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課程介紹：

越來越多的企業(yè)認識到，制約企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸是：缺乏有正確的九項職業(yè)化修煉意識和路徑的員工。企業(yè)核心競爭力的大小在很大程度上取決于員工的九項職業(yè)化修煉意識和路徑。工作中，很多員工雖然表面上敬業(yè)，但卻抱著一種得過且過，隨遇而安的淡漠打工的心態(tài)，并沒有真正和公司融為一體和積極成長，他們從根本上缺乏一種正確的職業(yè)化修煉意識和路徑，始終徘徊在真正的職業(yè)化之外，沒有真正認識到正確的九項職業(yè)化修煉意識和路徑的重要性和必要性。也有不少企業(yè)都認識到了塑造員工正確的九項職業(yè)化修煉意識和路徑的重要性，也給員工進行了大量的關于塑造正確的九項職業(yè)化修煉意識和路徑方面的訓練。但眾多企業(yè)都是千篇一律的赤裸裸的告訴員工——要懂修煉，要成長，要轉型，要升級自己等等，很少會站在員工的角度，以員工的思維去思考，為什么要懂修煉？成長？轉型？為什么要升級自己？導致了培訓效果不佳，甚至引起了負面影響，讓員工認為，所謂的正確的職業(yè)化修煉意識和路徑培訓是在上例行課。針對上述問題之所在這樣那樣的不足的特點，本課程將帶領相關的受訓人員針對新員工自身的行為特征進行深入的剖析，并且提供有效的授課互動方式，最大限度的塑造新員工正確的九項職業(yè)化修煉意識和路徑，最大限度降低受訓內(nèi)耗率，為企業(yè)創(chuàng)造更大員工個人價值。

課程收益：

1.充分熟悉和掌握基本的職業(yè)化修煉與自我管理的理論和方法

2.充分熟悉和掌握職場自我管理工具，樹立自我良好的職業(yè)心態(tài)，強化自身執(zhí)行力

3.學會積極自我心態(tài)調(diào)整，充分認識到當下應有的工作狀態(tài)，去除浮躁負面心情

4.加強自身對企業(yè)的認同度、歸屬感，進一步提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

5.讓自身充分的感受到企業(yè)對于自己的關心，增強大家的企業(yè)凝聚力、歸屬感和向心力

6.為貴公司進行員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系實施奠定良好的基礎

7.有效減少和降低新員工的訓后流失率

8.塑造適合企業(yè)新員工生存發(fā)展的良性企業(yè)文化，幫助新員工學會做事做人

培訓對象：

企業(yè)一線員工

課程大綱：

第一修煉：霧里看花

1.案例導入：誰是世界上最可怕的人？

2.活蹦亂跳的90/95后新生代

3.關注90/95后新生代迫在眉睫

4.90/95后新生代職場表現(xiàn)常見問題

5.落地輔導：小組案例分析

第二修煉：廬山真面

1.案例導入：秘書的牛氣回信

2.90/95后新生代的心跳

3.理想豐滿+現(xiàn)實骨感

4.90/95后新生代復雜的性格

5.90/95后新生代心智成型的原因分析

6.落地輔導：小組案例分析

第三修煉：冰山見底

1.案例導入：放羊娃新傳

2.職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵的冰山圖示解讀

3.年齡與精英的關系分析

4.人生為什么失敗或成功？

5.游戲演練：閉眼折紙

第四修煉：華麗轉身

1.案例導入：小白兔釣魚

2.四大象限填充

3.要成功先變態(tài)

4.兩道常識選擇題

5.學校和職場的重要2個區(qū)別

6.工具應用：影響圈和關注圈講解

第五修煉：夯實內(nèi)力

1.案例導入：易中天先生的忠告

2.塑造正確的職業(yè)化修煉的三大關鍵要素是什么？（目標，條件，方法）

3.IBM國內(nèi)大學招聘使用的表格

4.勤奮工作也是一種能力

5.三個樣板圖示

6.小組討論：玄學的科學利用

第六修煉：厚黑附體

1.視頻導入：心靈好手

2.不能改變就要學會去適應

3.要做天才，先做地才

4.不怕丟臉，才會掙臉

5.經(jīng)得起折騰折磨，才能成棟梁

6.四句肺腑忠告

7.游戲演練：合力干活

第七修煉：心智飛躍

1.案例導入：圣經(jīng)里的一個小故事

2.學會感恩

3.什么才是職場成功人士的特質(zhì)

4.我們目前普遍的缺陷是什么？

5.迅速提升自己存在價值的三大套路

6.小組討論：在校大學生和職場人士的區(qū)別是什么？

第八修煉：融匯貫通

1.案例導入：日本酒店洗手間一名清潔工的成長史

2.我們應該具備哪些優(yōu)秀的個人品質(zhì)？

3.企業(yè)中高級職業(yè)崗位對我們性格和品質(zhì)有哪些要求？

4.注意自身一些致命的品質(zhì)問題

5.綜合提升自己的職業(yè)能力、品質(zhì)、修養(yǎng)，融匯貫通。

6.落地輔導：小組案例分析

第九修煉：把心留下

1.案例導入：把根留住

2.觸發(fā)

3.行動

4.多變性酬賞

5.投入

6.七大傳統(tǒng)管理的轉變策略

7.工具應用：職業(yè)成長思維導圖講解

胡老師

胡珺 企業(yè)管理培訓與職業(yè)素養(yǎng)培訓專家

資歷背景

1.浙江工商大學經(jīng)濟學碩士

2.國家勞動保障和人力資源部認證SYB創(chuàng)業(yè)培訓師

3.浙商研究會戰(zhàn)略顧問

授課風格

1.注重現(xiàn)場學員參與互動，形式多樣，內(nèi)容精彩，生動活潑，可操作性非常強

2.授課風格風趣輕松，將理論知識演繹的生動易懂，學員現(xiàn)場學習投入關注度極高

3.培訓課程內(nèi)容豐富、案例鮮活，授課生動、專業(yè)、風趣

授課經(jīng)驗

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