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【課程背景】

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育。在動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。”在西藏考察時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“學(xué)史力行是黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)，要把學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的成果轉(zhuǎn)化為改造主觀世界和客觀世界的實(shí)際行動(dòng)。“如何在黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了半年之久、學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)之際，能學(xué)史力行——辦實(shí)事、開新局呢？本課程針對(duì)這一實(shí)際情況，專為解決此類問(wèn)題，設(shè)計(jì)了這款具有獨(dú)特魅力的專題課程。

【課程收益】

通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)黨史 知黨情 跟黨走》課程，在知識(shí)方面了解黨的百年歷史之中的四個(gè)時(shí)期（1921-1949；1949-1978；1978-2012；2012-至今）七大階段（大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)主義革命和建設(shè)、社會(huì)主義新時(shí)代）以及黨的重大會(huì)議（黨的一大、八七會(huì)議、古田會(huì)議、遵義會(huì)議、黨的七大及七屆二中全會(huì)、黨的十一屆三中全會(huì)等）和黨早期領(lǐng)導(dǎo)人李大釗、陳獨(dú)秀以及黨的領(lǐng)袖毛澤東、習(xí)近平等的革命事跡；在理論方面提升了素質(zhì)水平，特別是在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的文化思想方面會(huì)有很大提升（比如理解了中國(guó)共產(chǎn)黨如何忠實(shí)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐初探）；在具體的日常工作中對(duì)如何部署文化工作、強(qiáng)加思想政治工作、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)充滿信心，對(duì)如何投身鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、如何提升城鄉(xiāng)居民收入（移民致富）和加快實(shí)施《中國(guó)制造2025》步伐、培養(yǎng)員工立足崗位成才以及打造特別能戰(zhàn)斗的集體團(tuán)隊(duì)、促使企事業(yè)單位健康發(fā)展，具有不可估量的作用。

【課程對(duì)象】

各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及各類公司的干部、職員。

【課程大綱】

一、前言

1、指導(dǎo)思想

2、黨史相關(guān)知識(shí)

案例1：百年黨史

案例2：黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)

案例3：“五位一體”戰(zhàn)略

二、上篇：如何理解“中國(guó)共產(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者”

1、什么是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？

1）文化、傳統(tǒng)文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之概念

2）如何以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為觀點(diǎn)理解傳統(tǒng)文化

3）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之優(yōu)秀體現(xiàn)在哪里？

4）關(guān)鍵詞：孔孟之道、君子文化、民本思想、省刑罰薄稅斂

2、中國(guó)共產(chǎn)黨如何具體傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？

1）中國(guó)共產(chǎn)黨成立之時(shí)為誰(shuí)謀利益

2)江姐為何不投降、女紅軍的故事說(shuō)明了什么？

3）人民領(lǐng)袖面對(duì)疫情彰見(jiàn)情懷

4）三則故事說(shuō)明了什么

5）中國(guó)共產(chǎn)黨怎么解決土地問(wèn)題

6）2005年12月第十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議通過(guò)了什么重大決定？

7）習(xí)近平總書記交公糧和農(nóng)民王三妮鑄造告別田賦鼎的故事

8）黨的十九屆五中全會(huì)和鄉(xiāng)村振興行動(dòng)對(duì)土地承包是如何規(guī)定的

案例1：半條棉被的故事

案例2：苛政猛于虎、捕蛇者說(shuō)

案例3：告別田賦鼎

案例4：習(xí)近平解決正定人民吃不飽飯的故事

三、中篇：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能讓中國(guó)人民站起來(lái)、富起來(lái)和強(qiáng)起來(lái)

1、黨史與國(guó)史

1）從1840年前后談起

2）109年間發(fā)生了什么？

3）在這樣的背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能？

2、馬克思和他的主義

1）馬克思生平

2）什么是馬克思主義？

3）《共產(chǎn)黨宣言》為何叫共產(chǎn)黨宣言？

4）空想社會(huì)主義“空”在哪里？

3、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

1）是誰(shuí)幫助陳獨(dú)秀出版了《共產(chǎn)黨宣言》首本中譯本？

2）中共一大13位代表中是誰(shuí)完成了初心使命

3）國(guó)民黨為什么不能？

4）差別在哪里？

5）共產(chǎn)黨人子女的風(fēng)范

案例1： 陳望道的故事

案例2：毛岸英的故事

四、下篇：探尋不忘初心之路 打牢方得始終之基

1、什么是初心

1）《說(shuō)文解字》的解釋

2）程強(qiáng)：長(zhǎng)大我當(dāng)空降兵；屠守鍔：航空救國(guó)的故事

3）一個(gè)人或組織或政黨最早先的心愿

2、習(xí)近平總書記的初心（從政初心、為民初心）從何而來(lái)

1）從西北內(nèi)陸到東南沿海——系列五本書都講了些什么

2）站在陜北高原上，習(xí)近平說(shuō)了什么？

3）在廈門市委第一次常委學(xué)習(xí)會(huì)上

3、系列平語(yǔ)見(jiàn)初心

1）干事業(yè)就得一心為公

2）我是人民的勤務(wù)員

3）三進(jìn)下黨

案例1： 程強(qiáng)的故事

案例2：屠守鍔的故事

案例3：下黨鄉(xiāng)的一桶水

許老師

許安平，中共黨員，大學(xué)文化，現(xiàn)任寧夏石嘴山市新聞傳媒中心編委會(huì)委員、高級(jí)記者，擔(dān)任寧夏石嘴山市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)會(huì)副主席，受聘寧夏理工學(xué)院客座教授、寧夏關(guān)工委宣講團(tuán)主講老師。先后榮獲“石嘴山道德模范”“寧夏守法好公民”“全國(guó)禁毒新聞報(bào)道先進(jìn)個(gè)人”“中國(guó)好人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

許安平既是注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的傳媒人，也是注重新聞、法律和文化傳播與研究相結(jié)合的社教工作者。先后在《中國(guó)新聞出版報(bào)》《中國(guó)記者》《新聞研究導(dǎo)刊》等報(bào)刊發(fā)表新聞?wù)撐?8篇，《中國(guó)共產(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化忠實(shí)的傳承者和弘揚(yáng)者》煥發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力》等理論文章登上了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社主義思想的實(shí)踐初探》《傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三個(gè)論題》《學(xué)習(xí)中共黨史明晰理論創(chuàng)新的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)》等政論文章被《決策探索》《長(zhǎng)安學(xué)刊》《陜西社會(huì)科學(xué)論叢》雜志發(fā)表。38次榮獲中國(guó)地市報(bào)新聞獎(jiǎng)、寧夏新聞獎(jiǎng)、寧夏廣播電視政府獎(jiǎng)一二等獎(jiǎng)。曾多次參加石嘴山市委宣傳部組織的宣講團(tuán)巡回宣講，也曾受邀到銀川、烏海、成都等地舉辦講座。許安平主講的中國(guó)特色社會(huì)主義文化系列講座，不但在寧夏深受歡迎，而且受到四川、甘肅、黑龍江和內(nèi)蒙古等省、自治區(qū)聽眾的喜愛(ài)和好評(píng)。

許安平的先進(jìn)事跡先后被《法制文萃報(bào)》《慈善公益報(bào)》《寧夏日?qǐng)?bào)》和寧夏電視臺(tái)等媒體廣泛傳播。

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