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課程介紹

基于大師的理論基礎(chǔ)：世界人力資源之父 Dave Ulrich 提出的人力資源的第四次演變，基于“由外而內(nèi)”HR 的素質(zhì)模型開發(fā)。結(jié)合 20 多年世界 500 強(qiáng)大型企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過 3 年獨(dú)具匠心打磨的版權(quán)課程。工作坊一切圍繞公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求的核心開發(fā)設(shè)計，是 HR應(yīng)對公司轉(zhuǎn)型升級，組織變革和創(chuàng)新的必修課。

課程收益

通過“HRBP 基礎(chǔ)地圖”，用視覺化手段幫助學(xué)員理清 HRBP 的工作思路，便于理解和記憶。在“基礎(chǔ)地圖”的引導(dǎo)下，幫助學(xué)員深入的探索“我”在自己的組織環(huán)境下應(yīng)該關(guān)注什么(WHY)，做些什么(WHAT)，怎樣完(HOW)才能成為合格的 HRBP實(shí)用的 HRBP 指南(Field Guide)：課后提供 HRBP 工作手冊，是一本幫助你在培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)踐的指導(dǎo)書，真正的能學(xué)以致用。HRBP 實(shí)用指南內(nèi)容包括：

HRBP 必須關(guān)注的十個戰(zhàn)略問題， 掌握組織戰(zhàn)略和人力資源與業(yè)務(wù)的結(jié)合點(diǎn)，確立HRBP的角色

手冊里包含 HRBP 常用工具，我們給出了 GPS©模型，應(yīng)用于日常 HRBP 與業(yè)務(wù)部門的訪談提綱。

“案例教學(xué)法”：我們將案例教學(xué)法引入到 HRBP 培訓(xùn)中，把實(shí)際工作中的真實(shí)情景加以典型化處理，形成供學(xué)員思考分析的案例，通過獨(dú)立研究和相互討論的方式，讓學(xué)習(xí)變被動為主動，在分析討論中找出解決方法?；氐焦ぷ髦薪梃b并加以應(yīng)用這些知識與技能

培訓(xùn)對象

人力資源戰(zhàn)略伙伴（HRBP），轉(zhuǎn)型的 HRBP，人力資源各模塊負(fù)責(zé)人和骨干等

課程大綱

第一天 9：00-16：30

建立“由外而內(nèi)”的 HR 新視角

第一講 關(guān)注組織戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)實(shí)際，開啟由外而內(nèi)的“外”部之旅 （HRBP 基礎(chǔ)地圖©：Q1-Q5）

1 HR 三維度自我評估：業(yè)務(wù)深入程度，專業(yè)技能和實(shí)操技巧

2 一切從業(yè)務(wù)出發(fā)，深入業(yè)務(wù)需求：

? 通過組織核心戰(zhàn)略地圖，了解組織的戰(zhàn)略重點(diǎn)，及其對 HR 管理的指導(dǎo)作用

? 理解人力資源成本的構(gòu)成，探索人力資源活動對組織產(chǎn)生的意義和價值

? 了解你當(dāng)前業(yè)務(wù)單元的挑戰(zhàn)，對“由外而內(nèi)”進(jìn)行具象描述

? 了解業(yè)務(wù)單元過去的故事和對未來的描述，展開HR 對業(yè)務(wù)的全局視角和獨(dú)立思考

第二講：“由外而內(nèi)”的過程中，你是主角（HRBP 基礎(chǔ)地圖©：Q6-Q7）

1 獲取信任，是從業(yè)務(wù)的旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)伙伴的重要指針 – ACT 工具

? 和你的客戶建立聯(lián)系(Access)

? 通過快速見效來贏得信用(Credits)

? 建立五星信任模型(Trust)

2 活動：HR 和重要業(yè)務(wù)伙伴的 ACT 渠道

3 通過 HR 的冰山模型，了解組織發(fā)展的趨勢

4 HRBP 的角色發(fā)展：事務(wù)型、系統(tǒng)型、戰(zhàn)略型

第三講：將業(yè)務(wù)問題轉(zhuǎn)化組織發(fā)展問題，并整合資源，是由外而內(nèi)的“內(nèi)”化之關(guān)鍵(HRBP基礎(chǔ)地圖©：Q8-Q10)

1 成為 HRBP，將業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為組織有效性，并引領(lǐng)戰(zhàn)略性組織發(fā)展

? 組織有效性模型（B - L Model)

? 四個有效性維度：戰(zhàn)略/領(lǐng)導(dǎo)力、最佳執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)有效性、個體有效性

? 活動：業(yè)務(wù)問題怎么轉(zhuǎn)化為組織有效性解決方案

2 你同你的內(nèi)部資源---HR 團(tuán)隊(duì)合作

? 人力資源的三角框架：HRBP，COE，HSC

? 沖突和共贏

3 你能夠?qū)で髱椭耐獠抠Y源

4 HR 的職業(yè)發(fā)展路徑，你的職業(yè)發(fā)展計劃

第二天 9：00-16：30

全案列分析法：完成你的實(shí)戰(zhàn)落地

第一講： 實(shí)戰(zhàn)演練之一

HR 轉(zhuǎn)型 BP-----發(fā)展 HR 核心勝任能力，為“由外而內(nèi)”實(shí)戰(zhàn)落地修煉內(nèi)功

1 回顧一個中心，兩個基本點(diǎn)

2 通過 4C 建立你的 HRBP 勝任能力

? 提供咨詢，達(dá)成統(tǒng)一

? 高效溝通，施加影響

? 催化加速，激發(fā)變革

? 提供輔導(dǎo)，發(fā)展客戶

案例分析一：瘋狂廣告詞

第二講： 實(shí)戰(zhàn)演練之二：

HR 轉(zhuǎn)型 BP------將你的 HR 工作落地，為組織發(fā)展形成推力

1 通過 GPS©將你的 HRBP 工作落地

? 將業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)伙伴間共同的目標(biāo)(Goal) ——工具: ORID

? 執(zhí)行目標(biāo)時，和不同的對象統(tǒng)一認(rèn)識(Perception)

※ 工具：組織有效性檢查表

? 設(shè)計各種解決方案(Solutions) —— 典型解決方案分享

案例分析二：一個典型戰(zhàn)略咨詢項(xiàng)目的形成

第三講：總結(jié)和行動計劃

1 HRBP 的能力擴(kuò)張

2 你的反思和行動計劃

3 我們的宣言

4 回到工作中，如何運(yùn)用 HRBP 的應(yīng)用手冊。

邵老師

專業(yè)背景

首都師范大學(xué)語言文學(xué)碩士，上海財經(jīng)大學(xué)管理學(xué)碩士，上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院 EMBA 資深實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家、咨詢顧問及企業(yè)培訓(xùn)師。具備高級經(jīng)濟(jì)師，高級企業(yè) EAP 執(zhí)行師，英國 IPMA 國際職業(yè)培訓(xùn)師，F(xiàn)DT 認(rèn)證企業(yè)咨詢輔導(dǎo)師與引導(dǎo)師，DISC 認(rèn)證講師和咨詢師，Open Quest 認(rèn)證引導(dǎo)師等資質(zhì)

授課風(fēng)格

采用“引導(dǎo)式”的授課原則，本著“不僅知道，更要做到”的培訓(xùn)理念，采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評等授課形式，讓學(xué)員認(rèn)真思考、深刻感悟并在課堂模擬演練中直接運(yùn)用，以成果為導(dǎo)向從企業(yè)實(shí)際問題入手，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效,

專長領(lǐng)域

擁有3 年大學(xué)講師、15 年外企人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，曾任某大型外資制造企業(yè)人力資源及行政總監(jiān)。經(jīng)歷過 IT 企業(yè)的茁壯成長、理解了制造業(yè)的流程再造、體會了歐美企業(yè)的典型文化、感悟了成功的必經(jīng)軌跡--從學(xué)習(xí)中提高技能，從堅持中鍛煉意志，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)教訓(xùn)，從成長中完成蛻變

服務(wù)企業(yè)

上海大眾汽車、北京福田汽車、江南造船集團(tuán)、中海油、東風(fēng)汽車、春秋航空、德爾福派克電氣系統(tǒng)有限公司、馬勒發(fā)動機(jī)（南京）公司、小原（上海）有限公司、上藥集團(tuán)上海信誼藥業(yè)、重慶和平藥業(yè)、東北制藥、國藥集團(tuán)國瑞藥業(yè)、蒙牛乳業(yè)、泰國正大集團(tuán)、云南省交通規(guī)劃設(shè)計院、新加坡上市公司天合石油、武漢郵政、上海市科委、上海外商投資企業(yè)協(xié)會、上海市總工會、香港上市公司利郎集團(tuán)、德力股份、鴻盛數(shù)碼、日本富士電機(jī)、日本資生堂、日本味之素、日本三大雅精細(xì)化學(xué)、神華集團(tuán)、沈陽卷煙廠、云南嘉華食品、安徽古南豐酒業(yè)、上海申光洗滌設(shè)備集團(tuán)、同濟(jì)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、華東政法大學(xué)、…….

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