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課程背景：

在產(chǎn)品開發(fā)過程中，是“亡羊補(bǔ)牢”，等出現(xiàn)問題再想辦法補(bǔ)救呢，還是“防患于未然”，先預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)并實(shí)施控制的方法呢？答案是顯而易見的。

有人會(huì)說，不出問題，我怎么知道存在什么問題呢？也有人說，我也想“先知先覺”，但我又不能未卜先知，我怎么知道產(chǎn)品投放市場(chǎng)后回出現(xiàn)什么問題呢？

風(fēng)險(xiǎn)到底是什么，我們?cè)撊绾蝸矸婪端?？?/p>

有沒有一種系統(tǒng)的工具可以幫助我們對(duì)可能出現(xiàn)的問題予以關(guān)注呢？

老是出現(xiàn)類似的問題為什么一直得不到有效的解決？……

如果您也也有類似的困惑，并且您還沒有找到好的方法來解決這些問題，敬請(qǐng)關(guān)注《研發(fā)部門DFMEA高級(jí)應(yīng)用》

本課程根據(jù)FMEA(第四版)要求，結(jié)合豐富的實(shí)際應(yīng)用案例，針對(duì)性極強(qiáng)地講解：

DFMEA內(nèi)容、要求、內(nèi)部邏輯、實(shí)施步驟和方法

DFMEA表格及內(nèi)部邏輯和填寫要求、結(jié)構(gòu)分析圖、功能矩陣圖、DFMEA和PFMEA、DFMEA與DVP&R,系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件、零件之間的相互關(guān)聯(lián)

以往失效模式調(diào)研和產(chǎn)品特殊特性在DFMEA中的落實(shí)

結(jié)合FMEA 4th特別介紹DRBFM(基于失效模式的設(shè)計(jì)評(píng)估)在變更帶來的潛在失效預(yù)防方面的應(yīng)用

此課程將幫助工程師：

快速聚焦變更，透徹分析潛在失效并進(jìn)行預(yù)防

解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)可能出現(xiàn)的問題

在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程的前期確保失效模式得到考慮并實(shí)現(xiàn)失效的控制和預(yù)防，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)穩(wěn)健，讓您的研發(fā)設(shè)計(jì)工作事倍功半！

授課對(duì)象：

開發(fā)設(shè)計(jì)和質(zhì)量規(guī)劃戰(zhàn)略決策領(lǐng)導(dǎo)、參與產(chǎn)品/服務(wù)/流程開發(fā)設(shè)計(jì)的開發(fā)/產(chǎn)品/項(xiàng)目經(jīng)理/工程師，以及質(zhì)量工程師，六西格瑪GB/BB/MBB

課程大綱：

設(shè)計(jì)FMEA (基于新版FMEA 4th )

● FMEA概述

● DFMEA的基本模式

● DFMEA的內(nèi)在邏輯

● DFMEA與研發(fā)企業(yè)知識(shí)管理和技術(shù)沉淀形成(新版強(qiáng)調(diào))

● 結(jié)構(gòu)分析圖(Block Diagram)

● 功能矩陣圖 (Interface-Function Matrix)

● 參數(shù)圖 (P-Diagram)

● DFMEA內(nèi)部的動(dòng)態(tài)鏈接

● DFMEA輸入和輸出

● DFMEA與PFMEA

● DFMEA與DFSS

● Base DFMEA策劃

設(shè)計(jì)FMEA (基于新版FMEA 4th)-續(xù)

● 開發(fā)DFMEA: 功能、失效模式、后果分析、潛在原因、因果分析工具、設(shè)計(jì)控制、SOD評(píng)分(新版)

● DFMEA團(tuán)隊(duì)討論方法（新版強(qiáng)調(diào)）

● 以往失效模式調(diào)研策略

● 以往失效在DFMEA中的落實(shí)

● 產(chǎn)品特殊特性在DFMEA中的傳遞

● 高層管理在DFMEA中的作用（新版強(qiáng)調(diào)）

● 成功企業(yè)最佳DFMEA推進(jìn)實(shí)踐

● 設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃和報(bào)告(DVP&R)及有效性驗(yàn)證

● DFMEA和DVP&R的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(新版)

● DFMEA評(píng)價(jià)方法

新版FMEA(第四版)的主要更新

● 為什么需要FMEA 4th

● FMEA是動(dòng)態(tài)過程

● 高層管理對(duì)FMEA過程支持

● 易讀的表格、圖形

● 易用的案例和可操作性

● 不建議只用RPN系數(shù)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)

● 改進(jìn)的嚴(yán)重度、頻度和探測(cè)度SOD評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

● 強(qiáng)調(diào)預(yù)防控制

● DFMEA和PFMEA內(nèi)部關(guān)聯(lián)

● FMEA和其它文件關(guān)聯(lián)的清晰化

● 在設(shè)計(jì)開發(fā)階段所用的其它失效預(yù)防技術(shù)

FTA 故障樹分析

FMECA失效模式效果和重要性分析

DRBFM基于失效模式的設(shè)計(jì)評(píng)估

DRBFM (基于失效模式的設(shè)計(jì)評(píng)估)

● 什么是DRBFM

● DRBFM與DFMEA

● DRBFM模板介紹及邏輯關(guān)系

● DRBFM-針對(duì)”更改”的FMEA,有效控制更改帶來的風(fēng)險(xiǎn)

● DRBFM在變更失效預(yù)防中的強(qiáng)大作用

● DRBFM評(píng)價(jià)方法

● DRBFM更新DFMEA形成Base DFMEA

● DRBFM案例

DFMEA實(shí)際應(yīng)用

● DFMEA與開發(fā)流程緊密結(jié)合

● DFMEA時(shí)間節(jié)點(diǎn)設(shè)定策略

● DFMEA功能模板的使用技巧

● DFMEA實(shí)際應(yīng)用過程中常見錯(cuò)誤分析

● DFMEA案例講解

DRBFM實(shí)際應(yīng)用

● DRBFM與開發(fā)流程緊密結(jié)合

● DRBFM時(shí)間節(jié)點(diǎn)設(shè)定策略

● DRBFM功能模板的使用技巧

● DRBFM實(shí)際應(yīng)用過程中常見錯(cuò)誤分析

● DRBFM案例講解

小組練習(xí)

● 選擇一個(gè)題目完成DFMEA

● 創(chuàng)建結(jié)構(gòu)分析圖

● 識(shí)別功能要求

● 識(shí)別功能矩陣圖

● 選擇一個(gè)項(xiàng)目/功能來完成DFMEA分析

● 選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行變更,根據(jù)變更完成DRBFM

● 根據(jù)DRBFM更新DFMEA

練習(xí)(1):生活中的DFMEA

練習(xí)(2):結(jié)合公司產(chǎn)品的DFMEA

練習(xí)(3):結(jié)合公司產(chǎn)品的DRBFM

劉老師

韓國(guó)三星六西格瑪（DMAIC）黑帶證書和美國(guó)通用六西格瑪設(shè)計(jì)（DFSS）黑帶證書。

講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：劉老師在北美汽車制造業(yè)研發(fā)和歐洲電子行業(yè)的質(zhì)量管理和研發(fā)經(jīng)驗(yàn)超過8年,曾就職于飛利浦（Philips）、三星（Samsung）和通用汽車（GM），先后擔(dān)任制造技術(shù)經(jīng)理，產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理和研發(fā)質(zhì)量規(guī)劃高級(jí)經(jīng)理，不僅為所在企業(yè)員工提供了出色的DMAIC+DFSS培訓(xùn)，同時(shí)還緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和部門戰(zhàn)略幫助員工開展DMAIC+DFSS項(xiàng)目指導(dǎo)實(shí)施，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。劉老師在現(xiàn)有產(chǎn)品持續(xù)改進(jìn)六西格瑪(DMAIC)和新產(chǎn)品/服務(wù)開發(fā)六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)應(yīng)用方面都有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還擅長(zhǎng)D/PFMEA，TRIZ，田口方法（Taguchi）及QFD在企業(yè)的高級(jí)應(yīng)用培訓(xùn)和項(xiàng)目指導(dǎo)。在長(zhǎng)期的企業(yè)實(shí)際工作中他積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，善于幫助員工在日常設(shè)計(jì)開發(fā)業(yè)務(wù)中樂于并容易地有效應(yīng)用QFD，TRIZ和田口方法（Taguchi）等工具來創(chuàng)新穩(wěn)健設(shè)計(jì)和深度應(yīng)用D/PFMEA來進(jìn)行設(shè)計(jì)潛在失效預(yù)防，確保產(chǎn)品完美地投放市場(chǎng)。

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：劉老師為人熱情開朗、風(fēng)趣幽默、極富親和力，他的培訓(xùn)生動(dòng)活潑，通俗易懂，注重課堂互動(dòng)性和實(shí)際應(yīng)用，善于調(diào)動(dòng)積極性，思維敏捷，條理清晰。培訓(xùn)過的企業(yè)超過300家，主要有：劉老師曾培訓(xùn)過西門子、煙臺(tái)頓漢布什工業(yè)、一汽大眾、戴姆勒-克萊斯勒、恩坦華汽車門系統(tǒng)、武漢燎原模塑、東風(fēng)偉世通、采埃孚倫福德汽車系統(tǒng)、耀華皮爾金頓安全玻璃、中德合資華德塑料、弗列加濾清器、上海交運(yùn)汽車精密沖壓件、延鋒百利得（上海）汽車安全系統(tǒng)、中通客車、徐州工程機(jī)械集團(tuán)、法維萊交通車輛設(shè)備、日立（中國(guó)）、星網(wǎng)銳捷、中達(dá)電通、天馬微電子、安弗施無線射頻、天正電氣股份、三通(常州)電子、艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù)、NORDEX(北京）風(fēng)力發(fā)電工程等知名企業(yè)。

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