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課程背景

實效落地企業(yè)大學新模式總原則：上接戰(zhàn)略、中貼業(yè)務，下接績效。

近些年來，中國企業(yè)"爆破式"的增長態(tài)勢和迅速發(fā)展，對人才的需求日益追切，從而導致人力資源出現(xiàn)匱乏，真正適合企業(yè)的可用人才不多等管理難題。這些難題已經(jīng)成為企業(yè)普遍關注的問題。如何做好企業(yè)在轉型升級形勢下從根本上解決這些問題，企業(yè)大學的建立已成為企業(yè)的不二之選。尤其在如今的互聯(lián)網(wǎng)+時代，流水線式人才的復制系統(tǒng)迫勢以待，構建新模式的企業(yè)大學是企業(yè)的最佳選擇！

眾所周知，從影響全球的第一所"企業(yè)大學"--GE克勞頓學院的成功運作，到寶潔大學等世界500強企業(yè)大學的卓越發(fā)展，再到國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)大學的迅速崛起，企業(yè)大學正越來越受眾多企業(yè)的青睞。

聚焦企業(yè)大學，之所以風靡全球，獲得企業(yè)的普遍認可，主要原因在于企業(yè)大學體現(xiàn)了最完美的人力資源培訓體系，是最有效的學習型組織實現(xiàn)手段，更是公司規(guī)模與實力的有力證明！

面對動態(tài)復雜的市場環(huán)境，更多的中國企業(yè)極有必要迅速加入到企業(yè)大學的強大陣營中，快速培養(yǎng)和復制自己的人才，以提升整個企業(yè)的核心競爭力。

自1993年摩托羅拉向中國引入"企業(yè)大學"這一學習發(fā)展理念和模式以來，中國企業(yè)大學已歷經(jīng)整整20年的運作和發(fā)展。20年間，上千家企業(yè)大學如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，企業(yè)大學成立的意義及其應發(fā)揮的戰(zhàn)略性功能，在業(yè)界已獲得廣泛共識。然而，對于如何構建企業(yè)大學，許多管理者面臨諸多挑戰(zhàn)：

◆ 對企業(yè)大學的職能、角色及責任認知模糊，導致企業(yè)大學的根基不穩(wěn)

◆ 沒有真正了解企業(yè)大學模式和基本構架，使企業(yè)大學僅為企業(yè)內(nèi)部員工提供培訓，與培訓部沒有太大的差別

◆ 想扎扎實實做好企業(yè)大學，卻對企業(yè)大學構建的流程一知半解，不深不透

◆ 針對企業(yè)的實際情況和特點，不知如何科學設計課程體系和師資體系

我們再來看國內(nèi)某著名培訓咨詢機構以"復盤"為主題對中國企業(yè)大學現(xiàn)狀調研的幾組數(shù)據(jù)：調研發(fā)現(xiàn)，55.2%的企業(yè)大學"建立了比較完備的課程體系"，62.6%圍繞選、育、用、留等各環(huán)節(jié)建立了完善的講師管理體系，近半數(shù)企業(yè)在課程體系設計等方面嘗試引入學習地圖等方法將學習內(nèi)容與員工的職業(yè)生涯路徑相聯(lián)接，九成已進行課程和相關學習內(nèi)容的開發(fā)（雖然應用課程開發(fā)方法論的僅占13%）

--這些數(shù)據(jù)讓我們欣喜地看到：20年來中國企業(yè)大學在內(nèi)部師資培養(yǎng)、課程體系規(guī)劃、課程設計開發(fā)等方面成績斐然，收效明顯。

但下面一組數(shù)據(jù)，則更多地讓我們體會到中國企業(yè)大學的青澀與尷尬：87.3%的企業(yè)大學的培訓計劃來源于業(yè)務部門填報需求的簡單匯總，企業(yè)大學對學習需求獲取和分析缺乏特定的方法和流程；僅有不到8.7%的企業(yè)大學有系統(tǒng)化的需求分析和獲取流程；將培訓與人才盤點、個人發(fā)展計劃、繼任者計劃等結合起來的企業(yè)大學不到7.1%；使用了績效技術的企業(yè)大學不到7.9%；基于戰(zhàn)略轉型的人才培養(yǎng)項目成功率不足3.4%；只有13.1%的培訓項目或課程，在設計階段設定了清晰的目標描述和成功標準；只有9.6%的企業(yè)大學的部分學習項目實現(xiàn)了課程培訓與工作中學習和日常管理相結合，大部分企業(yè)大學開展的學習活動并未有效轉化為企業(yè)績效；能識別和使用在崗培訓（OJT）、行動學習（AL，Action Learning）、教練技術、反饋、輔導等人才發(fā)展手段來設計學習項目的企業(yè)大學不足6.2%。

--這組數(shù)據(jù)反映出企業(yè)大學真實的現(xiàn)狀：大多數(shù)中國企業(yè)大學仍然沒有完成從傳統(tǒng)的培訓中心向多元化企業(yè)大學的角色和功能轉變，更不必說真正發(fā)揮其在企業(yè)中的戰(zhàn)略作用。

本課程基于國內(nèi)知名企業(yè)大學構建實效專家李軍老師在國內(nèi)數(shù)家著名企業(yè)大學參與創(chuàng)建與工作的實踐，通過剖析世界和國內(nèi)著名企業(yè)大學的發(fā)展歷程、運作模式，經(jīng)驗得失，學習企業(yè)大學組織體系、課程體系和師資體系等構建企業(yè)大學的方法、策略，旨在使企業(yè)有效掌握建立企業(yè)大學、完善企業(yè)大學的核心知識，快速進入體系化構建企業(yè)大學階段，像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營企業(yè)大學，進而真正發(fā)揮企業(yè)大學對企業(yè)產(chǎn)生的策略性價值：上接戰(zhàn)略、中貼業(yè)務，下接績效。

課程收益

1.明晰全球范圍企業(yè)大學發(fā)展情況、中國企業(yè)大學發(fā)展歷程和互聯(lián)網(wǎng)時代下的最新趨勢

2.準確對標世界和國內(nèi)著名企業(yè)大學，通過分享管理案例報告巧妙移植其成功經(jīng)驗，以

便能夠站在巨人的肩膀上發(fā)展和完善自己

3.系統(tǒng)建立起企業(yè)大學的概念體系與人才培養(yǎng)體系，為建立企業(yè)大學打下良好理論基礎

4.全面掌握領導力管道模型、勝任力模型、崗位成長路徑模型和學習地圖，構建企業(yè)大

學運作新模式，制定完整科學的管理制度，設置有效可控的管理流程，形成高效率的人才培養(yǎng)機制，保障企業(yè)大學順利構建和高效運作

課程特色

理論精華主題講授+典型案例深入分析+小組研討實操演練+行動學習建構引導

1.全球企業(yè)大學盤點掃描，本土化企業(yè)大學構建，開闊學員思維與視野

2.現(xiàn)場互動研討，聚焦本企業(yè)遇到的實際問題，啟發(fā)學員進一步思考與認知

3.秉承從實踐中來到實踐中去的精神，讓您獲得構建最佳最新模式企業(yè)大學的實操體驗

課程對象：

大中型企業(yè)總經(jīng)理、主管人力資源HRVP、HRD、企業(yè)大學負責人、培訓部門負責人、培訓專業(yè)人員、企業(yè)人才培養(yǎng)和組織發(fā)展領域負責人、培訓咨詢行業(yè)從業(yè)人員等

課程綱要

第一單元 企業(yè)大學目前環(huán)境形勢分析

1、企業(yè)發(fā)展背景

2、人力資源發(fā)展背景

3、培訓發(fā)展背景及目前遇到的難題

4、互聯(lián)網(wǎng)時代下企業(yè)人才發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

5、企業(yè)大學在新常態(tài)下面臨的問題與新思考

6、2018年企業(yè)大學發(fā)展新趨勢

【案例分析】2017中國企業(yè)大學統(tǒng)計報告數(shù)據(jù)分析

第二單元 企業(yè)大學建設的傳統(tǒng)模式

1、跨國公司企業(yè)大學縱覽

①跨國公司席卷全球的企業(yè)大學

②跨國公司在華企業(yè)大學大盤點

2、中國著名企業(yè)大學縱覽

①復盤--中國企業(yè)大學發(fā)展歷程20年

②互聯(lián)網(wǎng)時代中國企業(yè)大學發(fā)展新趨勢

3、國外企業(yè)大學--GE領導力發(fā)展中心案例分析

①GE領導力發(fā)展中心發(fā)展歷程

②領導力開發(fā)金字塔

③影響全球的行動學習模型與課程設計

④MBA領導力培訓項目

⑤GE催生新戰(zhàn)略的群策群力會議

4、中國企業(yè)大學發(fā)展狀況

①中國企業(yè)大學發(fā)展歷程②中國企業(yè)大學發(fā)展狀態(tài)③中國企業(yè)大學發(fā)展方法論

5、企業(yè)大學代表性觀點剖析

①企業(yè)大學與企業(yè)②企業(yè)大學與大學③企業(yè)大學與培訓中心④企業(yè)大學與人力資源部⑤企業(yè)大學與業(yè)務部門

6、企業(yè)大學構建傳統(tǒng)的操作模式

7、企業(yè)大學傳統(tǒng)運作模式在新形勢下遇到的挑戰(zhàn)

【案例分析】某集團企業(yè)大學硬件的豪華與軟件的缺失

【行動學習研討】企業(yè)大學舊模式為什么根深蒂固

第三單元 企業(yè)大學構建操作的新模式

1、企業(yè)大學的戰(zhàn)略定位實務（企業(yè)大學與戰(zhàn)略匹配）

2、企業(yè)大學運作機理及其本質

3、企業(yè)大學的組織架構與運作模式

4、企業(yè)人才最新理念--培訓營銷

5、基于戰(zhàn)略的企業(yè)大學構建模式與存在模式

6、企業(yè)大學創(chuàng)建新模型

7、企業(yè)大學成功的要素

8、企業(yè)大學建設的難點問題

①企業(yè)大學的價值在哪里？--愿景與使命

②人力資源及培訓發(fā)展的硬件與軟件

③新模式關注的人才戰(zhàn)略:講師隊伍\人才發(fā)展

④互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)大學的構建與"上接戰(zhàn)略，下接績效"

9、企業(yè)大學的發(fā)展特征與趨勢

【案例分享】某集團企業(yè)大學（2014年全國"十佳企業(yè)大學"）的構建實踐

【行動學習研討】構建企業(yè)大學新模式關鍵在于新思維

第四單元 企業(yè)大學構建新模式操作路線圖

1、中國企業(yè)大學成熟度模型的構建與應用

2、企業(yè)大學構建新模式--戰(zhàn)略規(guī)劃的思路

企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃的要素構成

企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃的新思路

【案例分享】某著名銀行企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃

3、企業(yè)大學組織建設的新思路--構建企業(yè)大學的組織管理體系

企業(yè)大學的功能定位圖

企業(yè)大學組織模式選擇

企業(yè)大學組織管理體系設計

企業(yè)大學組織架構及崗位描述

企業(yè)大學培訓知識管理體系構建

【案例研究】企業(yè)大學的三大核心機制

【案例分享】某集團企業(yè)大學的組織管理體系

4、企業(yè)大學業(yè)務體系建設的思路

①企業(yè)大學業(yè)務體系內(nèi)容

②企業(yè)大學業(yè)務體系建設的新思路

【案例分享】某航空公司人才梯隊搭建與學習項目實施

5、企業(yè)大學師資體系構建及人才培養(yǎng)計劃

①如何設計最適合的師資隊伍結構

②快速打造師資隊伍的三種有效策略與五步成型模式

③內(nèi)部講師的選聘、管理與激勵

抓選拔，管流程，企業(yè)內(nèi)訓師選拔流程與管理

設計、開發(fā)企業(yè)內(nèi)部培訓師評審方案

設計、開發(fā)企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍認證、鑒定表單

【工具應用】某著名500強集團上市公司內(nèi)部培訓師選拔、認證、任用與激勵制度、表單

④外部師資力量的充分利用

⑤內(nèi)部講師團隊專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃

構建企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)學習路徑圖

【工具應用】內(nèi)訓師任職資格開發(fā)模型理解與應用

領會企業(yè)內(nèi)部培訓師任職資格標準開發(fā)策略與方法

認知企業(yè)內(nèi)部培訓師任職資格標準構成

把握企業(yè)內(nèi)部培訓師任職資格標準開發(fā)方法

【案例討論】你如何看待這家企業(yè)內(nèi)部培訓講師隊伍建設的成敗，它給了你什么啟示

⑥做好企業(yè)內(nèi)部培訓師職業(yè)通道規(guī)劃與設計

【案例分析】上海電力企業(yè)大學的師資隊伍建設

【案例分享】某500強企業(yè)"好講師"內(nèi)訓師項目建設實踐

【行動學習研討】內(nèi)訓師項目為什么難以推動

◆新人培訓體系

◆儲備干部的培訓體系

◆領導力開發(fā)與繼任體系設計

①干部領導力開發(fā)1個模型6個階段

【案例分析】經(jīng)典干部領導力通道設計與素質能力模型

②干部領導力開發(fā)1個TACT學習項目設計模型

【情境演練】請運用TACT模式，為某個部屬做能力提升培養(yǎng)計劃編制

◆關鍵人才的選拔、管理與發(fā)展

【案例分析】華為大學的人才培養(yǎng)體系

【案例分享】蘇寧集團的干部管理體系

【案例分析】大自然家居121項目得與失

6、企業(yè)大學實施運作體系設計

①培訓需求調研

②培訓預算的制定

③培訓計劃的制定

【案例分析】臺灣頂新集團培訓計劃制定方案

7、企業(yè)大學課程體系的構建

①課程體系與企業(yè)戰(zhàn)略相結合

②培訓課程體系的總體設計思路

③針對員工的技能操作類課程體系

④針對各層級管理類課程體系

⑤其他特殊課程項目體系

【案例分析】用友大學的精品課程體系建設

8、企業(yè)大學評估管理體系構建

①建立學習型組織、學教型組織的企業(yè)文化

②培訓與職級評定、薪酬調整的關聯(lián)規(guī)定

③培訓檔案、紀律要求、評估管理

④學分制的制定與管理

⑤行動學習、IDP計劃與培訓落地

【案例分析】江淮汽車之獨門蹊徑--創(chuàng)建學習型組織

9、企業(yè)大學在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人才培養(yǎng)之道

①互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)大學模式的創(chuàng)新

②以"學員為中心"的碎片化、社交式、零散式的移動學習

【案例分析之一】中興通訊學院的"易學"、"樂學"與"尚學"

【案例分析之二】京東大學的互聯(lián)網(wǎng)思維

第五單元 構建保障落地的企業(yè)大學工具

1、企業(yè)大學成長路徑圖

2、企業(yè)大學發(fā)展角色模型

①變革推動者

②員工發(fā)展顧問

③業(yè)務合作伙伴

④培訓事務專家

3、復盤--中國企業(yè)大學的核心機制

4、基于員工內(nèi)驅力的企業(yè)大學構建實踐探索

【案例分享】某著名奶茶公司企業(yè)大學--基于員工內(nèi)驅力的愿景與使命的學習活動規(guī)劃設計方案

5、基于價值創(chuàng)造的企業(yè)大學在新興業(yè)務領域下人才發(fā)展的策略工具

6、凱洛格咨詢機構為某500強企業(yè)構建企業(yè)大學實戰(zhàn)工具與學員演練

第六單元 關于人工智能在企業(yè)大學人才培養(yǎng)中的應用

1、下一代的企業(yè)學習模式：智能學習

【案例分享】Alpha GO進化版 3天自學擊敗舊版

2、企業(yè)學習的智能化將發(fā)生在技術最成熟領域

（爬蟲獲取、內(nèi)容優(yōu)選、智能推送、用戶驅動、行為分析）

3、當人工智能遇上企業(yè)大學

【案例分享】百度發(fā)布智能學習解決方案

4、智能學習的核心理念與全景

5、企業(yè)大學發(fā)展智能學習的路徑

6、企業(yè)大學智能化整體解決方案

①企業(yè)大學的全景圖

②企業(yè)大學核心環(huán)節(jié)的智能化

7、邁開智慧大學的第一步

①當開啟系統(tǒng)培養(yǎng)項目時

②當組織開發(fā)內(nèi)部課程時

③當舉辦內(nèi)容開發(fā)大賽時

④當知識管理推進成熟時

⑤新企業(yè)大學新組建時

⑥市場競爭備戰(zhàn)時

李老師

TTT五星教學

行動學習促動師

浙江大學工商管理碩士

荷蘭商學院（BSN）DBA

解放軍理工大學工學學士

PTT國際職業(yè)認證培訓師

AACTP國際認證培訓管理師

德魯克管理學院資深咨詢顧問

美國ACI國際注冊高級職業(yè)培訓師

美國DDI機構授權認證領導力講師

工作經(jīng)歷

中國五百強-蘇泊爾集團 全國培訓經(jīng)理

全球著名企業(yè)-臺灣頂新集團（旗下?lián)碛锌祹煾?、味全、德克士等著名食品品牌?全國培訓經(jīng)理 營銷管理學院執(zhí)行院長

中國五百強-波司登國際 培訓與發(fā)展總監(jiān)

中國五百強-三胞集團企業(yè)大學（2014年CSTD全國十佳企業(yè)大學） 領導力學院執(zhí)行院長

實戰(zhàn)經(jīng)歷

李軍老師擁有近二十年以上知名外資、合資和民營企業(yè)管理實踐工作經(jīng)驗。曾在蘇泊爾集團、康師傅控股、波司登國際、三胞集團、香飄飄股份等多家知名企業(yè)和管理培訓機構歷任培訓與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學執(zhí)行校長、資深管理咨詢顧問等高層管理職務。尤其是近年來在國內(nèi)四家著名500強企業(yè)大學的工作經(jīng)歷更有助于從甲乙方視角來全面地探尋和研究企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)打造、企業(yè)大學構建、培訓管理等方面的本質問題。

持續(xù)專注于人力資源培訓與開發(fā)、通用管理領域，始終秉承以"學員"為中心和實用、落地的原則，致力于建構主義教學、行動學習、欣賞式探詢等前沿技術的學習、研究、開發(fā)與運用。在企業(yè)高效執(zhí)行力打造、企業(yè)大學、學教型組織構建、培訓運營管理、混合式學習項目策劃、培訓產(chǎn)品設計與開發(fā)、培訓體系建設、培訓解決方案制定、項目實施及培訓項目管理等各個方面積累了大量有益且實效的經(jīng)驗。

李軍老師20多年來始終在甲方業(yè)務一線實踐，擯棄高大上，強調實踐出真知，注重落地轉化，培訓學員逾萬人，其建構主義教學設計、體驗式培訓模式與落地戰(zhàn)略，深得業(yè)界廣泛好評。

授課風格

深入涉足心理學在培訓與學習發(fā)展中的應用，擅于運用欣賞式探詢技術激發(fā)學員內(nèi)驅力，推崇建構主義五星教學法強化學員建構認知（學員是課堂主人、講師是引導師、課程是互動腳本、課堂形成以對話形式主導的能量道場，最大限度保證學員現(xiàn)場吸收轉化）。

擅于發(fā)問引導，控場能力優(yōu)秀，極富感染力；授課內(nèi)容豐富實用，深入淺出，案例真實生動，關注學員通過實戰(zhàn)訓練和行動學習強化自我認知與行為改變。

主講課程

1.學習發(fā)展類專業(yè)類系列課程

《復盤-構建企業(yè)大學新模式》《學習型組織創(chuàng)建策略與五項修煉》《企業(yè)大學構建與人才梯隊培養(yǎng)》《掘金TTT-企業(yè)內(nèi)訓師五星培訓技術》《基于內(nèi)驅力和貢獻成果的培訓管理者TTM實效訓練營》《互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代卓越培訓體系構建特訓營》《跳出"編導演"，重塑新路徑-企業(yè)內(nèi)部培訓師體系搭建研習營》《重構思維，步步為贏-卓越培訓體系構建與培訓管理實務》《企業(yè)培訓體系建設與年度計劃》

2.通用管理類系列課程

《總裁執(zhí)行力管控訓練》《以結果為導向的團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練營》《卓越個人執(zhí)行力提升特訓營》《凝心聚力-高效溝通與跨部門協(xié)作》《輔導下屬-如何打造高績效團隊》《教練式輔導、欣賞式探詢在企業(yè)管理中的應用》《組織與崗位經(jīng)驗萃取技術》

3.向解放軍學管理系列課程

《軍令如山-打造軍人般的執(zhí)行力》《分秒必爭-解放軍的時間管理》《堅信不移-解放軍的目標管理》

4.版權認證課程

《領導者之劍-問題分析與解決》《結構化思維》

項目咨詢

領導力人才培養(yǎng)體系建設、核心課程設計與開發(fā)項目（三胞集團）咨詢顧問

崗位勝任力模型構建項目（香飄飄股份）咨詢顧問

《全國區(qū)域一線營業(yè)人員管理/專業(yè)能力培養(yǎng)》（頂新國際集團）項目咨詢顧問

《關鍵崗位人才戰(zhàn)略及落地》（朝暉股份）項目咨詢顧問

《營銷人員管理/專業(yè)能力培養(yǎng)》（臺灣冠軍建材集團）項目咨詢顧問

《一線人員銷售365話術打造》（蘇泊爾集團）項目咨詢顧問

【部分學員評價】

【某知名企業(yè)培訓經(jīng)理金先生】昨晚又是一夜無眠，希望趕快天亮，很迫切，想上李軍老師的課，直接對接名企前沿高端培訓前輩講專業(yè)課程，果然不負我，全天我都感覺精神非常愉悅，我腰肌勞損，一個姿勢竟然一天不動，思維活躍，一個個靈感飛至而來，咖啡什么的不需要，收獲滿滿，遺憾不能盡興，這就是名師指路吶…李軍老師

【某上市集團商學院培訓總監(jiān)譚總】培訓采用建構主義五星教學，效果非常好。學員都積極參與，能量流動，現(xiàn)場產(chǎn)出大家共識的行動改善計劃。學員普遍反映，這節(jié)課非常受用，非常好。

服務客戶

中國移動、中國聯(lián)通、藍思科技股份集團、九陽電器、蘇泊爾集團、康師傅（中國區(qū)總部）、智聯(lián)教育、三胞集團有限公司、香飄飄食品股份有限公司、大自然家居集團、中南創(chuàng)發(fā)集團有限公司、安徽黃山華冠建材有限公司、廣州鑫帥機電設備有限公司、大眾聯(lián)合（廣州）有限公司、華北制藥集團有限責任公司、波司登控股集團有限公司、中南國際實業(yè)（深圳）有限公司、頂新集團味全公司、伊利控股集團有限公司、正泰集團有限公司、紅蜻蜓集團有限公司、全友家私集團有限公司、上海黃金搭檔生物科技有限公司、上海銀色世紀生物科技公司、雍禾植發(fā)等。

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