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【課程背景】

不論是成熟的還是創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，都需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)增長。有沒有一種工具和方法，能幫助各級(jí)管理者，看透業(yè)務(wù)的本質(zhì)，理解業(yè)務(wù)的底層邏輯，從而更全局、更系統(tǒng)地思考業(yè)務(wù)的優(yōu)化和創(chuàng)新？這種工具就是商業(yè)模式畫布。

現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克說過，“當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不是產(chǎn)品和服務(wù)之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)”。作為一名管理者，不僅要從產(chǎn)品和服務(wù)的角度看待業(yè)務(wù)問題，更需要從商業(yè)的整體運(yùn)行模式，更加系統(tǒng)化地思考以下問題，從而實(shí)現(xiàn)商業(yè)模式的持續(xù)創(chuàng)新。

1、誰（Who）：我們?yōu)檎l創(chuàng)造價(jià)值？誰是我們最重要的客戶？

2、什么（What）：我們的客戶價(jià)值主張是什么？這個(gè)價(jià)值主張具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)嗎？

3、如何（How）：我們?nèi)绾瓮ㄟ^資源和一系列的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)價(jià)值主張？

4、為何（Why）：為什么我們的商業(yè)模式是可行的，且能創(chuàng)造利潤？

【課程大綱】

一、商業(yè)模式和商業(yè)模式畫布

1、目的：使學(xué)員掌握商業(yè)模式思維方式以及畫布的使用方法，并應(yīng)用于模擬案例的商業(yè)模式設(shè)計(jì)

2、形式：理論講解、案例學(xué)習(xí)、學(xué)員實(shí)操

3、內(nèi)容

二、商業(yè)模式類型和商業(yè)模式創(chuàng)新

1、目的：使學(xué)員理解兩種常見商業(yè)模式類型的底層邏輯，并獲得自身業(yè)務(wù)的創(chuàng)新啟發(fā)

2、形式：理論講解、案例學(xué)習(xí)、學(xué)員實(shí)操

3、內(nèi)容

三、個(gè)人商業(yè)模式畫布

1、目的：使學(xué)員將商業(yè)模式概念應(yīng)用個(gè)人職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)管理

2、形式：理論講解、案例學(xué)習(xí)、學(xué)員實(shí)操

3、內(nèi)容

俞老師

俞老師，20+年?duì)I銷管理經(jīng)驗(yàn)、戴爾、富士通全球500強(qiáng)總經(jīng)理執(zhí)行助理、營銷總監(jiān)、第二屆“一帶一路”企業(yè)培訓(xùn)大賽全國總決賽亞軍、IPMA（英國國際專業(yè)管理公會(huì)）認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師、英國在華國際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)ITT認(rèn)證講師、DiSC Everything認(rèn)證培訓(xùn)師。

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在線報(bào)名：創(chuàng)新工具——商業(yè)模式畫布(上海)