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授課對(duì)象：

公司高層或決策層，工程部經(jīng)理、物流部經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理等中層管理人員，廠房設(shè)施管理人員，工業(yè)工程師，生產(chǎn)工程師，工藝工程師，物流工程師等。

課程背景：

絕大多數(shù)的工廠在建時(shí)，僅考慮各區(qū)域的布局及硬件的規(guī)劃。很少有工廠將精益的理念融入到新工廠設(shè)計(jì)及建設(shè)過(guò)程中，后期在工廠推行精益生產(chǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)精益生產(chǎn)流程改善，精益物流規(guī)劃，準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)，均衡生產(chǎn)等均受制于原先的工廠布局設(shè)計(jì)，要理解，其實(shí)精益工廠是“設(shè)計(jì)出來(lái)的”、“建造出來(lái)的”，而不僅是通過(guò)后期不斷完善改造出來(lái)的。另外，在產(chǎn)品產(chǎn)量急速上升或新產(chǎn)品導(dǎo)入時(shí)，發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地?zé)o預(yù)留或無(wú)改善空間， 在產(chǎn)量急速下降或品種調(diào)整時(shí)，發(fā)現(xiàn)縮減面積很困難。

培訓(xùn)目標(biāo)：

本課程通過(guò)講師多年的新工廠建設(shè)及布局、物流規(guī)劃設(shè)計(jì)積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合主導(dǎo)實(shí)施的多個(gè)國(guó)際知名企業(yè)精益工廠項(xiàng)目實(shí)踐案例，生動(dòng)形象展示精益工廠構(gòu)建的流程及方法，精益工廠設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)用于：

- 企業(yè)戰(zhàn)略變化導(dǎo)致：工廠搬遷或新建工廠

- 資本性投資大型或昂貴設(shè)備審批時(shí)：新生產(chǎn)技術(shù)工藝的應(yīng)用

- 產(chǎn)能面臨巨大的改變-市場(chǎng)變化導(dǎo)致的產(chǎn)能驟增驟減

- 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化時(shí)-企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整

- 生產(chǎn)方式發(fā)生重大改變時(shí)-由批量生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閱渭?，單工位轉(zhuǎn)為流水線，自動(dòng)化

課程大綱：

第一部分：精益工廠遇上工業(yè)4.0

·制造業(yè)業(yè)未來(lái)工廠設(shè)計(jì)方向

·智能工廠----精益遇上工業(yè)4.0

·智能工廠的設(shè)計(jì)理念及與傳統(tǒng)工廠的關(guān)鍵性差異

·工業(yè)4.0對(duì)工廠基礎(chǔ)硬件新要求

·智能工廠的物流布局如何更好的配合信息流的加速

·物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與設(shè)備升級(jí)、新產(chǎn)線設(shè)備選擇

·新工廠規(guī)劃總體事項(xiàng)一覽

第二部分：工廠生產(chǎn)區(qū)域規(guī)劃（實(shí)戰(zhàn)）

·當(dāng)精益管理遇上工業(yè)4.0時(shí)代（智慧制造）

·物聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的變革契機(jī)

·詮釋工業(yè)4.0的意義以及自動(dòng)化設(shè)備的角色定位

·工業(yè)4.0全景圖

·當(dāng)精益管理遇上工業(yè)4.0時(shí)代（智慧制造）

·物聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的變革契機(jī)

·詮釋工業(yè)4.0的意義以及自動(dòng)化設(shè)備的角色定位

·工業(yè)4.0全景圖

第三部分：工廠物流倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)域規(guī)劃

倉(cāng)庫(kù)容量確定

· PPEP零件規(guī)劃

· 生產(chǎn)計(jì)劃模式與分散存儲(chǔ)規(guī)劃關(guān)聯(lián)性分析

· 物料ABC分類（確定不同規(guī)劃方式）

· 供應(yīng)商來(lái)料包裝種類與倉(cāng)儲(chǔ)小空間設(shè)計(jì)

· 物料存放方式的設(shè)計(jì)（含包裝、地址、上架邏輯）

輸出：PPEP零件規(guī)劃清單、ABC分類清單、總?cè)萘颗c大中小空間比例、地址化管理方式

第四部分：工廠物流配送區(qū)域規(guī)劃

· 生產(chǎn)方式對(duì)物流總體規(guī)劃的影響

· 物料配送方式與批量的設(shè)計(jì)及優(yōu)化

· 每個(gè)物料運(yùn)輸路徑及運(yùn)輸頻次的確定（包括WIP）

· 配送資源設(shè)計(jì)優(yōu)化（人員/運(yùn)輸工具/站點(diǎn)配置等）

· 智能技術(shù)在物流規(guī)劃中的運(yùn)用與啟示

案例分享：標(biāo)桿行業(yè)數(shù)字化/智能化物流視頻分享

輸出：物料存放方式、選定產(chǎn)線物料運(yùn)輸路徑圖及人員、運(yùn)輸工具安排

劉老師

教育及資格認(rèn)證：

高級(jí)講師；曾在美國(guó)，接受通用汽車；在韓國(guó)，接受大宇等公司的精益生產(chǎn)及項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)

講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：

劉老師曾任職于世界500強(qiáng)上海通用汽車生產(chǎn)經(jīng)理，同時(shí)作為精益供應(yīng)商顧問(wèn)主導(dǎo)推行精益供應(yīng)商持續(xù)改善活動(dòng)；曾任職于世界500強(qiáng)汽車零部件公司德爾福精益供應(yīng)商高級(jí)咨詢顧問(wèn)；曾任職美國(guó)實(shí)用動(dòng)力德國(guó)公司，擔(dān)任LEAN培訓(xùn)師項(xiàng)目進(jìn)行分組改進(jìn)

劉老師擅長(zhǎng)精益生產(chǎn)及現(xiàn)場(chǎng)管理相關(guān)的培訓(xùn)與咨詢（含項(xiàng)目管理，價(jià)值流分析，拉動(dòng)系統(tǒng)，快速換型，精益生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、防錯(cuò)技術(shù)、TPM、庫(kù)存優(yōu)化、精益指標(biāo)等課題）

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

劉老師為眾多知名企業(yè)提供過(guò)相關(guān)培訓(xùn)及咨詢服務(wù)，其中包括：聯(lián)合電子、天合汽車、伊頓動(dòng)力、江陰模塑、小糸車燈、PPG、億光電子、常州安費(fèi)諾、永樂普利茅斯、太倉(cāng)科洛普汽車線束、寶馬汽車彈簧、寧波托普、萬(wàn)向錢江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動(dòng)、昆山隆昌、廈門海拉汽車電子、臺(tái)松電子等。

劉老師是實(shí)戰(zhàn)派老師，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)豐富，講授深入淺出，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，項(xiàng)目案例豐富。善于針對(duì)不同層次的學(xué)員進(jìn)行啟發(fā)，并結(jié)合學(xué)員的實(shí)際案例進(jìn)行講解，深受學(xué)員好評(píng)。

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在線報(bào)名：精益工廠布局與物流規(guī)劃實(shí)施實(shí)戰(zhàn)(深圳)