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課程背景

傳承優(yōu)秀經(jīng)驗，提升造血能力

組織的經(jīng)驗需要傳承，才能發(fā)揮其最大的效能，而有效的傳承，離不開內(nèi)部品牌課程的設(shè)計與開發(fā)。然而，企業(yè)內(nèi)部的課程設(shè)計與開發(fā)，變成了人力資源同事一直“催專家PPT”，催過來的課程針對性和后續(xù)使用的生命力都大打折扣，并沒有將經(jīng)驗傳遞給其他的員工。如何開發(fā)企業(yè)的品牌課程，提升企業(yè)的造血能力，他們束手無策——

?如何確定課程結(jié)構(gòu)的布局，才能引人入勝？

?課程的效果是設(shè)計出來的？如何設(shè)計呢？

?教學(xué)過程如何設(shè)計，有哪些方法和模式？

?課題名稱怎樣命名才能吸引人來學(xué)習(xí)？

為此，我們特邀中國銀行/東風(fēng)本田常年合作TTT培訓(xùn)導(dǎo)師 侯梅老師與您一起學(xué)習(xí)成長。本課程是基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds 等國際主流課程開發(fā)方法的本土化的最佳實踐，涵蓋了課程開發(fā)需求、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計、課件設(shè)計、課題命名5大方面，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會分析課程需求，掌握標準化課程開發(fā)的關(guān)鍵流程及實用模型，切切實實幫助企業(yè)打造自己的品牌課程，用優(yōu)秀的經(jīng)驗培養(yǎng)更多的員工，提升自造血能力。

課程收獲

企業(yè)收益：

1、將內(nèi)部專業(yè)知識與優(yōu)秀經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為課程，讓知識得以傳承；

2、培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師及擅長傳授知識的專家，打造學(xué)習(xí)型組織。

3、讓培訓(xùn)創(chuàng)造價值，為員工賦能，提升人才充足率；

崗位收益：

1、掌握品牌課程開發(fā)的流程與關(guān)鍵步驟，能自行設(shè)計課件、繪制課程目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；

2、每個課題組能產(chǎn)出標準課程五件套：PPT標準課件、講師手冊、學(xué)員手冊、課程思維導(dǎo)圖、素材庫等；

3、能熟練地為每個內(nèi)容點匹配方法點，并掌握教學(xué)素材的收集路徑；

4、獲得至少1G培訓(xùn)師速成資料（包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂箱、模版箱等）。

課程特色

1、理論與實戰(zhàn)相結(jié)合：60%理論講授+40%現(xiàn)場練習(xí)，掌握課程開發(fā)原理的同時，更能落地實踐，實現(xiàn)知行合一；

2、本課程受訓(xùn)學(xué)員達30000+，累計授課天數(shù)3000+，輔導(dǎo)企業(yè)完成1000+門品牌課程，經(jīng)過眾多客戶實踐與檢驗，成為中國銀行、廣東移動等多家知名企業(yè)指定的內(nèi)部課程，深受客戶認可，口碑顯著。

課程大綱

導(dǎo)論：內(nèi)部品牌課程開發(fā)的意義

1、案例導(dǎo)入：并不多見的場景

2、最佳實踐介紹：品牌課程初長成

第一步：萬般之源

1、課程需求的三大來源：戰(zhàn)略、關(guān)鍵業(yè)務(wù)、人才發(fā)展

2、布魯姆教學(xué)目標分類與馬杰教學(xué)目標ABCD 撰寫

3、教學(xué)理論的三大流派：認知、行為、建構(gòu)

4、課程開發(fā)常用的七大模型

5、課程選題的兩個維度：稀缺性與影響程度

6、實戰(zhàn)演練：培訓(xùn)活動全景評估——從最不重要到最重要

第二步：問題入題

1、常問自己：我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點與買點分析

2、“無問題不培訓(xùn)”從何說起—基于問題的課程開發(fā)與基于工作任務(wù)的課程開發(fā)聯(lián)系與區(qū)別

3、以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析

4、還原真相：從實際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案

5、課程破題與課程結(jié)構(gòu)的鏈接

6、實戰(zhàn)演練：繪制本課題的《破題圖》

第三步：完美龍身

1、課程結(jié)構(gòu)的四級目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄

2、虎頭立威、龍身豐滿、豹尾精短的表現(xiàn)手法

3、二級目錄結(jié)構(gòu)布局的六種方法

4、三級目錄的三色分布及分配比例

5、MECE 原則的運用在二、三級目錄的運用

6、由點到面，或由面到點的構(gòu)建課程金字塔

7、實戰(zhàn)演練：畫出品牌課程的“思維導(dǎo)圖”

第四步：浩瀚知海

1、面條理論：課程設(shè)計的缺失不在面條而在佐料

2、公式：如何計算課程的生動性—效果是設(shè)計出來的

3、堅不可摧的“蜂窩”矩陣：單元課程的“四點三線”

4、課堂情緒線與培訓(xùn)素材設(shè)計的關(guān)系

5、一鍵操作：培訓(xùn)素材庫的關(guān)鍵索引

6、百寶箱=書箱、音樂箱、工具箱、模版箱、案例箱、視頻箱、故事箱、游戲箱

7、實戰(zhàn)演練：佐料的收集、咖啡豆的分類

8、例子：大海撈針與點滴匯海

9、用方法點說明內(nèi)容點：用論據(jù)論證論點

第五步：精心布局

1、教學(xué)方法設(shè)計的原點：刺激右腦的“三化”途徑

2、教學(xué)設(shè)計的金字塔：教學(xué)理論、模式、方法

3、經(jīng)典教學(xué)模式“三子”結(jié)構(gòu)：鉤子-架子-楔子

4、常見的鉤子要素-引言\情景\故事\問題

5、S-C-Q-A\提出問題-分析問題-解決問題\What-why-how\蒙太奇

6、楔子的設(shè)計-親身經(jīng)歷\他人證言\動手練習(xí)\比方比喻

7、開場設(shè)計的基本原素和常見組合

8、結(jié)尾設(shè)計的四種形式

9、實戰(zhàn)演練：我的導(dǎo)論、結(jié)論設(shè)計

第六步：標準課件

1、課件設(shè)計的三個核心：色彩、版式、動畫

2、色彩搭配及使用禁忌—對角線原理、背景顏色管理、文字及頁面顏色

3、立竿見影的版式設(shè)計要訣：加、減、乘、除；衡、正、序、齊、空；8800 原則

4、動畫呈現(xiàn)，讓結(jié)構(gòu)活起來

5、簡單才是真美—終版課件（PPT）優(yōu)化

6、一鍵切換：講師手冊設(shè)計的標準格式及運用

7、懸念導(dǎo)向：學(xué)員稿的整理及設(shè)計

8、實戰(zhàn)演練：現(xiàn)場設(shè)計課件封面、繪制參考線、母版模版、備注頁信息、講師手冊設(shè)計七步曲

第七步：品牌之路

1、品牌課程破題的三個關(guān)鍵詞—主題、角度、方向

2、課程命名的七字法則—精準、優(yōu)雅、沖擊力

3、品牌課程命名五種經(jīng)典方法—模型量化、以小見大、真知酌見、形象比喻、問題懸念

4、實戰(zhàn)演練：這些課名為什么吸引人？—最佳課程命名案例展示

5、實戰(zhàn)演練：通訊/金融/汽車行業(yè)如何為面向一線營業(yè)場所銷售人員的銷售技巧課程命名

6、分組討論與小組展示：我的課程我作主

評審或作業(yè)布置

結(jié)論：學(xué)員分享

侯老師

實戰(zhàn)經(jīng)驗

13年培訓(xùn)管理及講師培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)驗，擅長企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與構(gòu)建，專注課程開發(fā)與企業(yè)講師培養(yǎng)，成功為多家金融企業(yè)和中外名企開發(fā)和優(yōu)化課程，培養(yǎng)講師近千名，并以此定制出適合企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案。

授課特點

結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)及國際培訓(xùn)前沿理論，采用體驗式學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)員積極思考，培養(yǎng)內(nèi)在行動力量，主動尋求改變并獲得解決問題的有效方法。

主講課程

TTT®貓計劃、創(chuàng)課車間™-微課開發(fā)與設(shè)計等。

服務(wù)客戶

阿里巴巴、美的、LG、百事可樂、寶馬、安利、中國移動、中鐵四局、中國工商銀行、中國銀行、平安銀行、廣發(fā)證券、國信證券、富士康、金發(fā)科技、萬力集團……

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