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課程背景

【課程理念】

1.組織是人的組織，組織發(fā)展OD是組織的骨骼，人才發(fā)展TD是組織的肌肉，兩者相生相息、缺一不可

2.OD不應(yīng)只是HR界的熱門(mén)詞，更應(yīng)是企業(yè)管理者修煉的出發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn)

3.OD不應(yīng)只是冰冷的定崗定編和架構(gòu)設(shè)計(jì)，更應(yīng)是有溫度的洞察和能量場(chǎng)的激發(fā)

4.OD不應(yīng)只是一套方法論，更應(yīng)是、也必須是幫組織拿到業(yè)務(wù)結(jié)果的管理工具

5.組織發(fā)展的最終核心還是要回歸人--選好人，用好人，培養(yǎng)人，激勵(lì)人，借事修人、視人為人，當(dāng)一個(gè)組織在人的身上注入心力，便可探尋未來(lái)、厘清過(guò)去

課程收益

1.通過(guò)理論+實(shí)踐+案例的多元教學(xué)形式，掌握組織規(guī)劃、組織診斷、組織設(shè)計(jì)和落地執(zhí)行的底層落地和實(shí)操方式，從理念導(dǎo)入實(shí)踐，教會(huì)學(xué)員如何推動(dòng)組織戰(zhàn)略和架構(gòu)設(shè)計(jì)

2.掌握組織畫(huà)像和人才盤(pán)點(diǎn)的工具方法，結(jié)合勝任力模型、人才盤(pán)點(diǎn)等工具，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)完整的組織賦能體系，以支撐業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成

3.理解并掌握企業(yè)管理的核心邏輯—以組織戰(zhàn)略執(zhí)行和人才發(fā)展為抓手，在人才效能提升的過(guò)程中推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略達(dá)成。

課程對(duì)象

企業(yè)各層級(jí)的業(yè)務(wù)管理者

在職/求職的HRBP、COE、OD、TD、培訓(xùn)和績(jī)效的HR主管、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)

組織發(fā)展咨詢(xún)和人才管理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)

課程大綱

Day1 9:00-17:00

一 組織認(rèn)知：組織發(fā)展OD的角色定位和能力要求

1.理念導(dǎo)入：OD到底在組織中做什么？

2.自我認(rèn)知：判斷自己是否能夠從HR成功轉(zhuǎn)型OD的核心因素

3.企業(yè)成長(zhǎng)的秘訣:組織成功的一個(gè)核心公式

4.OD\TD\LD之間的區(qū)別和聯(lián)系

5.組織的本質(zhì)：OD賦能組織的五條底層邏輯

6.OD勝任能力：OD崗位必備的六個(gè)軟技能和六個(gè)硬技能

7.重點(diǎn)理清：組織發(fā)展的五個(gè)核心階段

8.從HR到OD入門(mén)的六本經(jīng)典書(shū)籍推薦

二 組織診斷：借助診斷工具洞察組織的本質(zhì)

1.新人如何快速上手組織診斷：組織診斷的五定法

2.工具習(xí)得1：戰(zhàn)略診斷工具之組織能力的楊三角

3.工具習(xí)得2：組織診斷工具之六個(gè)盒子

4.工具習(xí)得3：組織診斷工具之BLM模型

5.組織診斷落地實(shí)操的四個(gè)核心步驟和常見(jiàn)誤區(qū)

6.案例分享：完整的組織診斷報(bào)告展示與分析

7.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：選用相應(yīng)的工具，完成組織診斷的練習(xí)

三 組織規(guī)劃：像老板一樣理解組織的經(jīng)營(yíng)之道

1.組織的起點(diǎn)：所有的組織都起源于三大價(jià)值的獲取

2.使命愿景：“虛妄之物”對(duì)創(chuàng)業(yè)期、中小企業(yè)到底有什么用？

3.價(jià)值觀：約束員工行為？?jī)r(jià)值觀到底是用來(lái)干嘛的

4.從戰(zhàn)略設(shè)計(jì)到戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵因素

5.商業(yè)收益和獲?。簽楣蓶|創(chuàng)造最大利潤(rùn)價(jià)值的兩種方式

6.為客戶(hù)價(jià)值而戰(zhàn)：識(shí)別三類(lèi)核心客戶(hù)需求

7.流程為王：實(shí)現(xiàn)四大核心流程的效率最大化

8.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：一個(gè)工具清晰梳理出完整的組織商業(yè)模式

Day2 9:00-17:00

四 組織畫(huà)像：3+1敏捷勝任力模型構(gòu)建流程

1.追本溯源：組織中核心人才畫(huà)像的四個(gè)階段

2.FSIO項(xiàng)目：勝任力模型的底層邏輯基礎(chǔ)和常見(jiàn)分類(lèi)

3.完整勝任力模型構(gòu)成的五個(gè)部分

4.勝任力模型構(gòu)建的具體方法和構(gòu)建流程

5.敏捷建模工具之如何進(jìn)行戰(zhàn)略文化演繹

6.敏捷建模工具之如何進(jìn)行高管和BIE訪談

7.敏捷建模實(shí)操之崗位角色分析、編碼和模型輸出

五 組織重塑：基于三大應(yīng)用導(dǎo)向的人才盤(pán)點(diǎn)體系建設(shè)

1.趕時(shí)髦？出業(yè)績(jī)？—組織發(fā)起人才盤(pán)點(diǎn)的原因有哪些？

2.沒(méi)有崗位價(jià)值分析如何確定組織中的關(guān)鍵崗位

3.人才盤(pán)點(diǎn)到底都在盤(pán)什么：人才盤(pán)點(diǎn)的四個(gè)方面

4.只知道九宮格？--如何選擇真正有效的人才盤(pán)點(diǎn)的工具

5.別再只當(dāng)主持人了，HR在人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)上如何發(fā)揮價(jià)值

6.三種不同導(dǎo)向的九宮格的繪制方法

7.結(jié)果應(yīng)用：人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果的三大應(yīng)用導(dǎo)向

六 組織設(shè)計(jì)：敏捷性組織架構(gòu)選擇方式

1.從1.0到4.0：組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的四種形態(tài)

2.組織架構(gòu)的本質(zhì)到底在解決哪兩個(gè)問(wèn)題？

3.工具選擇：常見(jiàn)組織架構(gòu)和流程設(shè)計(jì)的五種方式

4.扁平化的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)背后的原理是什么？

5.敏捷組織打造：小前臺(tái)大中臺(tái)架構(gòu)模式你可以如何借鑒?

6.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：支撐業(yè)務(wù)發(fā)展的架構(gòu)模式的診斷和梳理練習(xí)

七 組織激活：降低9095后新生代離職率的三大法寶

1.心理成本：你的員工為什么會(huì)離職

2.70后、80后員工：加薪，激勵(lì)效果究竟能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？

3.9095后的三大行為特征：不懂95后，如何做激勵(lì)

4.經(jīng)典重溯：關(guān)于激勵(lì)的兩個(gè)經(jīng)典理論

5.案例分享：沒(méi)有加班費(fèi)，想讓員工自愿996，阿里如何做到?

6.心靈扳機(jī)：阿里用這張圖找到打動(dòng)員工的真正因素

7.稻草事件：如何避免群體性離職事件的發(fā)生

張老師

原阿里巴巴集團(tuán)組織發(fā)展專(zhuān)家

原世界五百?gòu)?qiáng)組織及人才發(fā)展總監(jiān)、HRBP實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、高級(jí)人才測(cè)評(píng)師

幫助多家企業(yè)設(shè)計(jì)并搭建集團(tuán)整體人才發(fā)展及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系，主導(dǎo)全集團(tuán)人才盤(pán)點(diǎn)、后備梯隊(duì)人才庫(kù)搭建；精通掌握組織診斷、復(fù)盤(pán)、共創(chuàng)、三板斧等經(jīng)典工具，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；

為京東、搜狐、滴滴、58同城、有贊、金光紙業(yè)APP、中國(guó)電子科技集團(tuán)、百卡弗中國(guó)、哈樂(lè)沃德、光宇游戲、杰瑞集團(tuán)、迪士普等著名公司特聘講師，講授領(lǐng)導(dǎo)力管理三板斧、HRBP、組織發(fā)展、人才發(fā)展、金牌面試官等內(nèi)部培訓(xùn)項(xiàng)目；

主講課程《管理三板斧》 《HRBP訓(xùn)練營(yíng)》《 組織發(fā)展OD訓(xùn)練營(yíng)》授課學(xué)員超過(guò)20000+，學(xué)員覆蓋字節(jié)跳動(dòng)、華為、京東、百度、美團(tuán)、上汽集團(tuán)、碧桂園、萬(wàn)科、正大集團(tuán)、波司登、周大福、中央電視臺(tái)等多家五百?gòu)?qiáng)企業(yè)。

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在線報(bào)名：阿里組織發(fā)展OD特訓(xùn)營(yíng)：企業(yè)戰(zhàn)略落地和人才發(fā)展雙引擎(杭州)