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課程背景：

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，單純強(qiáng)調(diào)降低銷(xiāo)售成本，已無(wú)法為客戶(hù)提供更多附加值的交易式銷(xiāo)售。客戶(hù)希望銷(xiāo)售人員能為自己提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，以減少購(gòu)買(mǎi)的盲目性，同時(shí)也需要賣(mài)方能體貼入微，滿(mǎn)足自己在每一細(xì)節(jié)的需求。因此，關(guān)注客戶(hù)變化、以客戶(hù)需求為出發(fā)點(diǎn)的顧問(wèn)式大客戶(hù)銷(xiāo)售越來(lái)越成為企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。

然而，面對(duì)日新月異的消費(fèi)環(huán)境，銷(xiāo)售人員很困惑……

◊ 我一個(gè)普通的銷(xiāo)售員怎么才能迅速成長(zhǎng)為一個(gè)職業(yè)顧問(wèn)式銷(xiāo)售人員或者專(zhuān)家顧問(wèn)？

◊ 客戶(hù)會(huì)對(duì)我的拜訪感興趣嗎？

◊ 如何讓客戶(hù)盡快對(duì)我產(chǎn)生信任？

◊ 客戶(hù)愿意告訴我他的需求嗎？我又如何發(fā)掘他們的需求呢？

◊ 怎樣通過(guò)發(fā)問(wèn)準(zhǔn)確把握客戶(hù)的需求？

◊ 為什么我一直努力地向客戶(hù)證明你解決問(wèn)題的能力，然而在你會(huì)發(fā)現(xiàn)客戶(hù)從一開(kāi)始就只是想無(wú)償?shù)慕梃b一下你的智慧？

◊ 為什么我不斷地宣講產(chǎn)品給客戶(hù)帶來(lái)的價(jià)值，而客戶(hù)卻對(duì)此視而不見(jiàn)？

◊ 如何面對(duì)非常理智、集體決策的大客戶(hù)？如何搞定他們？

針對(duì)以上問(wèn)題，本課程以客戶(hù)為中心、以給客戶(hù)帶來(lái)最大價(jià)值為目的的高效銷(xiāo)售模式。它能夠讓銷(xiāo)售人員真正成為一名獲得信任、獲取信息、引導(dǎo)需求、解決問(wèn)題的銷(xiāo)售高手，真正成為客戶(hù)最好的老師！

課程收益：

● 掌握專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)思考和行事，學(xué)會(huì)使用31個(gè)工具，在工作當(dāng)中可以靈活應(yīng)用。

● 理性選擇運(yùn)用銷(xiāo)售技巧、策略和方法（談判的讓步三步法），而不是單純靠直覺(jué)。

● 學(xué)習(xí)運(yùn)用溝通技巧與客戶(hù)交流、收集信息、審定客戶(hù)的需要和銷(xiāo)售環(huán)境

● 對(duì)客戶(hù)進(jìn)行Stakeholder分析，從而建立目標(biāo)和銷(xiāo)售策略。

● 掌握銷(xiāo)售時(shí)機(jī)，有效地對(duì)應(yīng)客戶(hù)的采購(gòu)流程實(shí)施銷(xiāo)售活動(dòng)，并取得階段成果。

● 排除干擾和阻力按預(yù)定銷(xiāo)售策略，完成銷(xiāo)售行動(dòng)，取得成功。

課程對(duì)象：

銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等銷(xiāo)售或者銷(xiāo)售相關(guān)管理人員

課程大綱

開(kāi)場(chǎng)討論：為何提升銷(xiāo)售能力如此重要

第一講：B2B營(yíng)銷(xiāo)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

一、企業(yè)績(jī)效增長(zhǎng)模式是否有效？

案例：某重型機(jī)床企業(yè)的慘痛教訓(xùn)

二、大客戶(hù)銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)模式

1. 大客戶(hù)銷(xiāo)售與交易型銷(xiāo)售的區(qū)別：短平快vs長(zhǎng)難復(fù)雜

2. 大客戶(hù)銷(xiāo)售面臨的“痛”：銷(xiāo)售人員的痛vs銷(xiāo)售管理人員的痛

三、如何從80%的普通銷(xiāo)售向20%的銷(xiāo)售精英轉(zhuǎn)變

1. 你喜歡哪種銷(xiāo)售機(jī)會(huì)，潛在機(jī)會(huì)vs活躍機(jī)會(huì)？

2. 你是買(mǎi)方心中的“正確人選”嗎？

四、匹配客戶(hù)采購(gòu)流程的新變化

1. 客戶(hù)采購(gòu)流程分析

立項(xiàng)-明確需求-評(píng)估方案-評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)-談判簽約-項(xiàng)目實(shí)施

討論：如何將我們的銷(xiāo)售流程匹配客戶(hù)的采購(gòu)流程

2. 銷(xiāo)售流程步驟及其相對(duì)應(yīng)的工具

區(qū)域覆蓋計(jì)劃->創(chuàng)建發(fā)現(xiàn)需求->需求標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)->方案共識(shí)與能力證明->談判結(jié)案->項(xiàng)目實(shí)施

五、與買(mǎi)方共贏的銷(xiāo)售流程工具體系，見(jiàn)右圖

1. 三種不同的銷(xiāo)售流程周期

2. 與買(mǎi)方采購(gòu)步驟同步的銷(xiāo)售流程關(guān)鍵技能

3. 與買(mǎi)方共贏的銷(xiāo)售流程的好處

第二講：挖掘客戶(hù)痛點(diǎn)——需求匹配

一、研究客戶(hù)業(yè)務(wù)兩大維度：為什么與要什么

1. 買(mǎi)方多個(gè)層面“痛點(diǎn)”探詢(xún)

1）”痛“的緣起

練習(xí)：職位與業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)的匹配

2）組織層面的“痛點(diǎn)”

3）個(gè)人層面的“痛點(diǎn)”

4）常見(jiàn)關(guān)鍵人物“痛點(diǎn)”

練習(xí)：建立關(guān)鍵人物數(shù)據(jù)庫(kù)

2. 建立目標(biāo)客戶(hù)檔案

1）背景

2）提供的產(chǎn)品/服務(wù)

3）市場(chǎng)分析

4）財(cái)務(wù)狀況

5）關(guān)鍵角色信息

6）與我方合作歷史

7）現(xiàn)有商機(jī)描述

8）未來(lái)可能需要的能力

3. 目標(biāo)客戶(hù)信息收集

小組練習(xí)：建立目標(biāo)客戶(hù)檔案（使用正在進(jìn)行中的案例）

4. 買(mǎi)方采購(gòu)決策鏈分析

1）采購(gòu)決策鏈覆蓋程度分析：權(quán)利角色，影響力，支持程度，接觸程度

2）買(mǎi)方關(guān)鍵任務(wù)的權(quán)利角色分析

3）買(mǎi)方組織架構(gòu)圖：定位買(mǎi)方關(guān)鍵角色

4）支持程度：對(duì)賣(mài)方專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度

5）接觸程度：與買(mǎi)方人際關(guān)系的緊密度

練習(xí)：采購(gòu)決策鏈關(guān)鍵人物覆蓋程度評(píng)估表

二、定位解決方案的差異化能力優(yōu)勢(shì)，說(shuō)正確和正確說(shuō)

1. 說(shuō)正確

1）說(shuō)正確的四個(gè)維度：附加服務(wù)、產(chǎn)品功能、銷(xiāo)售模式、品牌實(shí)力

2）差異化能力清單：能力、賣(mài)點(diǎn)、能力詳細(xì)說(shuō)明

練習(xí)：說(shuō)正確，差異化能力清單

2. 正確說(shuō)

1）先診斷，后開(kāi)方：建立“角色-痛苦-原因-差異化能力”的鏈接

需求能力映射表：從“買(mǎi)方痛點(diǎn)”到“賣(mài)方能力”的鏈接

練習(xí)：設(shè)計(jì)需求能力映射表

2）正確說(shuō)：FAB法則

3）FAB對(duì)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的影響程度

練習(xí)：差異化能力矩陣

小組演練：將差異化能力放在矩陣內(nèi)合適的位置

第三講：客戶(hù)需求的創(chuàng)建與發(fā)現(xiàn)

一、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代對(duì)買(mǎi)方購(gòu)買(mǎi)行為的影響

1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的買(mǎi)家

2. 與買(mǎi)方共同的行動(dòng)準(zhǔn)則：客戶(hù)在哪里，我們就出現(xiàn)在哪里

3. 客戶(hù)需求創(chuàng)建矩陣

1）傳播方式

2）責(zé)任節(jié)奏

3）主題信息

4）目標(biāo)對(duì)象

練習(xí)：設(shè)計(jì)成功案例

二、打造銷(xiāo)售精英的IP個(gè)人品牌

1. 專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)領(lǐng)袖文案

1）需求標(biāo)準(zhǔn)的軟性植入

2）主題思想領(lǐng)導(dǎo)者材料設(shè)計(jì)

2. 自媒體營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家

1）擁抱互聯(lián)網(wǎng)

2）傳播主體信息

3）建立客戶(hù)信任

第四講：客戶(hù)拜訪與拜訪話(huà)術(shù)

一、設(shè)計(jì)客戶(hù)拜訪步驟

1. 了解受客戶(hù)尊重的客戶(hù)拜訪行為特征

2. 制定以目標(biāo)為導(dǎo)向的客戶(hù)拜訪九步驟

3. 做好拜訪的準(zhǔn)備工作ABC

二、拜訪工作與話(huà)術(shù)

1. 拜訪前的準(zhǔn)備工作

2. 客戶(hù)拜訪確認(rèn)函

練習(xí)：客戶(hù)拜訪確認(rèn)函

3. 快速建立人際好感

話(huà)術(shù)：?jiǎn)柡蚺c寒暄

4. 精彩亮相

話(huà)術(shù)：拜訪目的介紹話(huà)術(shù)；公司介紹話(huà)術(shù)；成功案例介紹話(huà)術(shù)

練習(xí)：精彩亮相與開(kāi)場(chǎng)

5. 客戶(hù)現(xiàn)狀與需求的探詢(xún)：從“獨(dú)角戲”到“二人轉(zhuǎn)”四種情境提問(wèn)類(lèi)型

1）引導(dǎo)買(mǎi)方承認(rèn)痛：現(xiàn)狀型提問(wèn)

2）引導(dǎo)買(mǎi)方承認(rèn)痛：需求要素提問(wèn)

3）引導(dǎo)買(mǎi)方承認(rèn)痛：挑戰(zhàn)型提問(wèn)

4）引導(dǎo)買(mǎi)方承認(rèn)痛：影響型提問(wèn)

角色扮演：根據(jù)上述的提問(wèn)模式，設(shè)立你的情景問(wèn)題庫(kù)

第五講：構(gòu)建/重塑客戶(hù)需求標(biāo)準(zhǔn)

一、需求構(gòu)想對(duì)話(huà)模型：先診斷，后開(kāi)方

1. 能力構(gòu)想對(duì)話(huà)演示：Reason&Cause

2. 問(wèn)題深挖與能力愿景描述舉例

二、如何深挖客戶(hù)痛點(diǎn)：GapReasonnCauseImapct提問(wèn)模型

三、創(chuàng)建需求標(biāo)準(zhǔn)-評(píng)估流程

1. 客戶(hù)評(píng)估流程與評(píng)估角色探詢(xún)

2. 協(xié)商引薦客戶(hù)高層的四種策略

1）協(xié)商引薦法

2）討價(jià)還價(jià)法

3）以退為進(jìn)法

4）門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)法

練習(xí)：協(xié)商引薦高層話(huà)術(shù)

3. 獲得買(mǎi)方的晉級(jí)承諾

4. 拜訪溝通共識(shí)備忘函的設(shè)計(jì)

溝通共識(shí)備忘錄（模板）：痛點(diǎn)共識(shí)、原因共識(shí)、能力共識(shí)、晉級(jí)承諾共識(shí)

練習(xí)：溝通共識(shí)備忘錄

第六講：與買(mǎi)方達(dá)成解決方案共識(shí)

一、協(xié)同致勝的行為準(zhǔn)則

1. 獲得更多支持

2. 制造成功假象

3. 證明賣(mài)方能力

4. 解決方案共識(shí)

二、達(dá)成方案共識(shí)

1. 晉級(jí)承諾關(guān)鍵事件庫(kù)

1）獲得更多支持

2）制造成功假象

3）證明賣(mài)方能力

4）解決方案共識(shí)

5）是否收費(fèi)

練習(xí)：晉級(jí)承諾關(guān)鍵事件庫(kù)

2. 讓結(jié)案自然發(fā)生的利器：達(dá)成方案共識(shí)的聯(lián)合工作計(jì)劃（示例）

練習(xí)：聯(lián)合工作計(jì)劃

銷(xiāo)售工具：預(yù)期價(jià)值量化分析（ROI）

銷(xiāo)售工具：客戶(hù)成功標(biāo)準(zhǔn)

第七講：銷(xiāo)售談判技巧——雙贏談判

一、買(mǎi)方的購(gòu)買(mǎi)戰(zhàn)術(shù)

1. 考慮自己的定位

2. 考慮多種備選方案

3. 事先知道自己的定位

4. 為每個(gè)備選方案指定“支持者”

二、買(mǎi)方談判前的復(fù)盤(pán)

1. 向支持者拿情報(bào)

2. 在談判之前做計(jì)劃

3. 了解買(mǎi)方購(gòu)買(mǎi)立場(chǎng)下隱藏的真實(shí)意圖

三、買(mǎi)方談判的雙贏戰(zhàn)略

1. 表現(xiàn)緩慢而勉強(qiáng)的付出（必要的話(huà)）

2. 讓買(mǎi)方相信他/她得到的價(jià)格是最好的

3. 不斷重復(fù)強(qiáng)調(diào)可以給買(mǎi)方帶去的價(jià)值

四、買(mǎi)方談判中的反擊策略

1. 用“時(shí)間”反擊，用“雙贏”反擊

2. 用有“業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)”反擊，用能力構(gòu)想反擊

五、談判的得給清單

角色扮演：談判對(duì)話(huà)

練習(xí)：談判準(zhǔn)備的得給清單

工具：得給準(zhǔn)備工作表

結(jié)語(yǔ)：全新的開(kāi)始

練習(xí)：制定你的行動(dòng)計(jì)劃

【課程回顧、結(jié)業(yè)、填寫(xiě)赴崗承諾書(shū)、祝福、合影】

張老師

張路喆老師 實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售管理專(zhuān)家

中、英、日三語(yǔ)授課

日本大阪大學(xué)國(guó)際公共政策碩士

松下集團(tuán)日本關(guān)西總部董事會(huì)特邀講師

LIFO心理測(cè)評(píng)國(guó)際培訓(xùn)師/哈里遜心理測(cè)評(píng)國(guó)際培訓(xùn)師

曾任：美國(guó)通用電氣（世界500強(qiáng)）丨中國(guó)區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理

曾任：法國(guó)索迪斯（世界500強(qiáng)）丨中國(guó)區(qū)日本企業(yè)業(yè)務(wù)拓展總監(jiān)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：大客戶(hù)銷(xiāo)售、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、銷(xiāo)售談判、銷(xiāo)售禮儀

→成功簽下連續(xù)15年的千萬(wàn)級(jí)戰(zhàn)略性合同，創(chuàng)造索迪斯全球最長(zhǎng)合同記錄，至今無(wú)人打破

→入職半年簽訂建武音響600萬(wàn)、康奈可300多萬(wàn)2個(gè)百萬(wàn)級(jí)別項(xiàng)目，成功打開(kāi)索迪斯集團(tuán)華東、華南區(qū)日企市場(chǎng)，創(chuàng)下索迪斯集團(tuán)銷(xiāo)售傳奇。

→打造索迪斯對(duì)日企銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)第一年實(shí)現(xiàn)3000萬(wàn)業(yè)績(jī)，且第二年業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)到4500萬(wàn)，從而使陷入困境5年的日本市場(chǎng)扭虧為盈，企業(yè)利潤(rùn)提升40%。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

? 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理與談判王者：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)連續(xù)2年獲得銷(xiāo)冠，每年業(yè)績(jī)保持在全公司前三

曾為索迪斯（中國(guó)區(qū)）從“0”搭建日企事業(yè)部，積極擴(kuò)大國(guó)內(nèi)日企客戶(hù)群，突破企業(yè)中國(guó)區(qū)5年無(wú)日企客戶(hù)的局面，并將日企簽約年限1年平均升至3.5年，保證運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，降低人才和運(yùn)營(yíng)成本15%。使所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)連續(xù)2年成為公司銷(xiāo)冠，后續(xù)每年業(yè)績(jī)保持在全公司前三名。

? 課程開(kāi)發(fā)能手：所開(kāi)發(fā)的OJT課程包，成為考核員工去總部OJT的唯一KPI

任職GE通用電氣期間，參與開(kāi)發(fā)SOP制作課程并在全公司范圍內(nèi)普及，累計(jì)主導(dǎo)或參與開(kāi)發(fā)6門(mén)課程，共獲得12項(xiàng)GE全球認(rèn)證的課程授課資質(zhì)，并進(jìn)行30場(chǎng)中英日三語(yǔ)培訓(xùn)。因表現(xiàn)優(yōu)異，獲公司2007年培訓(xùn)之星。

部分成功案例：

?曾為長(zhǎng)谷川香料進(jìn)行《大客戶(hù)銷(xiāo)售及銷(xiāo)售管理》等系列課程，幫助企業(yè)提升目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)發(fā)展等技能，累計(jì)授課20期。

?曾為豐田汽車(chē)進(jìn)行《大客戶(hù)銷(xiāo)售-高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》等系列課程，課后使2018年企業(yè)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)提升5%，累計(jì)授課10期。

?曾為YKK中國(guó)（拉鏈行業(yè)鼻祖）中層管理進(jìn)行《問(wèn)題解決和銷(xiāo)售發(fā)表》課程培訓(xùn)，幫助學(xué)員制定多個(gè)解決問(wèn)題流程，其中旗下大連工廠銷(xiāo)售和采購(gòu)審批流程的問(wèn)題解決流程，被評(píng)為2018年最佳并應(yīng)用到實(shí)際，后連續(xù)返聘3年。

?曾為雅瑪多物流進(jìn)行《職業(yè)形象塑造與銷(xiāo)售禮儀》課程培訓(xùn)。受到企業(yè)管理者高度贊譽(yù)，課后立即返聘老師《高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》課程。

?曾為住友商社（世界500強(qiáng)）進(jìn)行《銷(xiāo)售精英銷(xiāo)售技能》培訓(xùn)，有效幫助學(xué)員提升銷(xiāo)售談判、銷(xiāo)售技巧等技能，獲得學(xué)員一致好評(píng)，返聘3期。

主講課程：

《智奪訂單——大客戶(hù)銷(xiāo)售策略與技巧》

《出手不凡——步步為營(yíng)搞定銷(xiāo)售談判》

《銷(xiāo)售流程與銷(xiāo)售工具開(kāi)發(fā)工作坊》

《高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》

《銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》

《銷(xiāo)售禮儀與溝通技巧》

授課風(fēng)格：

源于實(shí)戰(zhàn)：課程內(nèi)容來(lái)源于個(gè)人和客戶(hù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效

優(yōu)雅風(fēng)趣：猶如春雨滲入學(xué)生心田，生動(dòng)形象、妙語(yǔ)連珠、引人入勝

邏輯性強(qiáng)：深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

部分服務(wù)過(guò)的客戶(hù)：

佳能集團(tuán)（4期）、YKK集團(tuán)（10期）、通用電氣、ACCENTURE埃森哲、住友商社（6期）、伊藤忠商事株式會(huì)社（4期）、松下電器（6期）、三菱銀行日本總部、三菱電機(jī)（2期）、王子制紙（世界排名第六位）、中國(guó)南方航空集團(tuán)、阿里巴巴集團(tuán)、金發(fā)科技、豐田汽車(chē)（10期）、IBM國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司、日立汽車(chē)（8期）、TDK集團(tuán)（8期）、島津公司（6期）、長(zhǎng)谷川香料（20期）、薩莉亞餐廳（8期）、松下信息（6期）、古川物產(chǎn)（10期）、傳音集團(tuán)、夢(mèng)想加科技、廣州人民印刷廠、尚品宅配、雅瑪多國(guó)際物流、APAC、菱商電子、Brother兄弟（中國(guó)）、川崎精密機(jī)械蘇州、太陽(yáng)電線(xiàn)、長(zhǎng)瀨中國(guó)……

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：

經(jīng)過(guò)幾天培訓(xùn)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)張老師不僅只是形象好，氣質(zhì)佳，聲音甜美，更有豐富的管理和銷(xiāo)售工作方面的經(jīng)驗(yàn)。張老師循循善誘，善于誘導(dǎo)。這種行動(dòng)式的啟發(fā)教學(xué)對(duì)我們這些已步入中年的男人來(lái)講，是很有效果的。

——島津中國(guó) 趙思齊

多年以來(lái)一直不敢在眾人面前發(fā)言，這次參加老師的培訓(xùn)，在老師的再三鼓勵(lì)下，發(fā)現(xiàn)自己不僅可以在眾人面前發(fā)言了，而且還可以說(shuō)的有理有據(jù)。通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，會(huì)在今后的工作中運(yùn)用下去。

——太陽(yáng)電線(xiàn)東莞 朱茵

張老師作為銷(xiāo)售和管理者，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)豐富，基本功扎實(shí)，教學(xué)思路，邏輯思維清晰。授課時(shí)注意穿插工作中，工作生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)員積極參與到課堂中來(lái)。課堂氣氛活躍，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員間的討論。

——長(zhǎng)瀨中國(guó) Judy

張老師能把復(fù)雜的方法論，由繁入簡(jiǎn)，由淺入深舉的例子即貼近工生活，又容易理解，并且很容易應(yīng)用到工作當(dāng)中。有機(jī)會(huì)還要再做老師的學(xué)生。

——南航華東區(qū) 吳秀麗

張老師優(yōu)雅風(fēng)趣，上課氣氛活躍，平易近人，讓人如沐春風(fēng)。作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的銷(xiāo)售菜鳥(niǎo)來(lái)講，我們從她那里學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更有學(xué)習(xí)到工作的方法和做人的道理。

——長(zhǎng)谷川香料 肖斌

老師的課既有理論依據(jù)，又結(jié)合實(shí)際，不浮夸，很貼切舒服。張老師是既有理論，又有接地氣兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，特別擅長(zhǎng)循循善誘。有機(jī)會(huì)還要再參加張老師的系統(tǒng)性銷(xiāo)售培訓(xùn)。

——雅瑪多 趙光

通過(guò)這次銷(xiāo)售流程工作坊，很好地整理了銷(xiāo)售流程體系和銷(xiāo)售的步驟，對(duì)于公司產(chǎn)品的差異化又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高。這次培訓(xùn)太值了。

——金發(fā)科技 丁先生

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