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課程介紹

作為引導(dǎo)者，你是不是在想：如何激發(fā)大家的參與熱情，貢獻智慧？如何打破固有的思維框架，創(chuàng)新突破？如何群策群力，并達成共識？如何達到預(yù)期的效果？引導(dǎo)技術(shù)助您在遇到以上問題時，能輕松應(yīng)對，快速高效達成既定目標。

課程對象

適合零基礎(chǔ)或引導(dǎo)初學(xué)者，企業(yè)團隊管理者、HR、培訓(xùn)、項目管理、業(yè)務(wù)部門等需要團隊引導(dǎo)的與業(yè)人士。

課程收益

能說出引導(dǎo)及引導(dǎo)者角色的理解

體驗引導(dǎo)的8個常用工具

研討工具背后的原理及應(yīng)用

學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的6大核心能力

真實場景演練，收獲多元客觀反饋

課程大綱

第一模塊引導(dǎo)的基礎(chǔ)理論及發(fā)散工具

1 引導(dǎo)與引導(dǎo)者的角色

1個假設(shè)

2個原則

3“O”

鉆石模型

2 發(fā)散工具

入/離場調(diào)查

頭腦風(fēng)暴

Me-We-Us

漫游掛圖

第二模塊引導(dǎo)的核心能力及收斂工具

1 核心能力之“提問力”

好的提問——對的提問——對的順序

2 引導(dǎo)中震蕩期管理

進入震蕩期的現(xiàn)象

引導(dǎo)師干預(yù)的時機

3 收斂工具

點投法

分投法

同類整理

2x2 矩陣

第三模塊 模擬場景實戰(zhàn)演練及整體回顧

現(xiàn)場模擬實戰(zhàn)演練（引導(dǎo)者，參與者，觀察者）

分組按主題及工具進行模擬實戰(zhàn)演練

老師對每位引導(dǎo)者均現(xiàn)場反饋

課程總體回顧及答疑

陳老師

兩大國際權(quán)威組織CPF、CCF雙認證引導(dǎo)師；

中國行動學(xué)習(xí)研究中心特聘專家；

FNS新加坡引導(dǎo)師協(xié)會認證CST（Certified SPOT on Facilitation ® Trainer）；

埃里克森國際學(xué)院認證業(yè)教練，高管教練

曾在世界500強企業(yè)任上海總經(jīng)理，有豐富營運、銷售、采購及綜合管理經(jīng)驗。

曾與麥肯錫合作參與設(shè)計、實施了兩個世界500強企業(yè)的兼并重組等大型項目。

上海世博會期間帶領(lǐng)團隊成功籌建和組織運營了日本產(chǎn)業(yè)館。

擅長領(lǐng)域

行動學(xué)習(xí)、引導(dǎo)的培訓(xùn)

行動學(xué)習(xí)項目的設(shè)計者、實施者

大型復(fù)雜引導(dǎo)項目的設(shè)計、領(lǐng)隊、實施者

高管教練

服務(wù)客戶

曾為眾多知名跨國公司和本地企業(yè)提供過服務(wù)并廣獲好評，這些公司包括但不限于：中國東方航空、中航工業(yè)集團、阿克蘇諾貝爾、羅氏制藥、西門子、COSTA、復(fù)星醫(yī)藥、耐世特汽車、ITT埃梯梯、湛新樹脂、諾華生物醫(yī)學(xué)、BOSCH聯(lián)合汽車電子、雷勃電氣、貝爾阿爾卡特、中科院上海分院、同濟大學(xué)、賽博電器、大眾點評、利樂中國、春和集團、泰科電子、世茂地產(chǎn)、美團點評等。

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