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課程收益

企業(yè)需要何種員工？希望員工如何做事并最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)化？

如何變個(gè)人優(yōu)秀行為為公司的工作模板，實(shí)現(xiàn)人才的快速?gòu)?fù)制，解決核心人才匱乏的難題？

如何開(kāi)辟多條職業(yè)發(fā)展通路，實(shí)現(xiàn)人盡其才，留住各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才？

如何使崗位任命、選拔、調(diào)崗和激勵(lì)更加公平、公正，實(shí)現(xiàn)人崗匹配和人才價(jià)值最大化？

以上問(wèn)題的解決之道在于：企業(yè)要明白員工應(yīng)具備何種素質(zhì)、知識(shí)、技能，通過(guò)任職資格體系的構(gòu)建和推行實(shí)現(xiàn)企業(yè)由崗位管理向能力管理的轉(zhuǎn)變。

課程內(nèi)容

第1部分任職資格概述

課程引子：現(xiàn)代企業(yè)如何選人、育人、用人、留人

任職資格管理的本質(zhì)

課堂討論：國(guó)內(nèi)企業(yè)任職管理存在的主要問(wèn)題

任職資格管理和績(jī)效管理的區(qū)別和聯(lián)系

企業(yè)運(yùn)行任職資格管理的目的

任職資格對(duì)組織和員工的意義

第2部分任職資格與素質(zhì)模型的區(qū)別

定義上的區(qū)別

主要特點(diǎn)

評(píng)定上的區(qū)別

應(yīng)用上的區(qū)別

課堂討論：企業(yè)如何有效應(yīng)用任職資格體系和素質(zhì)模型

第3部分如何構(gòu)建任職資格體系

任職資格體系設(shè)計(jì)的邏輯框架

橫向分類(lèi)：職族、職類(lèi)劃分

職族、職類(lèi)劃分思路

◆案例分析：某企業(yè)的職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計(jì)

課堂討論：職族劃分應(yīng)考慮哪些因素

縱向分級(jí)：任職資格的縱向分級(jí)

崗位層級(jí)設(shè)置和任職資格等級(jí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

管理職族等級(jí)設(shè)計(jì)思路介紹

專(zhuān)業(yè)及職能族等級(jí)設(shè)計(jì)思路介紹

◆案例分析：某企業(yè)任職資格等級(jí)劃分

課堂練習(xí)：等級(jí)劃分

任職資格標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)

如何建立資格標(biāo)準(zhǔn)（知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能提煉）

課堂練習(xí)：建立人力資源二級(jí)資格標(biāo)準(zhǔn)

如何開(kāi)發(fā)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（素質(zhì)指標(biāo)庫(kù)開(kāi)發(fā)、素質(zhì)指標(biāo)提取和定義、素質(zhì)指標(biāo)評(píng)價(jià)）

◆案例分析：某企業(yè)的素質(zhì)指標(biāo)庫(kù)構(gòu)建

課堂練習(xí)：BEI分析和編碼

課堂練習(xí)：素質(zhì)項(xiàng)關(guān)鍵行為編寫(xiě)

如何開(kāi)發(fā)能力標(biāo)準(zhǔn)（能力標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)原則、步驟、方法舉例）

◆案例分析：某集團(tuán)公司工作標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)舉例

課堂討論：行為語(yǔ)言和非行為語(yǔ)言的區(qū)別

課堂練習(xí)：提煉人力資源職類(lèi)的工作單元和工作要素

課堂練習(xí)：行為標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)

員工職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計(jì)

◆案例分析：某企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)舉例

第4部分任職資格認(rèn)證

任職資格認(rèn)證體系的重要意義

任職資格認(rèn)證流程

任職資格標(biāo)準(zhǔn)各模塊的適應(yīng)范圍

任職資格認(rèn)證管理機(jī)構(gòu)

任職資格認(rèn)證的方法

認(rèn)證評(píng)估人員與認(rèn)證評(píng)分、等級(jí)評(píng)定

◆案例分析：某企業(yè)的能力測(cè)評(píng)實(shí)施

課堂討論：如何充分應(yīng)用各類(lèi)認(rèn)證工具，確保認(rèn)證公正

課堂練習(xí)：如何應(yīng)用360認(rèn)證方法

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：性格測(cè)評(píng)

第5部分職業(yè)發(fā)展通路與人才梯隊(duì)構(gòu)建

員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

人才梯隊(duì)建立

人才庫(kù)構(gòu)建

人才區(qū)分機(jī)制

人才培訓(xùn)機(jī)制

人才選拔機(jī)制

課堂討論：如何確保人才梯隊(duì)構(gòu)建的有效性

第6部分任職資格管理應(yīng)用

任職資格管理體系在人力資源體系中的重要意義

員工能力管理系統(tǒng)圖

任職資格管理的應(yīng)用領(lǐng)域：建立職業(yè)發(fā)展通路、構(gòu)建人才梯隊(duì)、培訓(xùn)管理、實(shí)施有效激勵(lì)

◆案例分析：某企業(yè)職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計(jì)

企業(yè)在培訓(xùn)過(guò)程中需解決的主要問(wèn)題

如何通過(guò)任職資格體系挖掘培訓(xùn)需求

如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析

如何進(jìn)行培訓(xùn)課程規(guī)劃

如何對(duì)內(nèi)、外部培訓(xùn)講師進(jìn)行有效管理

如何建立培訓(xùn)管控機(jī)制

如何對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行有效評(píng)估

◆案例分析：某企業(yè)基于認(rèn)證結(jié)果的培訓(xùn)體系規(guī)劃

課堂練習(xí)：如何設(shè)置培訓(xùn)課程

認(rèn)證結(jié)果與薪酬體系的對(duì)接

課堂討論：認(rèn)證結(jié)果與薪酬對(duì)接的方法，各方法的優(yōu)劣

認(rèn)證結(jié)果在人力資源管理其它領(lǐng)域的應(yīng)用

第7部分構(gòu)建任職資格案例分享

任職資格體系構(gòu)建全程演練

任職資格認(rèn)證案例分享

任職資格認(rèn)證報(bào)告編寫(xiě)演練

魏老師

實(shí)戰(zhàn)型管理專(zhuān)家、高級(jí)培訓(xùn)師、曾任美國(guó)KMG咨詢(xún)集團(tuán)亞太區(qū)高級(jí)顧問(wèn)，多年企業(yè)管理、咨詢(xún)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

主講課程：任職資格體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用》《戰(zhàn)略性人力資源管理》《復(fù)合式的人力資源管理》《戰(zhàn)略性目標(biāo)績(jī)效管理體系》《如何用績(jī)效管理提升部門(mén)業(yè)績(jī)》《KPI設(shè)計(jì)與運(yùn)用技巧》《共贏薪酬戰(zhàn)略》《領(lǐng)導(dǎo)力提升體系構(gòu)建及應(yīng)用》

國(guó)內(nèi)多所高校與中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特約講師。

研究領(lǐng)域：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)組織管理、組織變革、人力資源、任職資格等領(lǐng)域。

最新專(zhuān)著：《任職資格體系設(shè)計(jì)與實(shí)施案例》

咨詢(xún)與培訓(xùn)客戶包括：深圳燃?xì)?、深圳水?wù)、中國(guó)人保、廣州地鐵、廣州國(guó)藥、廣州萬(wàn)寶、威萊日用品、廣州港華燃?xì)?、湖南金沙利彩印集團(tuán)、廣汽豐田、廣州立白、中交第四航務(wù)工程局、東莞金六福、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、佛山燃?xì)?、京信通信中?guó)公司、溫氏集團(tuán)、深圳創(chuàng)世紀(jì)、滿堂紅集團(tuán)、深圳一致藥業(yè)、長(zhǎng)豐汽車(chē)、中聯(lián)重科、湖南正虹科技、廣州迪彩、珠江實(shí)業(yè)集團(tuán)、信源集團(tuán)、廣百集團(tuán)、虎彩集團(tuán)TCL通訊股份、湖南中煙、僑鑫集團(tuán)、新奧燃?xì)饧瘓F(tuán)、西安秦華、中國(guó)燃?xì)饧瘓F(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、中興移動(dòng)通訊、翰宇藥業(yè)、蛇口南順油脂、三和國(guó)際集團(tuán)、沃爾核材股份、三一重工、廣州本田、人民銀行結(jié)算中心、新疆電力、勁嘉彩印集團(tuán)、中國(guó)好孩子集團(tuán)、富安娜家紡、長(zhǎng)春一汽、蘇寧電器、久聯(lián)化工集團(tuán)等等。

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