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【課程背景】

現(xiàn)行的紀檢監(jiān)察體制是在“政黨—國家”框架下，以中央紀委為核心建立的具有中國政治特色的監(jiān)督體制。改革開放以來，黨和國家先后恢復成立中央紀律檢查委員會、國家監(jiān)察部、最高人民檢察院反貪污賄賂總局、國家預防腐敗局等機構，以加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭。進入新時代以來，為適應反腐敗斗爭形勢的發(fā)展，中央成立國家監(jiān)察委員會，并持續(xù)深化紀檢監(jiān)察體制改革……為適應新時代以來黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新形勢、新任務、新要求，克服“本領恐慌”的挑戰(zhàn)，中央紀委國家監(jiān)委著力加強紀檢監(jiān)察干部培訓工作，并提出建設高素質專業(yè)化紀檢監(jiān)察干部隊伍的明確要求。

紀檢監(jiān)察機關就像是一部巨大且精密的機器，為維護黨和國家的政治安全而高速運轉。作為一名紀檢監(jiān)察干部，無論你身處哪個地區(qū)，哪個行業(yè)，哪個部門，哪個職位，那個級別，都應持有一種全局觀，對我們身處的紀檢監(jiān)察體制和從事的紀檢監(jiān)察工作有全面而深刻的理解。作為一名光榮的黨的衛(wèi)士，我們要知道從哪里來，往哪里去。這就是本課程存在的意義。

【課程對象】

各級紀委監(jiān)委干部、國有企業(yè)紀檢監(jiān)察干部

【課程收益】

將紀檢監(jiān)察體制一次性講的明明白白；是短時高效、高性價比的學習體驗。

【課程綱要】

一、紀檢監(jiān)察體制

（一）紀檢監(jiān)察體制的演進

（二）體制變遷中多元主體關系

1.紀檢系統(tǒng)的領導關系

2.紀委與黨委的關系

3.紀委與監(jiān)察機關的關系

4.紀委與檢察院的關系

（三）體制變遷的趨勢與特征

1.紀檢監(jiān)察體制變遷是中央集權程度的反映

2.紀檢監(jiān)察體制呈現(xiàn)“黨國二元一體”結構

（四）體制變遷邏輯

1.管控政治風險，確保黨的長期執(zhí)政

2.強化黨對反腐敗工作的集中統(tǒng)一領導

3.“三項改革”互為表里一體推進

4.“關鍵時期”的制度變遷

二、中央紀律檢查委員會

（一）基于中央紀委委員的實證分析

1.觀測維度：基本情況；專業(yè)水平；組織權威；品格素質。

2.統(tǒng)計與分析

（二）影響中央紀委變遷的因素

（三）總結與思考

1.中央紀委委員構成受到黨和國家改革的影響

2.中央紀委委員構成是黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢任務不斷變化和反腐敗體制不斷探索的反映

3.中央紀委委員構成反映了中央紀委與下級機構關系的變化

4.中央紀委委員是一項政治職務，政治忠誠是首要標準

5.中央紀委委員總體上政治堅定、黨性純潔，體現(xiàn)了黨的政治本色

三、中央紀委國家監(jiān)委機關

（一）中央紀委是理解紀檢監(jiān)察體制的關鍵

（二）基于中央紀委機關機構設置與人員編制的分析

1.觀測維度：基本情況，專業(yè)水平，組織權威，監(jiān)督機制，績效表現(xiàn)。

2.統(tǒng)計與分析

（三）中央紀委機關改革的影響因素

1.機關改革與黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢任務相適應

2.機關改革受黨和國家機構改革的影響

3.機關改革受法律法規(guī)立改廢釋的影響

（四）總結與思考

四、紀檢監(jiān)察派駐制度

（一）紀檢監(jiān)察派駐制度的演進

（二）關于紀檢監(jiān)察派駐制度改革的分析

1.觀測維度：領導體制；派駐范圍；職能職責；干部管理；工作機制。

2.統(tǒng)計與分析

（三）派駐制度的改革邏輯

（四）總結與思考

五、巡視制度

（一）巡視制度的演進

1.觀測維度：組織結構；領導體制；制度建設；職責定位；巡視范圍；工作機制；巡視成果。

2.統(tǒng)計與分析

（二）新時代巡視制度的主要特征及績效表現(xiàn)

1.新時代巡視制度的主要特征

2.新時代巡視制度的績效表現(xiàn)

（三）新時代巡視的政治功用

1.暢通信息傳導，獲取案源線索

2.強化中央權威，調整領導關系

（四）總結與思考

六、紀檢監(jiān)察信訪制度

（一）中國政治體制中的“信訪”與“紀檢監(jiān)察信訪舉報”的由來

（二）紀檢監(jiān)察信訪舉報制度的演進

（三）紀檢監(jiān)察機關信訪舉報職能的配置

（四）紀檢監(jiān)察信訪舉報的功能作用

1．信訪舉報是紀檢監(jiān)察業(yè)務的第一道程序

2．信訪舉報是紀檢監(jiān)察機關獲取信息和案源的主要渠道

3．信訪舉報是紀檢監(jiān)察業(yè)務的基礎性工作

4．信訪舉報是紀檢監(jiān)察機關與民眾互動的重要方式

（五）總結與思考

七、問責制度

（一）中國政治體制中“問責”的意涵

（二）問責制度的演進

（三）問責制度的演進邏輯

（四）新時代問責制度的政治功用

（五）總結與思考

八、紀檢監(jiān)察業(yè)務流程

（一）新時代以來黨風廉政建設和反腐敗工作的形勢與任務

（二）紀檢監(jiān)察業(yè)務部門的改革

1.觀測維度：組織結構；工作機制；權限措施；績效表現(xiàn)。

2. 統(tǒng)計與分析

（三）總結與思考

九、紀檢監(jiān)察傳媒

（一）紀檢監(jiān)察傳媒的演進

（二）紀檢監(jiān)察傳媒的改革與績效

1.觀測維度：傳播主體；傳播對象；傳播方式；傳播內容；傳播效果。

2. 統(tǒng)計與分析

（三）總結與思考

十、紀檢監(jiān)察干部教育培訓制度

（一）紀檢監(jiān)察干部教育培訓制度的演進

（二）紀檢監(jiān)察干部教育培訓制度的特征

1．紀檢監(jiān)察干部教育培訓制度是黨的干部教育培訓制度的組成部分

2．紀檢監(jiān)察干部教育培訓制度是加強隊伍建設的重要保障

3.紀檢監(jiān)察干部教育培訓要求政治優(yōu)先

4.紀檢監(jiān)察干部教育培訓制度運行基于物質載體與理論載體

（三）紀檢監(jiān)察干部教育培訓制度變遷的規(guī)律

（四）總結與思考

十一、特約監(jiān)察員制度

（一）特約監(jiān)察員制度的演進

（二）核心制度變遷分析

（三）基于特邀監(jiān)察員的實證分析

1.觀測維度：基本情況、專業(yè)化程度、品格素質。

2.統(tǒng)計數(shù)據(jù)及來源

3.分析結果

（四）總結與思考

十二、監(jiān)督制約紀檢監(jiān)察機關

（一）紀檢監(jiān)察體制特征與監(jiān)督制約機制分析框架

1.紀檢監(jiān)察體制特征

2.監(jiān)督制約機制“二三四”分析框架

（二）監(jiān)督制約機制分析：能力、信息、資源、問責

1.黨中央對中央紀委國家監(jiān)委的監(jiān)督

2.紀委監(jiān)委的自我監(jiān)督

3.人大常委會對監(jiān)察機關的監(jiān)督

4.檢察機關對監(jiān)察機關的監(jiān)督

5.特約監(jiān)察員對監(jiān)察機關的監(jiān)督

6.媒體對紀檢監(jiān)察機關的監(jiān)督

（三）監(jiān)督制約機制特征：黨內監(jiān)督為主，多主體各有側重

（四）總結與思考

黃老師

20年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗

北大文學學士|香港理工大學管理學碩士

曾任：香港華興集團|市場部經(jīng)理

曾任：上海新紀元教育集團|行政副總裁

曾任：杭州宋都集團（中國房地產(chǎn)百強，上市）|總裁辦副主任

持續(xù)3年被恒生電子、上藥控股、上海城投等聘請為管理系列課程講師

200+家企業(yè)單位培訓經(jīng)驗，為多家企業(yè)單位特邀管理講師

→ 揚州市團市委、上海市奉賢區(qū)區(qū)政府等政府單位

→ 上海工程技術大學、上海交通大學海外學院等高等院校

→ 中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國建設、中廣核等國企央企

擅長領域：情壓管理、時間與目標管理、執(zhí)行力、溝通、角色認知、團隊建設等

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

黃雄老師曾在外資企業(yè)、教育集團和上市公司中擔任高管，對企業(yè)人員管理、文化建設、培訓管理等方面都有著豐富的經(jīng)驗，善于體系化地運用管理理念和工具因材施教，更佳得心應手的進行團隊管理。

01-百余人團隊管理：作為管理者，針對團隊出現(xiàn)的溝通、執(zhí)行問題，通過制定完善政策、提升管理者能力等方式優(yōu)化管理，多次帶領團隊出色完成目標，成功獲得“金牌團隊”稱號。

→ 曾負責某新三板掛牌公司從0到1開啟新合作項目，帶領5人團隊拓展到30人團隊，帶領團隊人員從前端的資源整合到后端的引流銷售，優(yōu)化了全流程管理制度，成功實現(xiàn)項目盈利1400萬，占比公司同年收益的30+%

→ 曾負責某港資家居集團的市場營銷工作，帶領多家店面的近百位銷售人員，提高門店銷售人員的狀態(tài)與溝通能力，實現(xiàn)銷售額同比增加30%

→ 曾負責新紀元教育集團多家分校管理，針對出現(xiàn)的跨部門溝通，分校內部管理等這種問題，為提高溝通效率，完善補充企業(yè)的行政管理體系，并落實到集團下屬的所有院校，使得下屬學校的行政管理更加正規(guī)，成功降低新院校成立的管理風險。

02-800+位精英人才培養(yǎng)：作為企業(yè)內訓師及公司領導，以獨有的管理心法為恒生電子、上藥控股、上海對外服務公司、上海城投集團等多家企業(yè)培養(yǎng)了800+名優(yōu)秀管理人才，為企業(yè)管理注入新興力量。

→ 持續(xù)3年為中國電信、中國移動、中國聯(lián)通等企業(yè)的管理者進行溝通、團隊建設、領導力等技能提升主題培訓，累計培養(yǎng)了125位管理者，同比年晉升率提升約38%。

→ 持續(xù)3年為融創(chuàng)地產(chǎn)、遠洋地產(chǎn)、陽光城集團、上坤地產(chǎn)、光明地產(chǎn)等房地產(chǎn)的新員工進行情壓、時間與目標管理等主題培訓，累計培養(yǎng)了近500位學員，成功將員工離職率降低約60%+，留存率提升約55%。

部分授課經(jīng)歷：

黃雄老師有豐富的授課經(jīng)驗，曾連續(xù)三年為恒生電子、上藥控股、上海對外服務公司、上海城投集團進行管理培訓，為多家企業(yè)講授“執(zhí)行力、情壓、團隊管理、溝通”等管理課程，累計授課500+場，其中：

《精進領導力——從專才走向管理》40+期

——中國建筑、中國平安、交通銀行、建設銀行、上海浦發(fā)銀行、中國電信、上海新南洋商學院、上海復旦大學復泰商學院、上海工程技術大學等

《點時成金——時間與目標管理》40+期

——中國銀行、陽光城集團、理想四維地產(chǎn)、太平洋保險、太平保險、恒生電子、中廣核集團、上海華誼集團、上海奉賢發(fā)展集團等

《心靈捕手——情緒壓力管理》30+期

——中國聯(lián)通、上海城投、招商集團、上海上坤集團、上海庫卡機器人、新加坡康耐士人力資源公司（上海）、上海廣鑒學院等

《職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升》30+期

——中國石化、廈門國貿(mào)、華友鈷業(yè)、上海大眾、廣東嘉寶莉集團、寧波?？啤⒔鹕芥趯毟蹌?、上海國際資管、廣州白云敬修堂藥業(yè)等

《成就團隊——高績效團隊打造》30+期

——綠地房產(chǎn)、上藥控股、上海城投、申通地鐵、南京中科電、蘇州長順建設、上海信元、上?？炜圪Q(mào)易、DHL敦豪物流、武漢平安普惠等

主講課程：

《心靈捕手——情緒壓力管理》

《點石成金——時間與目標管理》

《成就團隊——高績效團隊打造》

《精進領導力——從專才走向管理》

《職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升》

《職場溝通力——職場高情商溝通技巧》

授課風格：

【因材施教】注重課程內容和學員工作情境的相關性和落地性，結合企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務流程、崗位設置、能力標準等多維度，體系化地運用管理理念、工具，以達成受眾更高概率理解并認同的更佳效果。

【風趣輕松】老師授課風格儒雅、有力量，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，帶動學員們對枯燥的知識能夠有靈活的認知，課堂氣氛普遍活躍。

部分服務客戶：

金融行業(yè)：中國平安、太平洋保險、太平保險、武漢平安普惠、中國銀行、交通銀行、建設銀行、上海浦發(fā)銀行……

建筑|物流行業(yè)：中國建筑、上海城投、蘇州長順建設、申通地鐵、寧波?？啤⑸虾ｑ喗菸锪?、DHL敦豪物流……

房地產(chǎn)行業(yè)：綠地房產(chǎn)、陽光城集團、理想四維地產(chǎn)、融創(chuàng)地產(chǎn)、遠洋地產(chǎn)、光明地產(chǎn)、上海奉賢發(fā)展集團、上海上坤集團……

能源|制造行業(yè)：中廣核集團、中國石化、華友鈷業(yè)、上海華誼集團、立訊精密、震旦集團、無錫遠東集團、江南造船、杭州衡泰軟件、恒生電子、上海庫卡機器人、廣東嘉寶莉集團、南京中科電、震旦集團、無錫遠東集團……

貿(mào)易/外貿(mào)行業(yè)：上海國際資管、招商集團、廈門國貿(mào)、金山孚寶港務、上海信元、上海快扣貿(mào)易、報喜鳥集團……

醫(yī)藥行業(yè)：上藥控股、上海信誼藥廠、廣州白云敬修堂藥業(yè)……

院校：深圳改革開放干部學院、上海新南洋商學院、上海交大終身教育學院、上海復旦大學復泰商學院、上海工程技術大學、上海廣鑒學院、上海外服、南京智合商學院、上海新商學創(chuàng)合匯……

其他：中國聯(lián)通、中國電信、上海大眾、新加坡康耐士人力資源公司（上海）……

部分客戶評價：

學完后的感受很實用很落地，課程里的理論模型結合了N多種類的互動體驗，既能讓人身臨其境，又讓我們的學習不再枯燥，非常棒！——太平保險王經(jīng)理

課程很有深度，收益匪淺，學員們大都是處在從業(yè)務員向管理者的轉變中，所以深有體會，要是只能能上黃老師的課就更好了，摸著石頭過河真的好痛苦！——廈門國貿(mào)培訓部張經(jīng)理

課程很有深度，收益匪淺，學員們大都是處在從業(yè)務員向管理者的轉變中，所以深有體會，要是只能能上黃老師的課就更好了，摸著石頭過河真的好痛苦！——上藥控股人力資源部王部長

老師的課程給了我很大的觸動，以前在團隊管理上，更多是關注自己的想法，一味用物質激勵的方法去拉動員工的積極性，結果差強人意，聽了老師的課程，我才意識到員工管理是有策略有技巧，課程結束后，不單只掌握了新知識，更讓我信心倍增。——上海大眾鄭經(jīng)理

感覺上黃老師的課程，與其他老師不一樣?；雍芏啵叶际且龑降?。舉的案例大都是我們工作當中相關的，感覺就在我們企業(yè)，就在我們身邊，很接地氣。讓我們學習過程中感覺也是在解決工作問題，一舉兩得。——中國石化朱部長

黃老師很好的帶動了大家的熱情，結合老師多年的管理經(jīng)驗和團隊建設的經(jīng)驗，很好的講解了我們如何進行部門之間的配合，上下級的溝通和交流，讓我們清晰的認識到了自身的不足，那老師合作了很多次，一直都很感謝韓老師！——恒生電子培訓部陳部長

課堂上實操案例的分享呈現(xiàn)很多，就是貼合了我們常說的理論結合實踐的授課方式，讓我們時刻都被帶入到真實的工作情境中。——上海對外服務公司外聯(lián)部張部長

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