我要報名

咨詢電話：
手　　機：	郵箱：

課程背景

眾所周知，產(chǎn)品研發(fā)需要龐大投入，而且風險巨大。TCL是一家優(yōu)秀的企業(yè)，通過自我發(fā)展形成了一定的產(chǎn)品研發(fā)能力，為了帶動企業(yè)進入更高的發(fā)展階段，在2006年巨資收購了阿爾卡特的手機業(yè)務(wù)部門和湯姆遜的電視業(yè)務(wù)部門，其主要目的之一就是要通過消化吸收建立自己的核心技術(shù)能力，可惜卻因此而陷入了2年的虧損局面，這足以說明建立核心技術(shù)能力之路十分艱難。與此相反，華為、中興等企業(yè)擁有自己的核心技術(shù)能力，其企業(yè)發(fā)展就極為成功，已達到通信裝備行業(yè)的世界前列。

產(chǎn)品平臺和技術(shù)平臺使你了解更為有效的產(chǎn)品開發(fā)方法，了解現(xiàn)代企業(yè)通常會面對的產(chǎn)品和技術(shù)之間的辯證關(guān)系，了解如何創(chuàng)建自我完善、自我前進的研發(fā)體系。

課程首先介紹了產(chǎn)品平臺、組件、技術(shù)等概念和它們的關(guān)系，其后針對中國企業(yè)的實際情況和顧問的咨詢經(jīng)驗，對平臺戰(zhàn)略和技術(shù)戰(zhàn)略的具體實施進行了詳細的剖析，著重培養(yǎng)學員對研發(fā)體系中平臺和技術(shù)兩個要素的理解和實際操作能力。

課程收益

1.了解新產(chǎn)品如何充分利用已有的技術(shù)成果，并降低新產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)難度，從而縮短開發(fā)周期可達30％以上；

2.了解如何建立本企業(yè)產(chǎn)品核心技術(shù)，避免價格戰(zhàn)的陷阱；

3.了解如何開展產(chǎn)品平臺規(guī)劃和技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)，從而促使相關(guān)工作獲得顯著改善：

1)降低零部件更新頻率，為新產(chǎn)品做充分測試，提高可靠性留出時間；

2)提高零部件生產(chǎn)批量，提高工藝設(shè)計工作的投入產(chǎn)出比，提升新產(chǎn)品可制造性；

3)幫助解決備件品種很多，難以做好備件庫存的問題；

4)通過模塊化設(shè)計有利于降低維修成本；

5)通過模塊化設(shè)計可以促進對外技術(shù)合作；

6)通過模塊化設(shè)計有利于研發(fā)組織建設(shè)實現(xiàn)專業(yè)化；

7)提前消除新產(chǎn)品的技術(shù)難題，從而避免拖延開發(fā)進度；

4.幫助實現(xiàn)技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離，為成功實施"集成產(chǎn)品開發(fā)"奠定技術(shù)管理基礎(chǔ)；

5.了解產(chǎn)品平臺的規(guī)劃和應(yīng)用方法，以使產(chǎn)品更好地適應(yīng)客戶需求變化，避免產(chǎn)品品種過多；

6.為預研和技術(shù)開發(fā)人力資源預算提供依據(jù)，保障預研和技術(shù)開發(fā)項目的人力需求；

7.了解如何促進預研和技術(shù)開發(fā)成果應(yīng)用的方法。

課程特色

"課程內(nèi)容采用國際上先進的產(chǎn)品平臺和技術(shù)管理方法論，結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新研發(fā)管理的最佳實踐，總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的產(chǎn)品平臺和技術(shù)管理體系。

"課程采用互動式教學，內(nèi)容包括大量案例，通過對實際產(chǎn)品平臺和技術(shù)管理問題的角色演練、案例研討等方式加深學員對所學內(nèi)容的理解和實際轉(zhuǎn)化能力。

"講師具有十四年的產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理、產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品上市及生命周期管理、人力資源管理等實踐經(jīng)驗，在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)（華為等）工作時的切身實踐體會。

"講師是產(chǎn)品管理和研發(fā)管理的業(yè)務(wù)專家，有豐富的產(chǎn)品平臺管理、公共組件管理、研發(fā)業(yè)務(wù)管理及企業(yè)研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗，長期與國際頂尖研發(fā)領(lǐng)域的咨詢公司合作。

參課對象

企業(yè)董事長、CEO、總裁、副總裁；公司總體技術(shù)辦、產(chǎn)品規(guī)劃部門、預研/技術(shù)開發(fā)等部門主管、骨干；公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師等

課程大綱

第一部分 產(chǎn)品平臺管理與公用組件（CBB）概論

1.產(chǎn)品平臺、技術(shù)平臺、子系統(tǒng)、公用模塊化、技術(shù)要素構(gòu)成

1.1產(chǎn)品平臺、技術(shù)平臺、子系統(tǒng)、公用模塊化、技術(shù)要素結(jié)構(gòu)關(guān)系

1.2案例分析：產(chǎn)品平臺、技術(shù)平臺、子系統(tǒng)、公用模塊化、技術(shù)要素示例分析

1.3技術(shù)要素定義及示例

1.4公用組件（CBB）定義及示例

1.5技術(shù)平臺定義及示例

1.6產(chǎn)品平臺定義及示例

2.產(chǎn)品平臺、技術(shù)平臺、公用組件（CBB）應(yīng)用意義

2.1基于產(chǎn)品平臺滿足個性化需求

2.2基于產(chǎn)品平臺的敏捷開發(fā)

2.3產(chǎn)品平臺與公用模塊化價值分析

2.4研討：應(yīng)用產(chǎn)品平臺與公用模塊化設(shè)計能夠給企業(yè)帶來哪些價值

2.5案例分享：某企業(yè)應(yīng)用產(chǎn)品平臺與模塊化設(shè)計后研發(fā)的改變

第二部分 產(chǎn)品平臺規(guī)劃管理流程及支持流程

1.產(chǎn)品規(guī)劃流程與技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)流程關(guān)系

1.1產(chǎn)品規(guī)劃、平臺規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)與公司戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)系

1.2產(chǎn)品規(guī)劃、技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)在IPD體系中位置

1.3技術(shù)規(guī)劃流程與產(chǎn)品規(guī)劃流程關(guān)系

1.4技術(shù)規(guī)劃團隊構(gòu)成

1.5技術(shù)規(guī)劃關(guān)鍵成功因素

2.如何提煉、構(gòu)建產(chǎn)品平臺（已有產(chǎn)品線）

2.1產(chǎn)品平臺提煉方法

2.2如有有效構(gòu)建產(chǎn)品平臺

2.3構(gòu)建產(chǎn)品平臺注意事項

2.4產(chǎn)品平臺構(gòu)建案例分析

2.5演練：學員根據(jù)實際產(chǎn)品提煉、構(gòu)建產(chǎn)品平臺

3.產(chǎn)品平臺規(guī)劃流程

3.1產(chǎn)品平臺規(guī)劃主要步驟

3.2產(chǎn)品平臺規(guī)劃團隊構(gòu)成

3.3產(chǎn)品平臺差異化分析（滿足不同目標客戶群需求）

3.4產(chǎn)品平臺路標規(guī)劃

3.5產(chǎn)品平臺要素定義

3.6產(chǎn)品平臺項目分析

3.7研討：如何進行產(chǎn)品平臺規(guī)劃與產(chǎn)品平臺開發(fā)

第三部分 模塊化設(shè)計、應(yīng)用整體框架

1.模塊化設(shè)計整體框架

1.1產(chǎn)品平臺、模塊化整體架構(gòu)

1.2已有產(chǎn)品構(gòu)建模塊化及產(chǎn)品平臺

1.3全新產(chǎn)品構(gòu)建模塊化及產(chǎn)品平臺

1.4模塊化設(shè)計流程及研討

2.模塊化應(yīng)用整體框架

2.1模塊化營銷及案例分析

2.2模塊化采購及案例分析

2.3模塊化制造及案例分析

2.4模塊庫管理、應(yīng)用簡介

2.5模塊庫構(gòu)成及主要功能

2.6研討&分享：如何構(gòu)建基于IT系統(tǒng)模塊庫

第四部分 技術(shù)要素識別、模塊劃分

1.技術(shù)要素識別

1.1提煉公司技術(shù)要素

1.2識別技術(shù)要素

1.3技術(shù)要素識別主要作用

1.4如何有效識別技術(shù)要素

1.5案例分析及研討

2.模塊劃分

2.1模塊劃分方法

2.2模塊劃分一般步驟與思路

2.4模塊劃分注意事項

2.5案例分析：如何通過創(chuàng)新解決問題進行模塊化重構(gòu)、優(yōu)化

2.6模塊劃分評審

2.7模塊定義

2.8物料優(yōu)選及零部件歸一整理

2.9案例分析：物料優(yōu)選及零部件歸一

第五部分 模塊設(shè)計

1.模塊化設(shè)計一般流程

1.1模塊設(shè)計流程簡介

1.2模塊接口設(shè)計、定義

1.3模塊設(shè)計案例分析

1.4模塊設(shè)計注意事項

2.模塊評審

2.1模塊評審組織與流程

2.2模塊評審重要作用及評審準則

第六部分 模塊入庫、應(yīng)用

1.模塊試用、跟蹤及其注意事項

2.模塊庫應(yīng)用管理框架

2.1模塊編碼規(guī)則

2.2模塊版本管理

2.3模塊權(quán)限管理

2.4模塊運營流程

3.研討：如何開展模塊運營

高老師

研發(fā)管理實戰(zhàn)專家

產(chǎn)品系統(tǒng)管理專家

流程與IT管理專家

PMP項目管理專家、PMI會員

研發(fā)質(zhì)量管理專家

西安電子科技大學工學碩士

"職業(yè)履歷

高峰老師擁有10多年的管理和咨詢工作背景，具有豐富的產(chǎn)品管理、項目管理、核心人才培養(yǎng)實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾任職于艾默生、華為等世界500強企業(yè)，先后擔任產(chǎn)品開發(fā)工程師、系統(tǒng)架構(gòu)師、項目經(jīng)理、技術(shù)主管、研發(fā)總監(jiān)等職位，具有大型跨國項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。對研發(fā)管理的IPD模式有深入的研究，對產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品平臺及技術(shù)開發(fā)管理、項目管理、流程與IT管理的推行實施具有非常豐富的經(jīng)驗。

曾作為艾默生過程控制全新平臺項目經(jīng)理，帶領(lǐng)技術(shù)團隊經(jīng)過精細系統(tǒng)規(guī)劃，嚴把設(shè)計關(guān)，一次完成系統(tǒng)平臺切換設(shè)計，于當年公派美國總部進修學習產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計及項目管理。

在華為工作期間，基于多年系統(tǒng)設(shè)計及管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，擔任固網(wǎng)業(yè)務(wù)歐洲重點客戶（bt，dt，tt）設(shè)計交付研發(fā)負責人，組織需求分析，詳設(shè)評審，設(shè)計評審等，嚴格把控各流程，全力保障大客戶核心業(yè)務(wù)對接交付，曾多次帶領(lǐng)項目團隊獲得"最佳項目交付獎"。

在國內(nèi)某高科技企業(yè)工作期間，擔任研發(fā)中心副總監(jiān)兼硬件部負責人，帶領(lǐng)50余人開發(fā)團隊，建立并完善公司研發(fā)設(shè)計開發(fā)流程，使得企業(yè)完成質(zhì)的蛻變。

"授課風格

高老師授課風格幽默風趣，接地氣，課程氛圍輕松活躍；擅長將深奧的理論知識以深入淺出的方式講解、傳授給學員，并與實際操作相結(jié)合，采用MBA案例式教學，案例分析一針見血，富有啟發(fā)性，深受學員高度認可和好評。

"擅長領(lǐng)域

產(chǎn)品系統(tǒng)工程設(shè)計、市場管理與產(chǎn)品規(guī)劃、研發(fā)項目管理、產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略與法則、產(chǎn)品型企業(yè)/IPD人才培養(yǎng)特訓營、公司戰(zhàn)略與產(chǎn)品戰(zhàn)略、戰(zhàn)略解碼、研發(fā)組織流程再造、產(chǎn)品平臺規(guī)劃、集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、研發(fā)人力資源管理、產(chǎn)品需求管理。

"核心課程

《產(chǎn)品系統(tǒng)工程設(shè)計》、《系統(tǒng)平臺與CBB設(shè)計》、《技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)語言管理》、《研發(fā)多項目管理》、《產(chǎn)品需求管理》《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》、《研發(fā)人員溝通實務(wù)》、《高效研發(fā)團隊建設(shè)與-管理》、《從技術(shù)走向管理》、《研發(fā)績效管理》、《非研發(fā)人員的人力資源管理》等

"咨詢及培訓客戶

國電南瑞、亞信科技、長城汽車、中通客車、宇通客車、福田汽車、濰柴動力無限極、寶信軟件、比亞迪微電子、山東魯光科技、武漢東浦、北京華彩、長城電腦，美菱電器，大唐電信、中國移動總部、吉林移動、河北移動、廣西移動、貴州移動、四川電信、國網(wǎng)電科院、正元信息、中聯(lián)佳裕、山東萬博、魯光信息、廣通迅達、偉景行、石化盈科、長春宏達、中國海關(guān)、重郵信科、成都吉銳、廣州日立電梯、北京華彩、北京藍訊、升騰資訊、中電華大、西威電子等，文鼎創(chuàng)、博安通

我要報名

在線報名：產(chǎn)品平臺和CBB管理(深圳)