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課程介紹

知道BP的存在，卻不知BP到底做什么？知道BP的重要，做起來(lái)卻不得要領(lǐng)？其實(shí)，每一位HR天生就應(yīng)該是一位BP。是時(shí)候跳出專業(yè)深井，看一看BP的信念和行動(dòng)，練一練BP的對(duì)組織發(fā)力的武功，謀一謀BP的未來(lái)……本課程基于HRBP的勝任力及發(fā)展路徑，學(xué)習(xí)HRBP的基本技能，助你成為業(yè)務(wù)伙伴的一臂之力。

課程對(duì)象

HR組織架構(gòu)正向HR三支柱結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中的人員

課程收益

知曉HRBP的角色由來(lái)，能夠說(shuō)出HRBP與業(yè)務(wù)價(jià)值關(guān)系，和角色在組織中定位

理解3H模型，能夠反思分享個(gè)人實(shí)踐中的信念和行動(dòng)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的信念和行動(dòng)

學(xué)習(xí)探尋組織有效性的流程、方法，能夠應(yīng)用GRPR梳理組織有效性，并提供有效的解決方案

探討HRBP發(fā)展路徑和能力模型的，幫助學(xué)員離開(kāi)課堂后的”自我發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”的執(zhí)行

課程大綱

Day1

第一模塊：工作坊開(kāi)場(chǎng)和熱身

全場(chǎng)Check-in

關(guān)于HR角色發(fā)展的前世今生

20年來(lái)對(duì)HR角色的爭(zhēng)論

20年來(lái)應(yīng)運(yùn)而生的理論和實(shí)踐

HR業(yè)務(wù)伙伴的角色

介紹3H模型 - Hand * Heart * Hand)

我現(xiàn)在在哪里？

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)分享

第二模塊：像業(yè)務(wù)一樣思考，釋放我的業(yè)務(wù)思維“小雷達(dá)”（ 武裝你的Head)

Q1 都說(shuō)要懂業(yè)務(wù)， 我從哪里開(kāi)始著手？

學(xué)習(xí)Porter's模型了解組織核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)戰(zhàn)略地圖了解組織戰(zhàn)略重點(diǎn)

Q2：人力成本到人力資本, 我從哪里可以幫助創(chuàng)造價(jià)值并轉(zhuǎn)化?

人力成本的基本組成

HR通過(guò)五大價(jià)值前提創(chuàng)造人力資本價(jià)值

個(gè)人反思：在我的工作中我可以為組織從人力成本轉(zhuǎn)換成人力資本的在創(chuàng)造？

第三模塊：像業(yè)務(wù)一樣思考，全景掃描找到工作突破口 (HEAD)

Q3： 如何用全景掃瞄模型（Landscape model) 引領(lǐng)我與業(yè)務(wù)單元各個(gè)層級(jí)的對(duì)話和訪談？

設(shè)計(jì)問(wèn)題，積極聆聽(tīng)， 橄欖互動(dòng)原則

Q4：根據(jù)我目前的發(fā)現(xiàn)和了解， 我所服務(wù)的業(yè)務(wù)單元有哪些挑戰(zhàn)？

第四模塊：成為走心的HR業(yè)務(wù)伙伴 （HEART)

Q5：你將如何描繪出你和業(yè)務(wù)單元目前的關(guān)系?

與你的業(yè)務(wù)單元加強(qiáng)聯(lián)系和接觸

贏得信用， 增加個(gè)人可信度

建立與業(yè)務(wù)伙伴之間信任

第五模塊：從HEART 連接你的個(gè)人愿景宣言

欣賞式探尋我的內(nèi)驅(qū)力

Q6 ，我的價(jià)值觀和個(gè)人愿景將與我的業(yè)務(wù)伙伴的角色和我服務(wù)的組織有怎樣的聯(lián)結(jié)？

Day 2

第一天內(nèi)容 小組回顧

第六模塊：診斷組織，提供方案（Hand）

Q7：影響組織有效性的的關(guān)鍵因素可能是什么？

看電影片段，了解影響組織有效性的相關(guān)因素

GRPR分析程序梳理

集思廣益，探尋可能的解決方案 （小組討論）

第七模塊：與HR其他職能伙伴的合作與雙贏（Hand ）

Q8：同屬于三駕馬車的我們， 如何共贏？

傳統(tǒng)HRM和業(yè)務(wù)伙伴(Strategic Partner)的不同

HRBP，COE and SSC的三角型工作職責(zé)和角色

小組活動(dòng)：沖突還是共贏

第八模塊：培養(yǎng)和發(fā)展我的綜合能力 (HAND)

Q9：作為HR業(yè)務(wù)合作伙伴，我的職業(yè)和勝任能力發(fā)展之旅該如何設(shè)計(jì)？

一個(gè)中心：一切以業(yè)務(wù)為中心，提高組織有效性

2個(gè)基本點(diǎn)：組織敏感度和業(yè)務(wù)敏感度

從HR專業(yè)人士，人力資資源管理者，HR戰(zhàn)略伙伴到商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者看組織敏感度和業(yè)務(wù)敏感度的不同

3個(gè)HR業(yè)務(wù)合作伙伴最佳實(shí)踐原則

4個(gè)推薦的能力

我的3H行動(dòng)發(fā)展計(jì)劃

第九模塊：分享總結(jié)

你的腳印 Heart X Head X Hand

分享，總結(jié)，反思和慶祝

江老師

近20年的人力資源管理和組織人員發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)，她曾長(zhǎng)期任職世界五百?gòu)?qiáng)公司管理層職位

曾經(jīng)服務(wù)過(guò)的公司有通用電氣（中國(guó)）有限公司、戴爾中國(guó)有限公司，并曾擔(dān)任美國(guó)迪斯尼消費(fèi)品部大中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)

畢業(yè)于華東師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，曾于2001-2002年在英國(guó)留學(xué)，并獲得英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的國(guó)際人力資源的碩士學(xué)位。

參加了美國(guó)菲爾丁成人教育學(xué)院的循證輔導(dǎo)

(Evidence Based Coaching)的認(rèn)證學(xué)習(xí)，是國(guó)際教練聯(lián)盟組織(ICF)的會(huì)員及于2013年獲得了ACC認(rèn)證教練（Associate Certified coach），江舸女士目前已累計(jì)了近300個(gè)小時(shí)的個(gè)人教練服務(wù)的商業(yè)案例，所服務(wù)的客戶數(shù)目已達(dá)到25人，客戶均為中高層管理者

ITC認(rèn)證教練和引導(dǎo)師

LECL 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)認(rèn)證教練

ITC變革免疫認(rèn)證教練和引導(dǎo)師

MBTI、TTI DISC & Motivator、Hogan、Emergenetic等認(rèn)證講師

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