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【課程簡介】

起源于京瓷的阿米巴經(jīng)營模式是指將公司分成許多的每個業(yè)務(wù)單元（可以是一個部門、一條生產(chǎn)線、一個班組甚至到每個員工），每個單元就是一個阿米巴，都是一個獨(dú)立的利潤中心，就像一個中小企業(yè)那樣活動，經(jīng)營計劃、實(shí)績管理、勞務(wù)管理等所有經(jīng)營上的事情都由他們自行運(yùn)作，能讓公司對市場的變化做出迅捷反應(yīng)。

阿米巴經(jīng)營模式有其文化的特殊性，導(dǎo)入中國并不能原樣照搬，需要找到適合中國國情的模式。本課程乃東平老師在多年企業(yè)管理和咨詢項目實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合大量企業(yè)案例精心打造而成！

【培訓(xùn)目的】

Ø掌握企業(yè)阿米巴組織構(gòu)建的方法

Ø掌握阿米巴成本會計方法

Ø通過運(yùn)用各種工具提高阿米巴單元的盈利水平

【培訓(xùn)形式】案例研討、角色扮演、全員分享、專題討論、個別交流

【課程大綱】

一、什么是阿米巴經(jīng)營模式

1、 阿米巴經(jīng)營模式的誕生

2、 阿米巴的定義

3、 阿米巴的經(jīng)營理念和哲學(xué)基礎(chǔ)

4、 阿米巴經(jīng)營的七大目的

二、細(xì)分事業(yè)單元：阿米巴組織的構(gòu)建

1、 組織模式和企業(yè)經(jīng)營的關(guān)系

2、 傳統(tǒng)企業(yè)組織模式的優(yōu)缺點(diǎn)

3、 阿米巴組織模式的特點(diǎn)：

a) 經(jīng)營者全盤掌握；b)提拔培養(yǎng)人才；c)劃分組織，拓展事業(yè)

4、 阿米巴組織細(xì)分的四個條件：

a) 能夠進(jìn)行獨(dú)立核算的單位；b)能夠獨(dú)立開展業(yè)務(wù)的單位；c)能夠執(zhí)行公司目標(biāo)的單元；d)組織劃分后的管理成本不能夠太高

5、 建立能夠靈活應(yīng)對市場的組織：各個業(yè)務(wù)單元之間的關(guān)系

6、 經(jīng)營管理部：阿米巴經(jīng)營模式的支撐部門

7、 案例與討論：

三、單位時間核算制

1、標(biāo)準(zhǔn)成本方法、特點(diǎn)和使用局限；

2、現(xiàn)場可行的管理會計方法

3、核算表的用途：

a)掌握經(jīng)營情況

b)凝聚全員的力量

c)提高生產(chǎn)效率

d)統(tǒng)一運(yùn)作管理

4、案例與討論：

5、勞務(wù)費(fèi)用不計入單位時間核算制的秘密

6、阿米巴會計原則的實(shí)踐

四、阿米巴之間的核算與內(nèi)部市場化

1、把市場機(jī)制引入公司內(nèi)部

2、定價是經(jīng)營之本：市場定價機(jī)制的運(yùn)用

3、最終售價倒推來決定各道工序的價格

4、案例與討論：各個部門之間的定價方法

5、公司高層在內(nèi)部市場定價中的作用

五、如何運(yùn)行阿米巴經(jīng)營模式

1、PDCA循環(huán)與持續(xù)改進(jìn)；

2、案例與現(xiàn)場輔導(dǎo)：A3匯報法的制作方法和運(yùn)用

3、阿米巴會議的要點(diǎn)

4、案例與現(xiàn)場輔導(dǎo)：阿米巴會議的組織與召開

5、制訂年度計劃、月度計劃和執(zhí)行計劃

6、案例與現(xiàn)場輔導(dǎo)：現(xiàn)場操練模擬：三類計劃的現(xiàn)場制訂輔導(dǎo)

7、反饋和評估系統(tǒng)

六、阿米巴經(jīng)營模式的有效運(yùn)用

1、阿米巴單元業(yè)績與個人績效考核的關(guān)系

2、案例與討論：

3、構(gòu)建人才建設(shè)的梯隊：阿米巴領(lǐng)導(dǎo)選擇與人才培養(yǎng)計劃

4、阿米巴的分裂和合并：為實(shí)現(xiàn)靈活多樣的業(yè)務(wù)模式做準(zhǔn)備

5、增加單元價值，減少單元浪費(fèi)：精益管理在業(yè)務(wù)單元中的運(yùn)用

七、阿米巴經(jīng)營哲學(xué)在中國的運(yùn)用

1、京瓷價值觀在各單元定價之中的地位與作用：公平、正義、正直，努力，公司全局觀

2、成果主義適用與中國國情嗎？單元盈利與企業(yè)績效之間的關(guān)系與運(yùn)用

3、實(shí)力主義，不拘一格降人才

4、領(lǐng)導(dǎo)的使命

5、用將來進(jìn)行時看待人才的素質(zhì)和能力

6、短期目標(biāo)與事業(yè)的可持續(xù)性

7、阿米巴經(jīng)營在中日兩國的背景差異和解決方法

a) 社會文化背景的差異和對策

b) 商業(yè)文化的差異和對策

c) 員工對企業(yè)歸屬感的差異和對策

d）人員素質(zhì)的差異和對策

王老師

——企業(yè)運(yùn)營管理專家

★北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授

★中加工商管理學(xué)院特聘教授

★世界五百強(qiáng)企業(yè)企業(yè)管理及人力資源管理專家

★阿拉巴馬大學(xué)（伯明翰）管理學(xué)院、訪問學(xué)者

★國內(nèi)著名的思維方法研究者

★企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士

個人簡介

王琛老師乃理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)派管理專家，擁有完善的知識結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗，曾先后就職于瑞士雀巢任明星銷售主管，多次帶領(lǐng)團(tuán)隊刷新公司銷售記錄，并獲得公司授予的“特別貢獻(xiàn)獎”；丹麥寶隆洋行區(qū)域經(jīng)理；美國博士倫公司銷售總監(jiān)，博士倫公司培養(yǎng)一批優(yōu)秀的中層銷售管理干部。

王琛老師曾多次被公司選派赴美國、新加坡、澳大利亞進(jìn)行海外培訓(xùn)，長期研修高級管理與現(xiàn)代營銷，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和管理知識。在投身管理咨詢及培訓(xùn)領(lǐng)域后，憑借國際化視野與綜合實(shí)力，還多次受邀前往泰國、馬來西亞等亞太地區(qū)國家進(jìn)行巡回課程講授。

教育背景

?1979.9--1984.8 上海第一醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系 、 學(xué)士

?1994.5--1997.9 北京大學(xué)工商管理學(xué)院（現(xiàn)光華管理學(xué)院）企業(yè)管理碩士

?2008.9--2010.10 四川大學(xué)工商管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士

擅長領(lǐng)域

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人力資源、綜合管理、企業(yè)管理

主講課程

管理課程

《NLP領(lǐng)導(dǎo)力》《精益管理》《跨文化溝通》《商務(wù)談判》《企業(yè)危機(jī)管理》《創(chuàng)新思維與管理》《變革管理》《金字塔原理》《精細(xì)化管理》《高效能人士七個習(xí)慣》《流程管理》《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》《戰(zhàn)略人力資源管理》《企業(yè)戰(zhàn)略管理》《管理心理學(xué)》《有效決策》

營銷課程

《品牌建設(shè)與管理》《大數(shù)據(jù)時代下的營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新/市場變革趨勢》《市場營銷策略》《顧問式銷售》《目標(biāo)市場定位與定位營銷》《營銷人員職業(yè)生涯規(guī)劃》

部分客戶

工商銀行、中國銀行、招商銀行、海信、杜邦，美的，263，掌門網(wǎng)，市科委，社科院，安徽煙草集團(tuán)，在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京中加工商管理學(xué)院、上海交大、殼牌、聯(lián)合利華、莊臣、湯姆遜、波音、LG、利樂、拓能、大眾、西門子、松下、聯(lián)想、方正、長城、263、網(wǎng)通、聯(lián)通、華旗、同方、航天集團(tuán)、美的、青啤、完達(dá)山、三元、圣元、光明、蒙牛、以嶺藥業(yè)，石藥集團(tuán)、華潤、衛(wèi)生部婦幼司、北京衛(wèi)生局、北京某些醫(yī)院、康潔、邯鋼、中海石油、中國移動、三一重工、柳工集團(tuán)、中材、新希望、唐人神、通威、廣安等

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