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課程背景

2021年9月15日，國家稅務(wù)局長王軍在在金磚國家稅務(wù)局長視頻會議上提到：金稅工程四期建設(shè)已正式啟動實(shí)施！也就是說，金稅四期離我們并不遙遠(yuǎn)了，而伴隨著金稅四期的到來，稅務(wù)機(jī)關(guān)對納稅人的稅務(wù)監(jiān)控體系，將實(shí)現(xiàn)從“以票管稅”向“以數(shù)治稅”分類精準(zhǔn)監(jiān)管轉(zhuǎn)變。

以數(shù)治稅的時代將拓展稅收大數(shù)據(jù)資源，深入推進(jìn)內(nèi)外部涉稅數(shù)據(jù)匯聚聯(lián)通、線上線下數(shù)據(jù)有機(jī)貫通。在此基礎(chǔ)上，通過法人稅費(fèi)信息“一戶式”、自然人稅費(fèi)信息“一人式”智能歸集，實(shí)現(xiàn)對同一企業(yè)或個人不同時期、不同稅種、不同費(fèi)種之間，以及同規(guī)模同類型企業(yè)或個人相互之間稅費(fèi)匹配等情況的自動分析監(jiān)控，在征管技術(shù)和手段不斷提高的今天，稅務(wù)合規(guī)將是納稅人防范稅收風(fēng)險的唯一路徑，在合規(guī)的基礎(chǔ)上活用善用稅政進(jìn)行適當(dāng)籌劃也顯得越發(fā)重要。

本次課程從了解金四大環(huán)境下的征管模式入手，引領(lǐng)大家識大局，重合規(guī)，同時結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各項(xiàng)稅政，以期達(dá)到最大限度降低企業(yè)稅負(fù)、延緩納稅、降低稅收風(fēng)險的目的！

課程大綱

一、金稅四期時代即將到來，您準(zhǔn)備好了嗎？

1.【案例】越來越多的稅負(fù)風(fēng)險指標(biāo)提示

2. 您了解金稅四期到底有多少？

3. “以數(shù)治稅”如何實(shí)現(xiàn)信息共享？什么是信息管稅？

4. 如何開展信息核查？如何對企業(yè)畫像？數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能技術(shù)應(yīng)用

二、如何實(shí)現(xiàn)稅務(wù)合規(guī)與籌劃

（一）稅收優(yōu)惠政策適用的合規(guī)與籌劃

1.五個被查案例告訴您最新的增值稅留底退稅政策的合規(guī)問題

2.增值稅加計(jì)抵減政策大概率延續(xù)，適用中的合規(guī)與籌劃

3.小型微利企業(yè)稅優(yōu)政策的合規(guī)與籌劃

4.固定資產(chǎn)一次性扣除政策的合規(guī)與籌劃

（二）實(shí)操業(yè)務(wù)中的合規(guī)與籌劃

1.增值稅混合銷售業(yè)務(wù)的合規(guī)與籌劃

2.財(cái)政性補(bǔ)助業(yè)務(wù)的合規(guī)與籌劃

3.高管個稅的合規(guī)與籌劃

4.稅率調(diào)整情況下合同簽署的合規(guī)與籌劃

5.新印花稅法下的納稅合規(guī)與籌劃

6.包稅條款的稅務(wù)合規(guī)與籌劃

7.關(guān)聯(lián)企業(yè)間資金拆解的合規(guī)與籌劃

8.股權(quán)轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)的合規(guī)與籌劃

（三）稅收票據(jù)的合規(guī)與籌劃

1.典型無發(fā)票業(yè)務(wù)的合規(guī)與籌劃

2.新興交易商業(yè)模式下票據(jù)合規(guī)與籌劃（靈活用工平臺）

3.異常憑證的稅務(wù)合規(guī)

高老師

高老師有著20年+稅收業(yè)務(wù)工作實(shí)踐，對稅收理論有較透徹的理解，對稅收實(shí)操有嫻熟的技巧。高老師先后供職于河北交通銀行審計(jì)部經(jīng)理，富立房地產(chǎn)開發(fā)財(cái)務(wù)總監(jiān)，金茂集團(tuán)投融資總監(jiān)、稅務(wù)師事務(wù)所業(yè)務(wù)培訓(xùn)師等。由于各企業(yè)任職的經(jīng)歷，使高老師熟悉各種票據(jù)的使用，對財(cái)務(wù)領(lǐng)域有了深入的了解，對房地產(chǎn)項(xiàng)目也有自己獨(dú)到的見解。高老師目前擔(dān)任稅務(wù)師事務(wù)所培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，他能夠很好的結(jié)合企業(yè)內(nèi)部各崗位的特點(diǎn)，找出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的薄弱點(diǎn)及籌劃點(diǎn)，把理論和實(shí)際操作完美的結(jié)合。同時，高老師擁有中國注冊會計(jì)師、中國注冊稅務(wù)師等證，在教學(xué)過程中，善于根據(jù)企業(yè)需求，理論結(jié)合實(shí)際，貼近學(xué)員需求，解決實(shí)務(wù)問題。

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