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課程介紹

1.生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，穩(wěn)定的生產(chǎn)過程會帶來質(zhì)量上的飛躍。統(tǒng)計過程控制圖用于記錄與質(zhì)量有關(guān)的工序參數(shù)或不同時間的產(chǎn)品參數(shù)。工序能力指數(shù)可以用來表明工序可在多大程度上進行無差錯生產(chǎn)。

2.當今，ＳＰＣ管理技術(shù)及ＳＰＣ管理技術(shù)信息化系統(tǒng)的建立已經(jīng)成為了企業(yè)節(jié)約成本、減少浪費、提高產(chǎn)品質(zhì)量和獲取更高收益的新的關(guān)注點。但很多人認為，隨便購買一個ＳＰＣ軟件，生成幾個圖表，實現(xiàn)幾個報表，計算幾個 Cpk 的值就是ＳＰＣ了。其實ＳＰＣ技術(shù)的價值實現(xiàn)，光靠這些是遠遠不夠的。

3.面對眾多的參數(shù)、特性，從何下手？

4.面對大量的數(shù)據(jù)，如何選擇？

5.ＳＰＣ控制圖繪制出來后，如何應(yīng)用ＳＰＣ的結(jié)果進行過程能力解析？

6.如何利用ＳＰＣ進一步分析過程變動的原因，采取準確的糾正措施？

7.有了管制圖， Ca/Cp/Cpk 等計算就是在推動ＳＰＣ？如何真正實現(xiàn) SPC 的價值？

本課程將深入淺出的全面介紹ＳＰＣ的應(yīng)用知識，講師有著多年豐富的實踐經(jīng)驗，將采用通俗易懂的管理語言來“翻譯”高深枯燥的統(tǒng)計語言，確保不同層次的學(xué)員都能理解。本課程非常著重實用性，課堂中將采用大量的實際案例，并進行深入的實際應(yīng)用討論，確保學(xué)員能真正的學(xué)以致用！

課程目標

1.采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，全面介紹 SPC 的先進工具

2.通過典型案例分析與操作訓(xùn)練，快速提升學(xué)員的 SPC 分析和應(yīng)用能力

3.幫助學(xué)員了解質(zhì)量問題解決的思路和基礎(chǔ)工具

參加對象

質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護工程師、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長。

課程大綱:

一、破冰活動

1．質(zhì)量問題的來源

2．預(yù)防思想

二、基礎(chǔ)統(tǒng)計知識

1．數(shù)據(jù)的兩種類型

2．不同數(shù)據(jù)類型的優(yōu)勢和不足

三、變異

1．變異的特點

2．特殊原因與普通原因的變異

3．變異的測量

4．母體變異的兩種推導(dǎo)方法

四、統(tǒng)計分布類型

1．正態(tài)分布

2．二項分布

3．泊松分布

五、控制圖的理論基礎(chǔ)

1．穩(wěn)定性的定義

2．不同標準對穩(wěn)定性定義的區(qū)別

3．控制限的計算和設(shè)定

4．控制限與規(guī)格限的區(qū)別和聯(lián)系

5．中央極限定理

六、控制圖的前提條件

1．測量系統(tǒng)過關(guān)

2．滿足正態(tài)分布

3．過程能力滿足要求

4．CP,Cpk,PP,Ppk,Cm,Cmk,Cpm相互之間的區(qū)別

5．計數(shù)型數(shù)據(jù)過程能力的表達方式

七、控制圖的種類

1．分析用控制圖和控制用控制圖

2．計量型控制圖

3．I-MR

4．X bar–R

5．X-s

6．計數(shù)型控制圖

7．Np 圖,

8．P圖,

9．U圖,

10．C圖

八、控制圖判定準則

1．八個異常判定準則

九、控制圖的實施方法

1．選擇特性

2．選擇控制圖種類

3．收集樣本

4．判定結(jié)果

5．改善措施

6．修正控制圖

7．10、Minitab 運用

8．使用Minitab 進行控制圖

9．使用技巧

10．注意事項

十、考試和總結(jié)

1．總結(jié)課程核心內(nèi)容

2．問答

3．書面考試

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侯老師

行業(yè)經(jīng)驗

曾先后任職于外資大型企業(yè)，擔任生產(chǎn)現(xiàn)場管理制造主管和專職六西格瑪黑帶職務(wù)。

教育背景

浙江大學(xué)工商管理碩士

專業(yè)領(lǐng)域

1．中國質(zhì)量協(xié)會六西格瑪黑帶

2．中國認證認可協(xié)會ISO9001國家注冊審核員

3．中國認證認可協(xié)會ISO14001國家注冊審核員

擅長課題

1.六西格瑪

2.TWI

3.一線主管管理能力提升

4.精益管理

5.TS 16949

6.產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和生產(chǎn)件批準程序（APQP&PPAP）

7.失效模式及后果分析（FMEA）

8.測量系統(tǒng)分析（MSA）

9.統(tǒng)計過程控制（SPC）

10.8D

個人風(fēng)格

侯老師十多年的制造業(yè)管理經(jīng)驗，具有豐富制造現(xiàn)場管理經(jīng)驗，精通精益管理和六西格瑪管理，能有效將管理理論結(jié)合到實際現(xiàn)場生產(chǎn)管理中。實踐性為主的教練風(fēng)格，不拘泥于理論，但能將問題代入到理論中來解決。豐富的案例教學(xué)，能根據(jù)學(xué)員的反應(yīng)快速調(diào)整教學(xué)方案。

主要客戶

Siemens, B/S/H, Seuffer, 武漢海爾電冰柜有限公司，上海岡奇電子有限公司，廣運科技蘇州有限公司，廣寶集團廣州建興光電有限公司無錫立霸有限公司，上海東巖機械有限公司，蘇州天燁集團，惠州金山線束有限公司，昆山沃金線束有限公司，滁州新江玻璃有限公司。

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