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課程背景

QCC活動(dòng)最終目的是提高人的素質(zhì)，QCC的宗旨是調(diào)動(dòng)人的積極性，充分發(fā)揮人的無限能力，創(chuàng)造尊重人，充滿生氣和活力的工作環(huán)境；有助于改善和提高企業(yè)素質(zhì)。通過QCC活動(dòng)成果的取得，從而實(shí)現(xiàn)廣大QCC成員的自我價(jià)值，激發(fā)了廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，對(duì)推動(dòng)企業(yè)文化起到積極作用。

課程內(nèi)容：

一、全員改善-- QCC品管圈活動(dòng)的認(rèn)知

如何提高員工的品質(zhì)意識(shí)

品質(zhì)問題解決方法及基本步驟

透過現(xiàn)象看本質(zhì)-QCC的目標(biāo)宗旨

案例分析與討論

二、全面細(xì)節(jié)改善-QCC的非凡能耐

團(tuán)隊(duì)向心力-對(duì)員工的改善作用

產(chǎn)品創(chuàng)新力-對(duì)技術(shù)的改善作用

利潤(rùn)集成力-對(duì)八大浪費(fèi)的消除方法

三、QCC品管圈的組建

QCC品管圈組建流程

QCC推行四大模塊及十三大步驟

QCC品管圈組建程序與注冊(cè)登記

QCC品管圈活動(dòng)的基本條件和工作原則

模擬演練

四、QCC品管圈活動(dòng)的實(shí)施及成果

QCC品管圈活動(dòng)實(shí)施的基本程序

QCC品管圈流程模式及主要步驟內(nèi)容

QCC品管圈活動(dòng)成果報(bào)告的制作與發(fā)表

QCC品管圈活動(dòng)成果的評(píng)審與激勵(lì)

實(shí)例研討與分析

五、QCC品管圈活動(dòng)的實(shí)施工具培訓(xùn)

QC手法的定義和作用

QC手法應(yīng)用范圍結(jié)對(duì)比

舊QC七大工具的運(yùn)用流程與案例

新QC七大工具的運(yùn)用流程與案例

其它工具的運(yùn)用流程與案例

顏色管理的實(shí)施策略

目視管理的實(shí)施策略

不斷改進(jìn)過程（CIP）的實(shí)施策略

團(tuán)隊(duì)工作法（TEAM）的實(shí)施策略

六、8D管理方法訓(xùn)練

8D的本質(zhì)與作用

8D實(shí)施步驟

彭老師

彭老師曾任職于多家知名大型企業(yè)，曾擔(dān)任企業(yè)擔(dān)任品保工程師，品保課長(zhǎng)，品保主任，設(shè)施設(shè)備管理，安全管理主管，資材經(jīng)理，管理部經(jīng)理等管理，專職顧問，資深顧問及講師等職務(wù)。既有多年現(xiàn)場(chǎng)管理、又有培訓(xùn)講師等經(jīng)驗(yàn)，

彭老師十多年的工廠實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)及企管顧問行業(yè)的輔訓(xùn)、諮詢及培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。曾為多家企業(yè)進(jìn)行過培訓(xùn)、輔導(dǎo)，積累了非常豐富的質(zhì)量、環(huán)境、健康、安全管理體系（QEHS）培訓(xùn)及企業(yè)戰(zhàn)略管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)及效果

彭洪波老師擅長(zhǎng)于思考總結(jié)、提煉升華，從戰(zhàn)略高度和換位思考的角度來闡釋問題。授課風(fēng)格幽默深邃，能夠深入淺出地向客戶傳遞管理領(lǐng)域的多重課題，每次培訓(xùn)/教練服務(wù)都能為客戶帶來切實(shí)的技能增進(jìn)和超值學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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在線報(bào)名：質(zhì)量控制環(huán)（QCC）培訓(xùn)(北京)