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課程背景

TTT是英文“Train The Trainer”的縮寫，意為“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。劉大海老師以國際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年海外留學(xué)、從業(yè)的經(jīng)驗，加之其獨到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點評的專業(yè)實力，對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進行科學(xué)、專業(yè)、先進的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高培訓(xùn)專業(yè)技巧，增加課程亮點，提升表達影響力和公眾魅力，加強培訓(xùn)管理及團隊領(lǐng)導(dǎo)能力！

課程目標(biāo)

一、通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價值

二、通過有效有趣的互動，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實用方法

三、通過實戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能

課程綱要

第一章 學(xué)習(xí)型組織的行為邏輯

一、從人力資源走向人力資本

二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn)

三、從知識的搬運工躍升戰(zhàn)略的推動者

互動思考：培訓(xùn)師的3大角色與4大能力

第二章 培訓(xùn)師職業(yè)形象塑造

一、怯場壓力的破解辦法：

1、生理舒緩法 2、壓力轉(zhuǎn)換法 3、預(yù)演成功法 4、自我解脫法 5、身心投入法

二、肢體語言運用技法十二種：

溝通、拒絕、致意、警示、區(qū)分、指明、組合、延伸、號召、否定、鼓舞、決斷

三、表情語言運用技法六種：

高度關(guān)注、一般注意、觀察反饋、平等交流、表示尊重、顯示權(quán)威

四、語言運用技法五種：

1、吸引 2、明晰 3、強化 4、激動 5、感動

五、培訓(xùn)師站坐走姿規(guī)范：

1、站姿：重心平均分配雙腿，雙手放開

2、坐姿：頭正身直，雙腳平行, 手放桌面

3、走姿：動作舒緩，重心均衡，T字路線

六、演講者的七大禁忌：

1、延時輕諾 2、與學(xué)員爭執(zhí)不休 3、自我陶醉 4、強以不知為知之 5、進行人身攻擊 6、無原則取悅學(xué)員 7、牽涉政治、宗教、色情等敏感問題

七、培訓(xùn)師風(fēng)格選型：

1、教士風(fēng)格 2、學(xué)院風(fēng)格 3、演義風(fēng)格 4、教練風(fēng)格5、風(fēng)格選型的原則

綜合演練：《手勢、出場、語言》

第三章 培訓(xùn)師職業(yè)話術(shù)訓(xùn)練

一、五種自我介紹話術(shù)訓(xùn)練：

1、拆字法 2、情境法 3、事件法 4、名人法 5、理念法

二、閃亮開場5項技法：

1、懸念法 2、數(shù)據(jù)法 3、事件法 4、演示法 5、引言法

三、開場白禁忌：

1、偏離式開場 2、自殺式開場 3、自夸式開場

開場主題演練：1分鐘命題課程開場呈現(xiàn)

四、完美收結(jié)5項技法：

1、提煉法 2、呼應(yīng)法 3、綜述法 4、激勵法 5、懸念法

五、結(jié)束語禁忌：

1、矛盾式結(jié)尾 2、倉促式結(jié)尾 3、冗長式結(jié)尾

收結(jié)主題演練：1分鐘命題課程結(jié)尾呈現(xiàn)

六、五種組織主體段落的方法：

1、時空法 2、因果法 3、題解法 4、對比法 5、遞進法

七、課程亮點的顛峰體驗四元素：

1、新知元素呈現(xiàn) 2、哲理元素呈現(xiàn) 3、情感元素呈現(xiàn) 4、幽默元素呈現(xiàn)

綜合演練：3分鐘命題MINI課程呈現(xiàn)

第四章 學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式

一、四種學(xué)員類型解析：

1、感受型學(xué)員特點 2、反思型學(xué)員特點 3、理論型學(xué)員特點 4、實用型學(xué)員特點

二、體驗式教學(xué)法：

1、聽覺感受：語言的生動性 2、視覺感受：課程的觀賞性 3、感覺感受：內(nèi)容的參與性

演練：體驗式教學(xué)法應(yīng)用《工作漏洞出在哪？》

三、啟發(fā)式教學(xué)法：

1、注重啟發(fā)性 2、給以思考余地 3、鼓勵探索質(zhì)疑

演練：啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用《誰該委以重任？》

四、互動式教學(xué)法：

1、邏輯線條清晰 2、總結(jié)概括必不可少 3、無需過多舉例 4、幫助擴展知識體系

演練：互動式教學(xué)法應(yīng)用《工作重要性排序？》

五、沙盤式教學(xué)法：

1、理論討論無需過長 2、實務(wù)性內(nèi)容必不可少 3、以對策性設(shè)計激發(fā)興趣4、指導(dǎo)達成學(xué)習(xí)成果

演練：沙盤式教學(xué)法應(yīng)用《績效魔方發(fā)現(xiàn)工作問題》

綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)

第五章 經(jīng)典培訓(xùn)教學(xué)方法訓(xùn)練

一、說明-現(xiàn)場演示法：

1、操作設(shè)計簡易 2、防止出現(xiàn)歧義 3、深刻揭示本質(zhì)

案例：圖形結(jié)構(gòu)化說明《人才的素能》

二、啟發(fā)-案例分析法：

1內(nèi)容引導(dǎo) 2、劃分小組 3、提供案例 4、宣布規(guī)則5、討論分析 6、激勵引導(dǎo) 7、總結(jié)升華

現(xiàn)場辯論：Mini案例分析《人性化管理與制度化管理》

三、趣味-游戲帶動法：

1、破冰類游戲 2、啟示類游戲 3、承載類游戲 4、游戲法四項原則 5、課堂游戲軟件使用

游戲體驗：經(jīng)典課堂游戲〈同心順〉

四、操作-六步教練法：

1、測選 2、預(yù)熱 3、培訓(xùn)4、評教 5、習(xí)慣 6、創(chuàng)新

綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)

第六章 培訓(xùn)師臨場能力訓(xùn)練

一、課堂提問技巧：

1、整體式 2、特定式 3、開放式 4、封閉式 5、修飾式

二、課堂應(yīng)答技巧：

1、直接式 2、描述式 3、符合式 4、拒絕式 5、反問式

三、精彩點評技巧：

1、總體概括 2、價值分享 3、提升空間 4、現(xiàn)場示范 5、小結(jié)期許 6、點評三原則

演練：《就職演說現(xiàn)場點評》

四、培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)變技巧：

1、內(nèi)容錯漏怎么辦 2、氣憤沉悶怎么辦 3、課堂混亂怎么辦 4、高手出場怎么辦

5、遭遇挑釁怎么辦 6、問題學(xué)員辨識與應(yīng)對 7、課堂突發(fā)事件的處理

研討：《人性熱鍵的識別》

五、現(xiàn)場掌控的五種方法：

1、團隊組織 2、現(xiàn)場控制 3、行為激勵 4、溝通協(xié)調(diào) 5、過程指導(dǎo)

研討：《學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)創(chuàng)新方法》

第七章 課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練

一、四層課程設(shè)計原理：

1、結(jié)構(gòu)層 2、知識層 3、反應(yīng)層 4、呈現(xiàn)層

二、課題聚焦原理：

1、課題的績效期待 2、課題的知識范圍 3、課題的針對受眾 4、課題的表現(xiàn)形式

三、四大經(jīng)典課程結(jié)構(gòu)：

1、并列結(jié)構(gòu) 2、偏正結(jié)構(gòu) 3、遞進結(jié)構(gòu) 4、復(fù)合結(jié)構(gòu)

五、課程素材應(yīng)用：

1、圖形素材應(yīng)用

演練：圖形素材的分類與使用

2、案例素材應(yīng)用

演練：案例的剪裁與應(yīng)用

3、游戲素材挖掘與應(yīng)用

演練：互動游戲設(shè)計

4、影音素材制作與應(yīng)用

演練：培訓(xùn)音樂使用

六、課程設(shè)計五線譜：

1、時間線 2、內(nèi)容線 3、方法線 4、資源線 5、目的線

討論設(shè)計：自選課題五線譜制作

七、課程開發(fā)4+1模式：

1、主課件 2、推薦包 3、教案包 4、演練包 5、測試包

綜合演練：五分鐘畢業(yè)作品呈現(xiàn)

收結(jié)：從優(yōu)秀講師到卓越培訓(xùn)師的跨越：1、經(jīng)驗層 2、技術(shù)層 3、藝術(shù)層

（備注:課程大綱所示案例及演練將可能視授課具體情況進行調(diào)整。）

劉老師

英國曼徹斯特大學(xué)國際經(jīng)濟法學(xué)博士 中國十大職業(yè)化培訓(xùn)師之一

中國企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練頂尖級專家

國際注冊管理咨詢師ICMCI

美國國際訓(xùn)練協(xié)會銀章導(dǎo)師

中國企業(yè)行政精英網(wǎng)首席顧問

SHARES國際教育集團首席培訓(xùn)導(dǎo)師

授課風(fēng)格：

前瞻的理念、獨到的觀點、實用的方法、幽默的語言，以及多學(xué)科交叉的豐富而又精深的知識結(jié)構(gòu)，形成了劉大海老師深入淺出、間隔變換、疏密相間、融洽統(tǒng)一的授課風(fēng)格。劉大海老師將經(jīng)典的課程內(nèi)容結(jié)合心理學(xué)、行為學(xué)、美學(xué)、法學(xué)、表演藝術(shù)等相關(guān)理論和原理，從“縱向繼承、橫向借鑒”的角度出發(fā)，最終使受訓(xùn)對象實現(xiàn)“術(shù)與道”平衡發(fā)展的專業(yè)個性化突破，可謂視角新穎、技法獨特。

ICMCI（國際管理咨詢協(xié)會理事會）前主席、英國著名管理學(xué)家 拜瑞.科諾教授 曾這樣評價劉大海老師：“從他的身上，我感受到了中國培訓(xùn)師的專業(yè)化、職業(yè)化和國際化”。

代表課程：

《TTT企業(yè)培訓(xùn)講師系列訓(xùn)練》、《商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧》、《公眾演說與職場口才訓(xùn)練》、《LTT口才領(lǐng)導(dǎo)力》、《企業(yè)中層360°管理推行力》、《管理溝通與非物質(zhì)激勵》、《溝通技能與影響力提升》、《企業(yè)行政統(tǒng)籌管理》、《教練技術(shù)》、《向上溝通與工作匯報技巧訓(xùn)練》。

合作部分企業(yè)及學(xué)院：（排名不分先后）

通信運營商：

中國移動（廣東省公司、廣東移動南方基地、江蘇省公司、浙江省公司、四川省公司、福建省公司、湖北省公司、廣西省公司、重慶分公司、深圳分公司、佛山分公司、東莞分公司、成都分公司、廣州分公司、汕頭分公司、揭陽分公司、湛江分公司、陽江分公司、宿州分公司、云南分公司、桂林分公司、連云港分公司、金華分公司、泉州分公司、荊州分公司、衢州分公司、南寧分公司、江蘇客服中心、寧夏客服中心、淮安客服中心、廣西移動客服中心等）、中國電信（廣東省公司、深圳公司、廣州公司、惠州公司、泉州公司、漳州公司、無錫公司等）、中國聯(lián)通（廣東省公司、濟南分公司）、鴻聯(lián)九五呼叫中心；

金融業(yè)：

中國銀行（上海分行、東莞分行、濱州分行）、中國工商銀行（東莞分行）、中國建設(shè)銀行（深圳分行、珠海分行、云南分行）、中國農(nóng)業(yè)銀行（浙江省分行營業(yè)部、寧波分行、汕頭分行、麗水分行）、深圳發(fā)展銀行（總行）、廣東發(fā)展銀行(總行、信用卡中心、佛山分行)、中信銀行(信用卡中心、深圳分行、廣州分行、東莞分行)、興業(yè)銀行（廣州分行、寧波分行）、招商銀行（東莞分行）、民生銀行、泰隆商業(yè)銀行、長沙銀行、杭州銀行、浙商銀行、浙江省農(nóng)信聯(lián)社溫州辦事處、寧波農(nóng)村商業(yè)銀行、龍灣農(nóng)村合作銀行、蒼南農(nóng)業(yè)合作銀行、瑞安農(nóng)商銀行、甌海農(nóng)商銀行、渤海銀行、易方達基金、招商證券、安信證券、江南證券、國信證券、中國人壽、人保財險、中科智擔(dān)保集團、中郵人壽保險（浙江分公司）、華來利集團；

高科技行業(yè)：

騰訊、聯(lián)想、百度（深圳公司、廣州公司）、搜狗、諾基亞、藍凌軟件、北大方正、百富計算機、艾默生、富士施樂、步步高教育科技（步步高總公司、步步高河南分公司）、步步高電子工業(yè)、OPPO音樂手機、vivo智能手機、金盈嘉通訊設(shè)備、君美集團（湖南）、金立集團、諾亞舟、蘇州維信電子、虹軟科技、信威通訊、康拓普、記憶集團、航天科工、研祥集團、用友軟件、晨星軟件、張江高科、三維通信、東信網(wǎng)絡(luò)、任子行網(wǎng)絡(luò)、新綸科技、珠江橋生物科技、意天發(fā)科技、法國合生緣、湯臣倍健、邁瑞醫(yī)療、康美藥業(yè)、致君藥業(yè)、亞源科技、融創(chuàng)天下、和美科技、炫彩科技、廣東立信集團、武漢光谷聯(lián)合、泰科電子、珠海世紀(jì)鼎利、杭州網(wǎng)新恒天、廣東廣電網(wǎng)絡(luò)；

能源行業(yè)：

廣東核電集團、粵電集團、中國石油西部公司、中國石油吉林公司、西部礦業(yè)、中海油深圳公司、深能源集團、媽灣電力、四川電力集團、國家電網(wǎng)遂寧市電力局、廣東天聯(lián)集團、大聯(lián)礦業(yè)、廣東省電力規(guī)劃設(shè)計院、廣東省電力設(shè)計研究院；

汽車行業(yè)：

東風(fēng)日產(chǎn)、東風(fēng)南方、東風(fēng)本田、東風(fēng)乘用車、東風(fēng)裕隆、奇瑞汽車、比亞迪汽車、一汽馬自達、南車時代；

制造業(yè)：

日立電梯、西奧電梯、松下電器、格力電器、方太電器、美的電器、國潤電器、康佳集團、蘇泊爾集團、諾貝爾瓷磚、華潤涂料、綠源電動車、虎彩印刷、深南電路、中船遠(yuǎn)航、南方泵業(yè)股份、新都化工、廈門益材集團、勝美達電機、杭州恩斯克萬達電動轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、鄭州卷煙廠、上海煙草、廣東中煙；

房地產(chǎn)及物業(yè)：

奧園集團、正榮集團、鴻榮源地產(chǎn)、鴻洲地產(chǎn)、萊蒙地產(chǎn)、金地集團、嘉凱城集團、佳兆業(yè)集團、美的地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、力旺地產(chǎn)、越秀地產(chǎn)、浙商建業(yè)、鴻威集團、新星宇地產(chǎn)、中原地產(chǎn)、華僑城物業(yè)、長城物業(yè)、美聯(lián)物業(yè)、合景泰富地產(chǎn)、三元盈暉地產(chǎn)；

交通旅游業(yè)：

華僑城世界之窗、泰州華僑城、華僑城集團旅游事業(yè)部、廣東省機場管理集團公司、深圳航空、中國航空、無錫地鐵運營分公司、甬金高速、美亞商旅、泛太平洋酒店（寧波）；

紡織服裝業(yè)：

富安娜、梁子時裝、唐獅集團、喬頓服飾、康奈集團、香港旭日集團（真維斯）、jasonwood堅持我的服飾、廣州原上服飾；

食品、零售及物流業(yè)：

伊利、蒙牛、達能益力、嘉吉糧油、順電、天虹商場、廣百集團、海航家潤多超市、紅蜻蜓集團（溫州、廣州）、義烏小商品集團、博洛尼家居集團、圣奧集團、雙虎家私、順豐速運、蛇口集裝箱碼頭、赤灣碼頭、廣東南粵物流、怡亞通；

其他行業(yè)：

廣東郵政、西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會、升華集團控股有限公司、東莞常平醫(yī)院、中國人才熱線、英孚教育、法國必維集團、西部人力資源市場、英國使館。

合作學(xué)院：

北大光華管理學(xué)院、清華研究院、海爾大學(xué)、美的學(xué)院、安利（中國）大學(xué)。

客戶及學(xué)員感言：

從他的身上，我感受到了中國培訓(xùn)師的專業(yè)化、職業(yè)化和國際化。

——ICMCI（國際管理咨詢協(xié)會理事會）前主席、英國著名管理學(xué)家 Burry Curnow教授

劉大海老師獲得了安利學(xué)員的高度評價，他的專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)讓我們很敬佩。

——安利中國 培訓(xùn)學(xué)院總監(jiān) 魏穎

劉老師的課程讓我在理論高度上有質(zhì)的飛躍！風(fēng)趣、幽默的風(fēng)格也極具吸引！

——聯(lián)想中國行政后勤部總經(jīng)理 李淑明

劉老師將中西管理精髓深深植入當(dāng)代企業(yè)的管理實操中，給我很大的啟發(fā)。

——航天科工集團 人力資源總監(jiān) 吳江

劉老師是我在國內(nèi)見過的為數(shù)不多的集大成的少壯派講師，我從他的課程中獲益良多！

——中科智擔(dān)保集團 總裁 魏勇

劉老師的課程啟發(fā)思維，開闊思路，授課方式靈活，非常具有個人魅力！

——一致藥業(yè) 人力資源總監(jiān) 楊蕾

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