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課程介紹

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，各種失誤在企業(yè)里隨時(shí)隨地的發(fā)生著，其結(jié)果是造成產(chǎn)品缺陷不斷、損失難以下降，而導(dǎo)致失誤發(fā)生的人往往會(huì)說(shuō)：“是一時(shí)疏忽造成的意外而已”，管理層慢慢習(xí)慣了這種狀況并習(xí)以為常。企業(yè)追求的“零故障”、“零缺陷”是否真的無(wú)法實(shí)現(xiàn)呢？這種情況下，防錯(cuò)技術(shù)（POKA YOKE）得到了中多企業(yè)的推崇。POKA－YOKE 防錯(cuò)技術(shù)，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展已經(jīng)形成了完整的系統(tǒng)，它從杜絕失誤發(fā)生的源頭入手，在失誤發(fā)生之前就避免其發(fā)生，從而全面降低產(chǎn)品缺陷，有效減少并避免損失的發(fā)生。目前，“防錯(cuò)技術(shù)”已經(jīng)在實(shí)踐中獲得充分運(yùn)用并取得了顯著的效果。本次培訓(xùn)將向企業(yè)生產(chǎn)管理及相關(guān)人員介紹差錯(cuò)預(yù)防的基本理論與推行實(shí)踐，并結(jié)合工廠實(shí)際問(wèn)題分組深入練習(xí)，讓學(xué)員掌握防錯(cuò)技法與運(yùn)做步驟，最終使學(xué)員明白差錯(cuò)是可以避免和預(yù)防的，進(jìn)而通過(guò)差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)這一方法實(shí)現(xiàn)全員參與質(zhì)量管理，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)零缺陷

課程收益

? 掌握差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)

? 學(xué)會(huì)運(yùn)用差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)優(yōu)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)

? 能有效識(shí)別差錯(cuò)并提出改善建議

培訓(xùn)對(duì)象

? 生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理人員、車(chē)間主任、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工程師、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等生產(chǎn)相關(guān)人員

課程大綱

第一部分：現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)錯(cuò)誤的解析

1 精益體系和精益工具簡(jiǎn)介

2 全面質(zhì)量管理系統(tǒng) TQM 概述

3 什么是錯(cuò)誤？

4 作業(yè)過(guò)程中常見(jiàn)錯(cuò)誤分析

5 錯(cuò)誤發(fā)生的根源 案例分析

6 其他工程的常見(jiàn)錯(cuò)誤分析

第二部分：防錯(cuò)的系統(tǒng)

1 錯(cuò)誤的分類

2 模式轉(zhuǎn)變：糾正錯(cuò)誤到防止錯(cuò)誤

3 POKA YOKE 防錯(cuò)介紹

4 防錯(cuò)的基本原則

5 防錯(cuò)的 5 大思路

6 防錯(cuò)的 4 種模式

7 防錯(cuò)技術(shù)與裝置的分類介紹

8 防錯(cuò)案例展示與分析

第三部分：防錯(cuò)的實(shí)施

1 防錯(cuò)實(shí)施的 5 步法則

2 防錯(cuò)十大原理

3 十大原理 案例互動(dòng)

4 防錯(cuò)實(shí)施的案例分析

5 防錯(cuò)的等級(jí)探討

第四部分：全面的防錯(cuò)機(jī)制

1 建立“防錯(cuò)”機(jī)制的 7 個(gè)步驟

2 公司級(jí)的“防錯(cuò)”網(wǎng)絡(luò)建立

3 防錯(cuò)系統(tǒng)的管理流程

4 防錯(cuò)推廣的幾個(gè)關(guān)鍵事項(xiàng)

5 不宜推廣防錯(cuò)機(jī)制的情況

莊老師

精益專家，國(guó)內(nèi)資深精益顧問(wèn)，精益5S創(chuàng)始人，資深精益推進(jìn)審核顧問(wèn)，從事生產(chǎn)管理和咨詢26年，精益生產(chǎn)16年，先后在數(shù)家世界級(jí)企業(yè)擔(dān)任制造經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、精益經(jīng)理、中國(guó)區(qū)精益總監(jiān)，從事生產(chǎn)管理和精益生產(chǎn)推進(jìn)工作，先后接受日本、美國(guó)、中國(guó)等多國(guó)精益專家的指導(dǎo)或培訓(xùn)，并在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，先后建立和輔導(dǎo)客戶建立起了多個(gè)樣板單元、集團(tuán)和公司內(nèi)的不同階段的精益樣板工廠，指導(dǎo)發(fā)展各自的供應(yīng)商開(kāi)始實(shí)施精益，并受邀去美國(guó)進(jìn)行精益改善項(xiàng)目指導(dǎo)和供應(yīng)商精益發(fā)展專題的報(bào)告。莊老師還奔赴德國(guó)，去弗勞恩霍夫?qū)W院（向德國(guó)政府提出工業(yè)4.0的兩大機(jī)構(gòu)之一）研討學(xué)習(xí)，去博世、保時(shí)捷、奔馳等著名企業(yè)參觀考察，在國(guó)內(nèi)幾家從事工業(yè)4.0探索和實(shí)踐的企業(yè)中開(kāi)設(shè)相關(guān)課程。

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在線報(bào)名：Pokayoke防錯(cuò)機(jī)制(蘇州)