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課程介紹

從培訓管理基本流程出發(fā)，掌握需求、計劃后，實施、評估和追蹤等環(huán)節(jié)中的工作要點和相關(guān)工具使用，從 實務(wù)操作角度，探討和創(chuàng)新提高企業(yè)培訓成效的途徑和方法。

課程目標：

認識影響培訓效果的主要因素

掌握不同的評估方法及操作要領(lǐng)

加強成果轉(zhuǎn)化的過程性和關(guān)聯(lián)性思考

把握訓后追蹤和轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵點，探索切合企業(yè)實際 的做法，提高成果轉(zhuǎn)化的過程設(shè)計、組織和實施的 能力。

培訓對象：

中小企業(yè)人力資源經(jīng)理和培訓主管

專職培訓專員、培訓助理

其他與培訓日常管理工作相關(guān)人員

課程大綱：

第一模塊培訓評估中的難點

難衡量

難證明

難顯現(xiàn)

難共識

第二模塊 影響培訓效果的相關(guān)因素

培訓師因素

學員因素

組織者因素

環(huán)境因素

第三模塊柯氏模式及應(yīng)用

四層評估法簡介

各層評估的關(guān)注點和主要方法

應(yīng)用中的問題和注意事項

第四模塊投資回報與期望回報

投資回報的涵義

期望回報的涵義

以終為始-柯氏模式的新發(fā)展及做法

第五模塊 培訓成果轉(zhuǎn)化中的常見問題

問題表現(xiàn): 落地難，跟蹤難，考核難

原因分析: 相關(guān)方支持，績效管理文化，培訓體系與制度

第六模塊成果轉(zhuǎn)化的過程設(shè)計

7-2-1 學習模式

課后跟蹤與強化的具體方法

相關(guān)方合作推動“學-習-變”

實踐應(yīng)用與分享

錢老師

畢業(yè)于復旦大學管理學院企業(yè)管理碩士；曾在世界500強跨國公司工作二十余年，擔任銷售、市場、運營、培訓等各種高級管理職位，并曾任跨國企業(yè)中國區(qū)學習與發(fā)展負責人。熟悉企業(yè)培訓現(xiàn)狀和問題，具有豐富的跨行業(yè)的培訓授課及管理經(jīng)驗。

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