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課程目標(biāo)

?提升領(lǐng)導(dǎo)干部的“高才商”和“高財(cái)商”融合來促進(jìn)組織高增長；

?掌握領(lǐng)導(dǎo)者的五大天職、五大品質(zhì)與五大思維模式；

?通過團(tuán)隊(duì)心理測試，學(xué)習(xí)如何依據(jù)團(tuán)隊(duì)成員搭建互補(bǔ)高效的團(tuán)隊(duì)組合班子；

?學(xué)習(xí)大客戶心理學(xué)，提升領(lǐng)導(dǎo)如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從客戶需求來達(dá)成團(tuán)隊(duì)高增長目標(biāo)；

?掌握從目標(biāo)、執(zhí)行與業(yè)績實(shí)現(xiàn)的整體賞罰激勵(lì)策略；

?掌握管理復(fù)盤的工具和方法，不斷總結(jié)提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)；

?通全方位任務(wù)挑戰(zhàn)，智能評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)勢與提升機(jī)會(huì)；

?提供綜合高潛力前10強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估報(bào)告，供組織任用參考。

培訓(xùn)對(duì)象

老板、高層、人力資源管理者

課程大綱

一、變革時(shí)代組織高增長的三大關(guān)鍵要素：產(chǎn)品創(chuàng)新\資源共享\A級(jí)團(tuán)隊(duì)

二、團(tuán)隊(duì)熱身：高增長團(tuán)隊(duì)的8個(gè)核心環(huán)節(jié)

三、實(shí)戰(zhàn)規(guī)則與目標(biāo)分享，團(tuán)隊(duì)組建設(shè)與規(guī)則學(xué)習(xí)

四、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解與行動(dòng)計(jì)劃

五、創(chuàng)新產(chǎn)品投入決策與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新執(zhí)行

六、品牌與營銷策略、大客戶拓展與招投標(biāo)團(tuán)隊(duì)決策

七、做單：大客戶營銷與招標(biāo)實(shí)戰(zhàn)、產(chǎn)供銷協(xié)同

八、同行合作游戲：資金、產(chǎn)品與人才交易

九、業(yè)績實(shí)現(xiàn)、運(yùn)營核算、團(tuán)隊(duì)績效評(píng)估、PDCA復(fù)盤方法、個(gè)人戰(zhàn)績榜

十、財(cái)商大PK：如何應(yīng)用經(jīng)營數(shù)據(jù)來促進(jìn)組織業(yè)績增長

十一、團(tuán)隊(duì)班子調(diào)整、輔導(dǎo)與分工

十二、市場變化后的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解與行動(dòng)計(jì)劃

十三、技術(shù)創(chuàng)新升級(jí)決策與實(shí)施

十四、同行聯(lián)合競爭下的市場營銷與招投標(biāo)

十五、同行合作游戲：資金、產(chǎn)品與人才交易

十六、業(yè)績實(shí)現(xiàn)、運(yùn)營核算、團(tuán)隊(duì)績效評(píng)估、PDCA復(fù)盤方法、個(gè)人戰(zhàn)績榜

十七、分享總結(jié)：高增長的三個(gè)關(guān)鍵：創(chuàng)新、規(guī)模與團(tuán)隊(duì)

徐老師

徐小軍 浙大心理學(xué)博士、商業(yè)游戲人才測評(píng)專家

資歷背景

?浙江大學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)博士

?浙江大學(xué)人力資源戰(zhàn)略與發(fā)展研究中心 資深研究員

?遠(yuǎn)可鑒網(wǎng)絡(luò)科技創(chuàng)始人

?遠(yuǎn)鑒數(shù)字人才研究院院長

?20年心理學(xué)與人才測評(píng)經(jīng)歷

?AI伯樂人才實(shí)戰(zhàn)智能選訓(xùn)平臺(tái)總設(shè)計(jì)師

授課風(fēng)格

?風(fēng)趣幽默的授課方式，重視與學(xué)員的互動(dòng)與交流。

?多元化的教學(xué)方法，實(shí)際的演練，透過實(shí)戰(zhàn)來啟發(fā)學(xué)員，從而使之產(chǎn)生體驗(yàn)

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在線報(bào)名：棟梁天下--識(shí)才用人與高增長組織智能實(shí)戰(zhàn)沙盤(杭州)