我要報(bào)名

咨詢(xún)電話：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程大綱

第一模塊：企業(yè)管理者的教練角色

分組討論：

1、什么是教練？

2、為什么要成為教練？

3、教練跟傳統(tǒng)管理者的區(qū)別？

第二模塊：教練的有效對(duì)話能力

1、有效，什么是“有效”？

-發(fā)現(xiàn)性對(duì)話-擴(kuò)展性對(duì)話-動(dòng)力對(duì)話

2、對(duì)話，什么是“對(duì)話”？

-聆聽(tīng)（焦點(diǎn)：管理者的聆聽(tīng)如何做到“不知道”

管理者的聆聽(tīng)如何做到真正的“有效”）

-發(fā)問(wèn)（焦點(diǎn)：?jiǎn)栐挄r(shí)如何做到有“方向性”的發(fā)問(wèn)？

問(wèn)話時(shí)如何做到有“穿透性”的發(fā)問(wèn)？）

第三模塊：管理教練的對(duì)話應(yīng)用技術(shù)

1、收集與核實(shí)——什么叫“收集”？

-什么叫“收集”？

收集的前提：上司如何與下屬建立良好的教練關(guān)系

收集的是什么：如何收集到下屬真正有用信息的技巧（對(duì)話模板）

-什么叫“核實(shí)”？

上司與下屬核實(shí)些什么？

核實(shí)中的有效對(duì)話模式：如何核實(shí)事實(shí)中的關(guān)鍵點(diǎn)

2、理清與發(fā)現(xiàn)

-理清

如何理清下屬的工作現(xiàn)狀與公司要求之間的關(guān)系；

理清的對(duì)話操作技巧

-發(fā)現(xiàn)

如何讓下屬發(fā)現(xiàn)他可以做到公司要求的更好

發(fā)現(xiàn)的教練對(duì)話技巧

3、邊界與限制

-邊界

如何讓下屬具備責(zé)任感意識(shí)

打破邊界的對(duì)話操作技巧

-限制

如何讓下屬看到從“不可能”到“可能”

突破限制的對(duì)話操作技巧

第四模塊：現(xiàn)場(chǎng)教練對(duì)話應(yīng)用測(cè)評(píng)

1、應(yīng)用對(duì)話練習(xí)

2、教練對(duì)話點(diǎn)評(píng)

賈老師

針對(duì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力的中層團(tuán)隊(duì)在日常工作中存在的諸多管理實(shí)踐問(wèn)題，通過(guò)先期對(duì)企業(yè)的各方面訪談咨詢(xún)，運(yùn)用教練式培訓(xùn)解決實(shí)際問(wèn)題.，現(xiàn)場(chǎng)切割講解 、示范，學(xué)員練習(xí)，確保你每一步都能掌握，即學(xué)即用，案例示范后教練導(dǎo)師與學(xué)員一起討論、分析，學(xué)員對(duì)技術(shù)的掌握不僅可以做到知其然，而且還可以做到知其所以然,課程目標(biāo)要讓企業(yè)“增加利潤(rùn)、改善效益、提升業(yè)績(jī)”，提供企業(yè)管理過(guò)程設(shè)計(jì)與管理工具的，最終協(xié)助學(xué)員提煉出系統(tǒng)成果模型，賈老師多年企業(yè)管理及培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)幫助眾多企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。

資歷簡(jiǎn)介：

香港企業(yè)教練研究院（CCP）

華美地產(chǎn)、萬(wàn)達(dá)宏順地產(chǎn)教練導(dǎo)師

清華職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心中層執(zhí)行力特邀講師

北京大學(xué)中外合作北大國(guó)際MBA項(xiàng)目客座講師

北京大學(xué)國(guó)學(xué)與哲學(xué)總裁研修班特邀講師

人民大學(xué)愿景研修促進(jìn)聯(lián)盟研究員

金和軟件公司精確管理高級(jí)顧問(wèn)

主講課程

《管理教練培育計(jì)劃》

《中層經(jīng)理12項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練》

《精確管理思想及實(shí)現(xiàn)手段》

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》

《中層執(zhí)行力》

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》

我要報(bào)名

在線報(bào)名：輔導(dǎo)下屬教練技巧(北京)