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【課程背景】

德國動(dòng)物學(xué)家霍斯特發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：鰷魚因個(gè)體弱小而常常群居，并以強(qiáng)健者為自然首領(lǐng)。然而，如果將一只較為強(qiáng)健的鰷魚腦后控制行為的部分割除后，此魚便失去自制力，行動(dòng)也發(fā)生紊亂，但是其他鰷魚卻仍像從前一樣盲目追隨！這就是我們?cè)谄髽I(yè)管理中經(jīng)常提到的“鰷魚效應(yīng)”，也叫“頭魚效應(yīng)”。在企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者的品德修養(yǎng)、能力素質(zhì)，不光影響下屬、左右團(tuán)隊(duì)、決定業(yè)績，嚴(yán)重的話影響公司發(fā)展和成長！

國學(xué)大師南懷瑾曾說領(lǐng)導(dǎo)者忌三件事：德薄而位尊、力小而任重、智小而謀大！“德不配位”結(jié)局就是----主帥無能，累死三軍！兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩！

但身為領(lǐng)導(dǎo)者，我們是否經(jīng)常碰到這樣的情景———

1.自己：每天忙得像陀螺，卻感覺時(shí)間總不夠用且還老被抱怨，深感心力交瘁？

2.同事：看你們部門老是做事沒有效率且經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重影響項(xiàng)目進(jìn)度還有理由？

3.部下：感覺天天工作總是像無頭蒼蠅被指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，疲于應(yīng)付而且士氣低落？

4.老總：主帥無能，累死三軍！我想問你們部門何時(shí)能完成目標(biāo)做出績效讓我省省心？

拿破倫說過：一只獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊可以戰(zhàn)勝一只羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子！很多領(lǐng)導(dǎo)人“在其位而不能謀其政”！無效的領(lǐng)導(dǎo)等于嚴(yán)重的浪費(fèi)---浪費(fèi)公司的資源、吞噬著公司的利潤、消耗著員工士氣！

領(lǐng)導(dǎo)者“蓋子法則”告訴我們：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)能力水平直接影響團(tuán)隊(duì)的成就！一介書生曾國藩憑什么組建并領(lǐng)導(dǎo)出一支強(qiáng)大的湘軍？強(qiáng)大的西楚霸王項(xiàng)羽為何敗在弱小的劉邦手下？歸根結(jié)底主要都是敗在了領(lǐng)導(dǎo)人身上！

三國演義中，諸葛亮功勛卓著，但也留下“蜀中無大將，廖化做先鋒”的憾事！一名卓有成效的管理者，不是將自己累死下屬閑死，而是能夠大限度地將工作進(jìn)行有效授權(quán)，讓自己的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)一致，給員工機(jī)會(huì)，給員工舞臺(tái)，給他們成長，讓員工以飽滿的熱情高昂的激情，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效！

毛主席說：領(lǐng)導(dǎo)的作用就兩個(gè)---出主意、用干部！員工是不喜歡被人管理的，但幾乎所有人都愿意追隨一個(gè)有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者！一群好領(lǐng)導(dǎo)，可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)激發(fā)員工士氣、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升公司競爭力的目的！

【課程內(nèi)容】

以組織管理者為對(duì)象 以萃取職場經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)

以賦能領(lǐng)導(dǎo)力+突破管理瓶頸為過程

以增信影響力、凝聚團(tuán)隊(duì)、統(tǒng)一立場為目的

【課程價(jià)值】

價(jià)值1：賦能領(lǐng)導(dǎo)力 統(tǒng)一立場 凝聚人心 增信影響力

建立真正為組織操心的職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn)，激活團(tuán)隊(duì)，凝聚人心，賦能干部領(lǐng)導(dǎo)力。

價(jià)值2：改變思維 激活熱情 賦能員工開放分享

幫助管理者建立職業(yè)人的底層邏輯，改變思維方式，激活事業(yè)熱情。

價(jià)值3：場景模擬訓(xùn)練，提高管理者解決問題的能力

建立敏捷化管理思維，提高問題分析和解決能力。

【課程亮點(diǎn)】

課程類型：干貨！干貨！全職場痛點(diǎn)解決方法干貨！

課程設(shè)置：“一個(gè)知識(shí)，一個(gè)場景，一個(gè)痛點(diǎn)、一個(gè)成果”的四個(gè)一結(jié)構(gòu)，確保特訓(xùn)營課程：聽的懂、拿得走、用得上、有實(shí)效。

課程大綱

如何把組織變成一群人，一件事，一輩子？統(tǒng)一立場，凝心聚力？

一、管理者當(dāng)身先士卒，提高組織全局力

1.不要基于一點(diǎn)去看問題，而是要有全局意識(shí)！

2.沒有理性的精神叫幼稚，沒有格局的勇氣叫魯莽。

3.工作中缺乏全局力的表現(xiàn)

案例：【華為HR萬文長信，實(shí)名舉報(bào)領(lǐng)導(dǎo)不作為】

解析：突破管理瓶頸的底層邏輯：取大棄小

二、賦能組織了解立場

1.什么是立場？

案例：【草繩、白菜和螃蟹】

解析：你跟誰綁在一起，就應(yīng)該有誰的立場，

誰才會(huì)挺你。

2.立場的意義？

解析：把事做成的并不是有能耐的人。

3.什么是立場執(zhí)行力？

案例：【阿里巴巴彭蕾】

解析：有立場的人，先相信，后看見。

三、管理者處理問題的底層邏輯

1.做事的立場和做人的立場要分開

2.用一句話解決工作中的推諉扯皮

3.問題出現(xiàn)，就是做文化的好時(shí)候

案例：【市場上的菠菜】【800元遲到基金事件】【延安頌】

解析：管理者做事的立場要強(qiáng)硬，做人的立場要溫柔

訓(xùn)練：場景模擬

四、增信影響力從躬身入局開始

1.直面挑戰(zhàn)，躬身入局者，才是做事的人！

2.組織中有兩類管理者“入局者”和“旁觀者”

3.管理者要躬身入“兩個(gè)局”

4.躬身入局是全局力的基石

案例：曾國藩-【田埂上的農(nóng)夫】【我辭退了核心高管】

五、帶團(tuán)隊(duì)就是帶作風(fēng)

建立干部班底的三個(gè)要素

1.立場第一

2.態(tài)度第二

3.能力第三

案例：【15年間馬云犯的十大錯(cuò)誤】

【史玉柱不用空降兵】

解析：把公司干成的是能人，干倒閉的也是能人

優(yōu)秀的組織，在危難時(shí)能夠活下來，活的很好

是因?yàn)樵诮⒏刹堪嗟讜r(shí)，并沒有把能力放在首位！

六、用人才四象限，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)

1.人裁（裁掉）

2.人才（培養(yǎng)）

3.人豺（利用）

4.人財(cái)（重用）

解析：真正立場的人，就會(huì)玩命歷練，能力飛速增長。

七、賦能領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)立場

1.客戶立場

2.公司立場

3.做大事的立場

案例：【職業(yè)經(jīng)理人：陸奇】【三國曹操】【三國呂布】

解析：職業(yè)人大的悲劇就是錯(cuò)把平臺(tái)當(dāng)能力！

小人用對(duì)錯(cuò)觀，大人用得失觀！

八、職場人的幸福密碼：職場心腹論

1.把心交給公司，把命交給企業(yè)，把文化融入血液，為公司操心

2.輕松工作的目標(biāo)：價(jià)值、尊重、認(rèn)識(shí)自己

3.斜杠青年”很難成為職業(yè)人

4.擇一事，終一生，心有安處，如有神助

案例：【IBM】【聯(lián)想柳傳志】

解析：底層邏輯正確+努力，就是干1個(gè)十年

底層邏輯錯(cuò)誤+努力，就是干10個(gè)一年

靳老師

靳大衛(wèi)老師 組織管理效能提升教練

中高層管理實(shí)戰(zhàn)專家

被企業(yè)譽(yù)為“戰(zhàn)略執(zhí)行力”導(dǎo)師

13年高層管理經(jīng)驗(yàn)/咨詢管理經(jīng)驗(yàn)

曾任：

北京大學(xué)EMBA總裁班主講老師

河北央廣文化傳媒有限公司高層管理咨詢師

瑞達(dá)思（香港）股權(quán)設(shè)計(jì)研究院團(tuán)隊(duì)建設(shè)咨詢師

河北合眾人力資源服務(wù)有限公司高層管理咨詢師

?幫助1000+企業(yè)進(jìn)行組織管理效能提升培訓(xùn)，設(shè)計(jì)出領(lǐng)導(dǎo)班子的基本動(dòng)作和標(biāo)準(zhǔn)，累計(jì)培養(yǎng)10000+名職業(yè)人，幫助其建立職場底層思維邏輯，幫助組織打造上下同欲的職場環(huán)境。

?為500強(qiáng)企業(yè)、金融、醫(yī)藥、建筑、能源、通訊、制造等企業(yè)進(jìn)行授課并受到客戶一致好評(píng)。

擅長領(lǐng)域：

??組織戰(zhàn)略規(guī)劃/管理流程再造/團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)/中高層及儲(chǔ)備干部管理技能培訓(xùn)

課程特色:

??以豐富的案例為主體，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，通過大量操作性極強(qiáng)的工具及方法，現(xiàn)場演練，全員參與，互動(dòng)性極強(qiáng)。

推薦理由：

??不是培訓(xùn) 是訓(xùn)練

??體驗(yàn)式 授課模式

??靳大衛(wèi)老師，13年企業(yè)管理咨詢和企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)，在金融保險(xiǎn)、IT、化工、房地產(chǎn)、食品、教育、機(jī)械、零售業(yè)、快銷品、通訊等多個(gè)行業(yè)均有豐富的管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

??主講并成功舉辦了近300+場公開課、參與1000+企業(yè)中高管建設(shè)及團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)課程，被企業(yè)和學(xué)員譽(yù)為“戰(zhàn)略執(zhí)行力”靈魂講師，也被企業(yè)家深刻記住了“執(zhí)行不到位，就找靳大衛(wèi)”的標(biāo)簽。

成功授課案例：

中國電信集團(tuán)公司，《凝心聚力 打造團(tuán)隊(duì)超級(jí)內(nèi)驅(qū)力》，返聘3期；

中國人保集團(tuán)公司，《執(zhí)行力3.0 賦能執(zhí)行力特訓(xùn)營》、《打造職場高效能表達(dá)》返聘6期；

浙能集團(tuán)公司，《戰(zhàn)略賦能 中層干部決策與執(zhí)行力塑造》，返聘7期。

華電電科院，《中高層管理干部的決策力與執(zhí)行力》，返聘3期。

河北農(nóng)聯(lián)社，《激活領(lǐng)袖能量 凝聚干部班底》，返聘4期。

大型公開課，《突破企業(yè)干部管理瓶頸》，《從管理邁向領(lǐng)導(dǎo) 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》連聘6期。

……

金融類行業(yè)：

農(nóng)行河北省分行、沈陽分行、新疆分行、北京分行、天津分行、浙江農(nóng)商銀行、中國人壽保險(xiǎn)、中國平安、太平洋保險(xiǎn)、郵政銀行、工商銀行河北分行、邢臺(tái)農(nóng)信社、人保財(cái)險(xiǎn)河北分公司、青島日照銀行等。

醫(yī)藥類行業(yè)：

石藥集團(tuán)、石家莊樂仁堂醫(yī)藥集團(tuán)、華北制藥集團(tuán)、云南白藥、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)、長城醫(yī)藥、廣藥集團(tuán)、中國藥材集團(tuán)、長城醫(yī)藥等。

建筑地產(chǎn)類行業(yè)：

中建七局、保利地產(chǎn)、恒偉建設(shè)集團(tuán)、河北必拓集團(tuán)、河北中北地產(chǎn)、河北路橋豐房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、永康集團(tuán)、愛晚紅楓地產(chǎn)、南京嘉盛建筑集團(tuán)等。

能源類行業(yè)：

北京國電電力、浙能集團(tuán)、華電電力科學(xué)院、國家電網(wǎng)、河北金利新能源、大光明集團(tuán)、華能電力、大唐國際、北京燃?xì)饧瘓F(tuán)等。

生產(chǎn)制造：

陜汽集團(tuán)、三高集團(tuán)、庚輝商貿(mào)集團(tuán)、河南仰韶酒業(yè)集團(tuán)、廣東省中山賽特奧日用科技有限公司、北京心鑫相印商貿(mào)有限公司、云南掌上通商貿(mào)有限公司、北京贏潤玖玖科技有限公司、澳柏城商貿(mào)七樹醇釀（江山）、昆明雅愛好紙、青島八方厚土營銷策劃有限公司、合肥友拓精創(chuàng)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)五師八十九團(tuán)等。

研究成果主講課程：

01-卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系列：

《從戰(zhàn)略到結(jié)果的管控兵法》

《激活領(lǐng)袖能量，凝聚干部班底》

《后浪奔涌 疫后新時(shí)代下企業(yè)人才管理創(chuàng)新》

02-賦能組織執(zhí)行力系列：

《賦能型組織之6R制度執(zhí)行力》

《商戰(zhàn)特種兵：以創(chuàng)造結(jié)果為尊嚴(yán)》

《執(zhí)行力3.0-賦能組織執(zhí)行力特訓(xùn)營》

03-爆品公開課系列

《突破企業(yè)干部管理瓶頸》

《從管理邁向領(lǐng)導(dǎo) 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》

《執(zhí)行力3.0 賦能組織執(zhí)行力訓(xùn)練營》

04-員工職業(yè)素養(yǎng)系列

《從此“語”眾不同 打造職場高效能表達(dá)》

《凝心聚力 打造團(tuán)隊(duì)超級(jí)內(nèi)驅(qū)力》

《商戰(zhàn)特種兵 以創(chuàng)造結(jié)果為尊嚴(yán)》

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