我要報(bào)名

【課程背景】

1、物質(zhì)越來越豐富，而人們的生活滿意度有所下降，影響工作績效，使得企業(yè)成本上升

2、新員工迷茫，目標(biāo)不清晰，老員工產(chǎn)生職業(yè)倦怠，出現(xiàn)能力與意愿得此失彼的不平衡狀態(tài)。

3、面對激烈的競爭和壓力，無法正確認(rèn)識自己的成與敗，出現(xiàn)攻擊、逃避等消極應(yīng)對的不當(dāng)方式，形成惡性循環(huán)。

4、團(tuán)隊(duì)氛圍消極，人際關(guān)系緊張，部門間與員工間的溝通方式易起沖突。

【課程目標(biāo)】

1、勇于面對職業(yè)生涯各階段的挑戰(zhàn)和任務(wù)。

2、了解自身的幸福感，獲得充滿快樂和積極情緒的方法。

3、培養(yǎng)掌控者的職業(yè)心態(tài)和成功信念，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，提升幸福感。

4、學(xué)會提升職場幸福感的十大技巧與方法應(yīng)用，從而提升績效優(yōu)化人際關(guān)系等。

【課程大綱】

破冰游戲

視覺引導(dǎo)卡選擇

一、職業(yè)生涯各階段的挑戰(zhàn)

1、內(nèi)職和外職業(yè)生涯發(fā)展

2、探索階段的自我定位

3、確立階段的自我發(fā)展與成就

4、維持階段的平衡與創(chuàng)新

5、退出階段的角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)

二、什么是職場幸福心理學(xué)

1、人生四類漢堡模型

2、什么是幸福

3、職場人的幸福在哪里

4、職場人對成就感的六大追求：

三、職場中人如何更幸福

1、幸福實(shí)踐法一：幸福目標(biāo)

2、幸福實(shí)踐法二：情緒管理

3、幸福實(shí)踐法三：自助助人

4、幸福實(shí)踐法四：表達(dá)感恩

5、幸福實(shí)踐法五：心流體驗(yàn)

6、幸福實(shí)踐法六：勇于嘗試

7、幸福實(shí)踐法七：肯定自己

8、幸福實(shí)踐法八：社會支持

9、幸福實(shí)踐法九：大道至簡

10、幸福實(shí)踐法十：行動習(xí)慣

賀老師

賀 琳，國家二級注冊心理咨詢師、上海交大特聘講師、華東師范大學(xué)特聘講師、Genos EI 國際情商認(rèn)證講師、IPA國際注冊高級禮儀培訓(xùn)師、IPA禮儀培訓(xùn)師專家委員會榮譽(yù)委員。遵循成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的“建構(gòu)主義”教學(xué)，結(jié)合行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，聚焦企業(yè)現(xiàn)狀，以解決問題為導(dǎo)向定制專有課程。課程內(nèi)容邏輯清晰，案例典型真實(shí)，工具實(shí)用落地，課堂采用引導(dǎo)、體驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合的多樣化方式授課，互動性強(qiáng)極富感染力和影響力，注重學(xué)員的心態(tài)調(diào)整和技能提升。

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在線報(bào)名：職場幸福心理(上海)