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課程背景：

彼得·德魯克曾指出：中國發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成就的管理者。他們應(yīng)該懂得如何管理，懂得如何去領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)并促進(jìn)它的發(fā)展，也要懂得如何去激勵(lì)員工和讓他們的工作卓有成就。

為了推動(dòng)德魯克管理思想和實(shí)踐工具在中國企業(yè)中發(fā)展，用學(xué)習(xí)的方式讓更多企業(yè)管理者受益，卓一企管與德魯克學(xué)院達(dá)成戰(zhàn)略合作，特邀德魯克先生嫡傳弟子那國毅先生親自擔(dān)綱講授，萃取德魯克先生60多年的管理思想精髓，將推出德魯克中、高層管理人員管理發(fā)展系列課程。

高層管理人員管理發(fā)展項(xiàng)目（EDP：The Executive Development Programs），從高管每天面對(duì)的挑戰(zhàn)入手：戰(zhàn)略、決策、并購、盈利模式、變革、創(chuàng)新、目標(biāo)管理、領(lǐng)導(dǎo)力等，教授“怎么做”，思考“做什么”和“為什么做”，幫助管理人員提升系統(tǒng)思考能力，把正確的事做對(duì)，提升個(gè)人及組織績效，成為富有企業(yè)和社會(huì)責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者。

中層管理人員管理發(fā)展項(xiàng)目從管理者的八項(xiàng)基本管理技能入手，傳授經(jīng)理人與組織的和諧發(fā)展關(guān)系，并指導(dǎo)管理者成為面對(duì)“不尋常任務(wù)”的卓有成效的中層管理者。

課程對(duì)象

高層管理人員：主要針對(duì)企業(yè)各職能部門經(jīng)理、儲(chǔ)備干部、主管等擔(dān)負(fù)企業(yè)決策推行和戰(zhàn)術(shù)制定及上下溝通的核心中層管理者量身定做。

中層管理人員：具有五年以上部門管理經(jīng)驗(yàn)，或者由企業(yè)推薦的關(guān)鍵管理崗位儲(chǔ)備人才等，

參與企業(yè)組織決策制定和推行的核心管理層。

課程收益

汲取世界管理經(jīng)典的營養(yǎng)，拓展自我管理和團(tuán)隊(duì)管理的思維；

清晰界定組織的使命與遠(yuǎn)景，做好團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理和自我控制；

學(xué)習(xí)實(shí)用有效的管理工具，擔(dān)負(fù)起解決企業(yè)難題的責(zé)任；

思維的拓展和自我管理的啟迪；

洞察“已經(jīng)發(fā)生的變化”，并從中把握機(jī)會(huì)；

掌握創(chuàng)新的來源和原則，有組織、有目的、系統(tǒng)化的開展創(chuàng)新工作；

成為真正意義上的領(lǐng)導(dǎo)者，提高個(gè)人及所在組織的績效。

課程特色

專業(yè)設(shè)置，濃縮精華——德魯克學(xué)院案例教學(xué)、商業(yè)決策實(shí)戰(zhàn)模擬、互動(dòng)授課行動(dòng)學(xué)習(xí)

戰(zhàn)略曙光，獨(dú)特視角——知名教授、權(quán)威系統(tǒng)、五百強(qiáng)高管傳遞真知灼見

絕佳交流，廣結(jié)善緣——商場實(shí)戰(zhàn)以學(xué)會(huì)友，尊享人生廣交天下精英，聚人脈盡享商機(jī)

學(xué)習(xí)引擎，優(yōu)質(zhì)服務(wù)——班級(jí)化學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)員在自我動(dòng)力驅(qū)動(dòng)下加速知行轉(zhuǎn)化

課程大綱

單元一、時(shí)間管理

1．管理者究竟應(yīng)該如何控制和支配自己的時(shí)間

2．什么是管理者該做的，什么是不該做的

3．以結(jié)果為導(dǎo)向的時(shí)間管理方法

單元二、我能貢獻(xiàn)什么

1．重視貢獻(xiàn)也就是重視成效

2．組織需要管理者貢獻(xiàn)什么

3．有關(guān)“我能貢獻(xiàn)什么？”4大要點(diǎn)

4．如何才能使組織獲得最大績效

單元三、著眼于明日

1．如何正確分配組織資源

2．著眼于明日的策略

3．創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)遇

4．如何處理保持今日的成就和開創(chuàng)未來的關(guān)系

單元四、有效決策

1．決策是管理者的特殊任務(wù)

2．做有效的決策，是企業(yè)家和管理者最困難的活動(dòng)

3．撥開市面無數(shù)的決策工具和決策技巧

4．探尋有效決策的內(nèi)在要領(lǐng)

單元五、人事安排

1．重要崗位的人事安排是企業(yè)戰(zhàn)略決策的重點(diǎn)

2．組織的效用是結(jié)合尋常的人，做不尋常的事

3．用人之長的3點(diǎn)建議

4．什么是有效性

5．有效性的核心

劉老師

彼得•德魯克管理學(xué)院 授權(quán)講師

劉博老師本科畢業(yè)于解放軍信息工程大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，后于北京師范大學(xué)獲得教育教學(xué)方向碩士學(xué)位，并在華東師范大學(xué)攻讀教育社會(huì)學(xué)博士學(xué)位，在IT與教育行業(yè)擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)。

劉老師曾在2005年加入中國教師研修網(wǎng)，擔(dān)任該公司華東區(qū)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)該地區(qū)的業(yè)務(wù)拓展、市場運(yùn)營等，后又加入美國創(chuàng)機(jī)商務(wù)咨詢公司從事培訓(xùn)工作以及擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，為德國菲仕樂公司、陽光百貨集團(tuán)、浙江三門三變科技等多家公司擔(dān)任培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理，制定培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目。

劉老師在擔(dān)任德魯克管理學(xué)院教學(xué)與教研工作期間，在八項(xiàng)基本管理技能、目標(biāo)管理、領(lǐng)導(dǎo)變革等多項(xiàng)課題中從事教學(xué)、開發(fā)和研究工作，并親自領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研發(fā)《追求卓有成效》系列學(xué)習(xí)與行動(dòng)課程，在德魯克思想實(shí)踐方面取得良好成果。

服務(wù)案例：卓有成效管理者的修煉： 民航設(shè)計(jì)總院（該機(jī)構(gòu)承擔(dān)中國機(jī)場設(shè)計(jì)與建設(shè)工作，面授針對(duì)承擔(dān)機(jī)場設(shè)計(jì)的工程師和項(xiàng)目經(jīng)理，幫助其從專業(yè)人員成長為真正的管理者）。

卓有成效管理者的修煉： 和合谷（該機(jī)構(gòu)面向全國擴(kuò)張的時(shí)機(jī)，幫助其培養(yǎng)中間層年輕的骨干店長和職能部門

負(fù)責(zé)人統(tǒng)一組織文化，通過調(diào)研-授課-實(shí)踐-研討模式，幫助成員培養(yǎng)思維習(xí)慣）。

卓有成效管理者的修煉： 杭州華數(shù)傳媒公司。

卓有成效管理者的修煉： 中國農(nóng)業(yè)銀行總行科技部、中國人民銀行人力資源部、國家電網(wǎng)信通公司等。

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在線報(bào)名：德魯克經(jīng)典管理—卓有成效的管理者(蘇州)