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課程目標(biāo)：

了解庫存管理的基礎(chǔ)概念，掌握庫存分析的方法，學(xué)會(huì)選擇合適的庫存系統(tǒng)；

學(xué)習(xí)、掌握管理庫存作業(yè)的技能；

掌握庫存作業(yè)管理表單、程序的制作與實(shí)施技巧。

課程對(duì)象：

生產(chǎn)計(jì)劃及物流經(jīng)理，相關(guān)部門倉儲(chǔ)管理、物流管理人員。

課程大綱：

一、認(rèn)識(shí)庫存管理

1．庫存管理的意義

2．高庫存所掩蓋的問題

3．低庫存流動(dòng)的問題

4．有效庫存管理的指標(biāo)

5．庫存分析基礎(chǔ)

6．統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)

7．需求預(yù)測(cè)

8．缺貨風(fēng)險(xiǎn)分析

二、選擇合適的庫存體系

1．報(bào)警庫存

2．周期訂貨

3．“一個(gè)流”

三、工廠中庫存管理的基本手法

1．5S的運(yùn)用應(yīng)用

2．目視控制的應(yīng)用

3．盤點(diǎn)的應(yīng)用原則

4．核定數(shù)量管理

四、庫存管理的物料計(jì)劃系統(tǒng)

1．再訂點(diǎn)（ROP）管理

2．材料用量清表（BOM）的應(yīng)用與分析

3．物料需求計(jì)劃（MRP）系統(tǒng)

4．及時(shí)生產(chǎn)（JIT）的存貨控制系統(tǒng)

5．ABC管理法

6．ABC管理法的意義

7．如何應(yīng)用ABC法優(yōu)化庫存量

8．課堂練習(xí)

五、庫存管理中的過程管理

1．庫存管理過程中表單的設(shè)計(jì)及使用

2．收料單、驗(yàn)收單及其他使用表單……

3．庫存管理的作業(yè)程序設(shè)計(jì)

4．統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)收料，發(fā)料等管理程序

5．現(xiàn)場、供應(yīng)商、退貨等管理程序

六、庫存的跟蹤

1．選定跟蹤參數(shù)

2．跟蹤結(jié)果的分析

七、案例學(xué)習(xí)

姚老師

商管理碩士、生產(chǎn)品質(zhì)管理訓(xùn)練專家、國家高級(jí)注冊(cè)管理咨詢師、企業(yè)創(chuàng)新盈利管理專家、中國制造業(yè)精益思想實(shí)踐的探索者、制造業(yè)成本控制及系統(tǒng)改善的實(shí)踐者。

姚老師曾先后在財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、物料經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)理、物流經(jīng)理等職，具有豐富的生產(chǎn)品質(zhì)和物料管理經(jīng)驗(yàn)。全面負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)營管理，為采購成本的降低、物料管理系統(tǒng)的搭建、生產(chǎn)運(yùn)營系統(tǒng)的改善作出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也為企業(yè)推進(jìn)精益項(xiàng)目近50個(gè)，為企業(yè)帶來巨大的財(cái)務(wù)收益，取得顯著成效，深受客戶一致好評(píng)。

精通ERP系統(tǒng)，熟識(shí)采購、計(jì)劃、物料和庫存控制系統(tǒng)，擅長根據(jù)企業(yè)問題直指隱藏背后的原因，主張少講理論多講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課堂上要求學(xué)員結(jié)合本公司實(shí)際情況量身訂做提出問題，讓學(xué)員體驗(yàn)執(zhí)行過程，關(guān)注現(xiàn)實(shí)事例。針對(duì)性的協(xié)助企業(yè)進(jìn)行流程優(yōu)化和工具導(dǎo)入，咨詢式的培訓(xùn)往往帶給學(xué)員以震動(dòng)性反應(yīng)和實(shí)際的收獲。

姚老師課程特色：

培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，語言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解，便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用，達(dá)到培訓(xùn)目的。并且以最職業(yè)的視角,最專業(yè)的知識(shí),最實(shí)戰(zhàn)案例,最具快速思維帶給學(xué)員最具前瞻的講解，他崇尚“實(shí)效，綜合，細(xì)節(jié)，解惑，指點(diǎn)，前瞻”。

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在線報(bào)名：有效的庫存管理(蘇州)