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課程描述

建設(shè)數(shù)字政府，將數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于政府管理服務(wù)，能夠顯著提高政府治理效能，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供重要支撐。“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要對提高數(shù)字政府建設(shè)水平作出戰(zhàn)略部署，提出新的更高要求。

推進(jìn)數(shù)字政府建設(shè)，就是要將新一代數(shù)字技術(shù)與政府治理創(chuàng)新融合起來，以政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)治理方式變革，全方位推動(dòng)政府治理流程再造和模式優(yōu)化，增強(qiáng)監(jiān)管調(diào)控、應(yīng)急處置等能力，形成公共服務(wù)新模式，實(shí)現(xiàn)政府決策科學(xué)化、社會(huì)治理精準(zhǔn)化、公共服務(wù)高效化。

作為政府及相關(guān)事業(yè)部門在對數(shù)字政府改革與實(shí)施中，常常會(huì)出現(xiàn)技術(shù)把握不住深淺，業(yè)務(wù)找不準(zhǔn)突破點(diǎn)的情況：

-對數(shù)字政府的頂層設(shè)計(jì)、建設(shè)目標(biāo)、工作切入點(diǎn)認(rèn)識不足

-對政務(wù)領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用存在片面的認(rèn)識，對于數(shù)據(jù)、應(yīng)用等缺乏全局把握

-對數(shù)字政府建設(shè)所面對的痛點(diǎn)認(rèn)識不清，缺乏基本概念，影響決策判斷

本課程從政務(wù)服務(wù)入手，講授數(shù)字政府的基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)框架，掌握數(shù)字政府的需求方式，有效實(shí)施數(shù)字政府的基本方法，以及推及業(yè)務(wù)開展的基本策略。

課程收益

1.構(gòu)建數(shù)字政府領(lǐng)域基本知識框架，消解畏難情緒，樹立信心

2.基本把握數(shù)字政府建設(shè)的方向、方式、方法

3.提升與各部門協(xié)調(diào)進(jìn)行數(shù)字政府的業(yè)務(wù)溝通能力

目標(biāo)學(xué)員

政府部門中基層管理者

課程框架

1數(shù)字政府建設(shè)是以數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)的“刀刃向內(nèi)”的改革

1.1我國數(shù)字治理的頂層設(shè)計(jì)

1.2政府部門推進(jìn)信息化的動(dòng)力

1.3政府部門信息化建設(shè)的”指揮棒”及標(biāo)準(zhǔn)

1.4政府部門對新技術(shù)需求及應(yīng)用

1.5案例學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)字政府的頂層設(shè)計(jì)

2一網(wǎng)通辦、一網(wǎng)統(tǒng)管、電子政務(wù)、智慧政務(wù)、數(shù)字政府，深入理解數(shù)字政府的建設(shè)路徑

2.1數(shù)字政府建設(shè)的四個(gè)階段

2.2以流程變革為目標(biāo)的新型服務(wù)體系

2.3“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”構(gòu)建“智慧城市一張圖”

2.4智能化的政務(wù)服務(wù)如何體現(xiàn)

2.5案例學(xué)習(xí)如何創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)數(shù)字政府的政府管理和服務(wù)模式變革

3如何推進(jìn)數(shù)字政府的實(shí)施與管理

3.1.如何抓住數(shù)字政府建設(shè)的“牛鼻子”

3.2.推動(dòng)數(shù)據(jù)共享及信息互通，提高政務(wù)質(zhì)量

3.3.破解應(yīng)用服務(wù)痛點(diǎn)，提升全社會(huì)的獲得感

3.4.持續(xù)運(yùn)營，保證職能轉(zhuǎn)變的長效機(jī)制

3.5.加強(qiáng)安全，明確數(shù)字政府建設(shè)的管理紅線

陳老師

陳炳老師 信息技術(shù)與數(shù)據(jù)管理實(shí)戰(zhàn)專家

金融科技·數(shù)字化轉(zhuǎn)型·商業(yè)智能·數(shù)據(jù)分析

常駐地：上海

【資歷背景】

武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士學(xué)位；

多年德國留學(xué)及工作經(jīng)歷

超過二十年信息及數(shù)據(jù)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

精通數(shù)字化應(yīng)用及轉(zhuǎn)型咨詢

熟悉政務(wù)、金融、零售業(yè)、制造業(yè)等多領(lǐng)域數(shù)字化應(yīng)用

曾獲上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；

曾任：

多家合資或獨(dú)資高科技企業(yè)部門主管、數(shù)字化部門總監(jiān)

上海某電子政務(wù)頭部企業(yè)副總經(jīng)理

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

某省級政府“一網(wǎng)通辦”實(shí)施及運(yùn)營管理工作；

某省級“健康碼“平臺(tái)的設(shè)計(jì)、開發(fā)及運(yùn)維的工作；

省級經(jīng)濟(jì)運(yùn)行大數(shù)據(jù)監(jiān)控項(xiàng)目管理；

某國有大型商業(yè)銀行金融量化交易平臺(tái)、保證金平臺(tái)項(xiàng)目咨詢及建設(shè)；

多家外資銀行、零售、制造企業(yè)商業(yè)智能及大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目咨詢、實(shí)施及管理工作；

法國某知名奢侈品公司亞太區(qū)的商務(wù)智能、數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的咨詢項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施管理；

某合資汽車制造公司商務(wù)領(lǐng)域銷售、保用、備件、網(wǎng)點(diǎn)全流程信息化建設(shè)；

【主講課程】

陳炳老師超過二十年信息及數(shù)據(jù)相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，精通數(shù)字化應(yīng)用及轉(zhuǎn)型咨詢、政務(wù)大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)施及運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析及 BI 系統(tǒng)應(yīng)用建設(shè)等。相關(guān)課題以課程或項(xiàng)目形式進(jìn)行市場交付。

《商業(yè)模式創(chuàng)新與數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

《商務(wù)智能在企業(yè)中的實(shí)戰(zhàn)》

《客群數(shù)據(jù)分析與數(shù)字化精準(zhǔn)營銷》

《信息系統(tǒng)等級保護(hù)及數(shù)據(jù)安全》

《數(shù)字政府建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施管理》

《政務(wù)數(shù)據(jù)處理及風(fēng)險(xiǎn)管理》

《大數(shù)據(jù)及AI在商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)控制中的應(yīng)用》

《大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目管理》

《數(shù)字政府變革與實(shí)施管理》

...

其他商業(yè)智能及數(shù)字化應(yīng)用相關(guān)輻射課題老師可以根據(jù)客戶需求定制

【授課風(fēng)格】

趣味性：陳老師對國內(nèi)外信息技術(shù)及大數(shù)據(jù)領(lǐng)域均有涉獵，知識面廣，授課趣味性強(qiáng)，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中快速掌握實(shí)戰(zhàn)技能；

專業(yè)性：陳老師具有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，加上多年潛心研究與實(shí)踐，總結(jié)出系列極具專業(yè)性的課程，適用于各行培訓(xùn)的實(shí)際需求；

實(shí)戰(zhàn)性：陳老師善于從業(yè)務(wù)目標(biāo)入手，通過扎實(shí)的科學(xué)理論與豐富的技術(shù)實(shí)踐有效結(jié)合，授課中采用案例演繹分析、雙向互動(dòng)研討的形式，使學(xué)員快速實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知到理解到實(shí)踐應(yīng)用轉(zhuǎn)化。

【部分服務(wù)客戶】

某省級大數(shù)據(jù)中心、某省級政府辦公廳、某地市級政務(wù)服務(wù)中心、某外資銀行(中國)、某著名法國奢侈品公司、北京金隅集團(tuán)、博馬努瓦服飾商貿(mào)(上海)有限公司等。

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