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【課程背景】

后疫情時代，市場環(huán)境的變化帶來的是經(jīng)濟(jì)增長乏力、產(chǎn)品過剩、競爭不斷加劇等各種打擊。80%的企業(yè)正在經(jīng)歷被淘汰，而是否會成為被淘汰的企業(yè)，管理團(tuán)隊(duì)決定成敗的80%！任何一個管理者不積極改變都可能造成整個組織停滯不前甚至失敗。

如何幫助管理者實(shí)現(xiàn)從自我認(rèn)知、找到瓶頸到突破綻放的全過程？

如何激發(fā)管理者綻放自己，讓他們充滿激情、斗志并敢于擔(dān)綱？

如何讓管理團(tuán)隊(duì)的每一個人真正打開心扉？

如何建設(shè)真正鼓舞人心的企業(yè)文化？

如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)自內(nèi)心的去挑戰(zhàn)高目標(biāo)？

如何立竿見影的實(shí)現(xiàn)從管理者個人瓶頸的突破到整個管理團(tuán)隊(duì)瓶頸的突破？

是擺在企業(yè)管理者面前的重要課題，也是本課程的內(nèi)容所在。

本課程突破了很多領(lǐng)導(dǎo)力課程空講理論思想、缺少實(shí)戰(zhàn)工具和科學(xué)訓(xùn)練流程以及場域設(shè)計(jì)的瓶頸。為學(xué)員營造了一個激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力蛻變的高能場域，在這里學(xué)員將遇到一個躍遷到更高能量級、更綻放的自己，這是一扇門，推開后將是更美妙的世界，因?yàn)樽约焊淖兞耸澜缇妥兞恕?/p>

【課程收益】

實(shí)現(xiàn)學(xué)員教練式領(lǐng)導(dǎo)力的突破，使每個人更加自信、更具影響力；

激發(fā)改變自我、迅速應(yīng)用課程方法的欲望；

提升了學(xué)員積極向上的熱情和優(yōu)秀的激情；

系統(tǒng)掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法，并有能力應(yīng)用于下屬的輔導(dǎo)中 ；

提升管理團(tuán)隊(duì)成員間的互信和凝聚力；

提升迅速行動的執(zhí)行能力。

【課程對象】

企業(yè)中高層管理者、部門經(jīng)理、總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理、行政\HR負(fù)責(zé)人

【課程大綱】

一、如何理解真正的領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)？

1、正本清源的領(lǐng)導(dǎo)力

東西方領(lǐng)導(dǎo)力淵源

領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)過程

情境演練：領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)——危機(jī)時刻

2、教練式五維領(lǐng)導(dǎo)力模型

教練力

績效力

流程力

團(tuán)隊(duì)力

激發(fā)力

管理游戲：競選總裁

二、如何通過教練力的提升讓領(lǐng)導(dǎo)者突破限制釋放潛能？

1、認(rèn)識教練力

教練術(shù)的定義

教練流程解析

教練體驗(yàn)：立竿見影的一分鐘演講教練

2、教練力的理論基礎(chǔ)

蛻變理論

瓶頸與限制

盲區(qū)與潛能

3、教練力的自我分析工具

三商模型

自我限制冰山模型

4、領(lǐng)導(dǎo)力五級發(fā)展模型

領(lǐng)導(dǎo)力五級模型分析

個人領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑圖

工具實(shí)踐：三商、限制&領(lǐng)導(dǎo)力層級自測表

5、教練力的應(yīng)用

領(lǐng)導(dǎo)者感染力激發(fā)：領(lǐng)袖魅力演講

實(shí)戰(zhàn)演練：即席演講感染力PK賽

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚力激發(fā)：鋼鐵團(tuán)隊(duì)秀

教練體驗(yàn)：愛心挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)成長

6、教練力總結(jié)：提升教練力的五個教練動作

三、如何通過提升績效力使團(tuán)隊(duì)自愿挑戰(zhàn)高目標(biāo)？

1、激發(fā)個人潛能

發(fā)掘內(nèi)在驅(qū)動

突破思維限制

2、營造主動挑戰(zhàn)高目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)氛圍

目標(biāo)的意義與價值

“三級目標(biāo)”的制定方法

績效目標(biāo)教練流程

績效承諾儀式

工具應(yīng)用：冠軍團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)績方案提煉表

3、績效力總結(jié)：提升績效力五個教練動作

四、如何通過提升流程力讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)分工協(xié)作、高效運(yùn)營？

1、流程的要素

角色定位與分工

流程環(huán)節(jié)設(shè)置與連通

案例解析：F1大賽的精彩瞬間

2、提升流程力的教練法

流程優(yōu)化的四項(xiàng)原則

流程優(yōu)化的八個方法

“流程教練”的核心技能

建設(shè)流程型組織

管理游戲：一個都不能少

3、流程力總結(jié)：提升流程力的五個教練動作

五、如何通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)力讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)巔峰凝聚？

1、冠軍團(tuán)隊(duì)六維模型

冠軍愿景：用愿景凝聚人

冠軍目標(biāo)：主動挑戰(zhàn)高目標(biāo)

冠軍能力：獨(dú)當(dāng)一面的能力訓(xùn)練

冠軍流程：高度配合的工作聯(lián)動

冠軍支撐：相互成就的互信氛圍

冠軍激情：源源不斷的正能量

2、冠軍團(tuán)隊(duì)融合教練法

實(shí)戰(zhàn)演練：冠軍團(tuán)隊(duì)提升路徑圖

3、團(tuán)隊(duì)力總結(jié)：提升團(tuán)隊(duì)力的五個教練動作

六、如何通過提升激發(fā)力做到點(diǎn)燃自己照亮他人？

1、教練式激發(fā)的原理

激發(fā)員工的四種方法

激發(fā)力模型

小組討論：公司管理者在激發(fā)參與方面存在的問題和挑戰(zhàn)

2、激發(fā)力的現(xiàn)場體驗(yàn)

教練體驗(yàn)：綻放人生——團(tuán)隊(duì)潛能大挑戰(zhàn)

3、激發(fā)力總結(jié)：提升激發(fā)力的五個教練動作

七、如何將課程的收獲帶到工作中？

1、課程考核：個人領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑圖

2、課程回顧：圣誕樹模型

畢業(yè)演講：一分鐘收獲演講

丁老師

丁云峰 老師

——企業(yè)流程建設(shè)與組織管理專家

東北大學(xué)客座教授

PCCC教練式領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證主教練

中國特色管理科學(xué)體系工程智庫專家

原紅星美凱龍（百強(qiáng)企業(yè)）商學(xué)院負(fù)責(zé)人、資深講師

原松下OA大區(qū)銷售經(jīng)理

原中國管理科學(xué)研究院培訓(xùn)部副主任

國家電網(wǎng)《中層管理能力提升》常年特聘老師

中國福彩連續(xù)返聘7期《組織執(zhí)行力》課程

南方電網(wǎng)連續(xù)返聘5期《高效溝通和執(zhí)行》課程

【個人簡介】

丁老師擁有近二十年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾帶領(lǐng)多家不同類型的企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)了企業(yè)管理體系的蛻變升級。

幫助A+H上市公司美凱龍（601828）通過流程復(fù)制和人才培育新開辦了14家50000㎡+的家居商場；同時通過領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，兩年培育30余位商場總經(jīng)理；

帶領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)中和黃埔進(jìn)行流程建設(shè)及組織發(fā)展工作，主導(dǎo)企業(yè)流程管理手冊《管理劇本》和市場流程管理手冊《合伙人成功指南》的撰寫，幫助企業(yè)一年開辦7家分公司，團(tuán)隊(duì)人力擴(kuò)張五倍，招募市場合伙人200余家，公司估值從1000萬躍升至3.5億。

帶領(lǐng)松下OA產(chǎn)品線進(jìn)行內(nèi)部管理流程優(yōu)化，幫助東北區(qū)、內(nèi)蒙古區(qū)市場運(yùn)營團(tuán)隊(duì)通過業(yè)務(wù)流程優(yōu)化和人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)代理商數(shù)量翻番，覆蓋地區(qū)翻番、年度業(yè)績140%增長。

聯(lián)合創(chuàng)辦東北首批保險代理公司之一，維信代理。帶領(lǐng)公司進(jìn)行內(nèi)部運(yùn)營流程建設(shè)和組織發(fā)展規(guī)劃落地，實(shí)現(xiàn)半年育成團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)兩百人，主管以上職級30余人，創(chuàng)辦首年業(yè)績排名位居遼寧省同行業(yè)第二名。

丁老師總結(jié)了近二十年企業(yè)組織管理系統(tǒng)升級的經(jīng)驗(yàn)，對于各類企業(yè)在當(dāng)前形勢下如何實(shí)現(xiàn)管理體系升級，如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程蛻變，如何實(shí)現(xiàn)組織快速成長進(jìn)行了深入研究，總結(jié)出一套關(guān)于企業(yè)升級組織管理體系、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、培育卓越干部的方法論，獲得眾多企業(yè)的高度認(rèn)同并應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，取得了立竿見影的效果。

丁老師以多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和顧問經(jīng)驗(yàn)，深刻體會到企業(yè)的成敗主要問題源自于組織管理水平的高下。所以丁老師希望通過近二十年的管理經(jīng)驗(yàn)幫助更多企業(yè)通過干部領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理能力的提升以及業(yè)務(wù)流程的蛻變升級實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展基業(yè)長青！

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師：丁老師授課風(fēng)格深入淺出，課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性強(qiáng)、課程落地工具性強(qiáng)。能讓學(xué)員帶著問題來，帶著方案走。

課堂氛圍熱烈：丁老師授課過程中有激情、感染力強(qiáng)，具有滿滿的正能量。丁老師以其特有的親和力和幽默的語言風(fēng)格通過大量的互動進(jìn)行引導(dǎo)式的授課，讓學(xué)員在熱烈的氛圍中增長知識、習(xí)得技能。

激發(fā)蛻變：丁老師在授課過程中聚焦于幫助學(xué)員突破自身瓶頸，丁老師以其強(qiáng)大氣場和超強(qiáng)的控場能力，善于在課程現(xiàn)場通過對學(xué)員發(fā)起愛心挑戰(zhàn)，從而幫助學(xué)員獲得心靈的震撼，激發(fā)出學(xué)員自我蛻變的能量。

有情懷有責(zé)任：丁老師具有高度的責(zé)任心和謙虛低調(diào)的處事風(fēng)格以及高度的配合度，廣受各方合作伙伴的認(rèn)可。

【主講課程】

流程管理系列：

《流程管理》、《企業(yè)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》、《跨部門流程優(yōu)化與管理》

《從職能干部到流程教練》、《打造流程型組織》

通用管理系列：

《團(tuán)隊(duì)致勝：冠軍團(tuán)隊(duì)的六項(xiàng)修煉》 《永攀高峰：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《興企有為：高效溝通與高效執(zhí)行》 《跨部門溝通與協(xié)作》

《情境領(lǐng)導(dǎo)》 《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 《MTP——中層干部管理能力進(jìn)階訓(xùn)練》

《目標(biāo)管理》 《贏在高效：組織執(zhí)行力系統(tǒng)打造》

《“零零后”員工管理——激活與教練》 《保險管理教練蛻變營》

《高效影響力：激發(fā)行動的七種武器》 《激活領(lǐng)導(dǎo)力》 《高效溝通技巧》

《盡職盡責(zé)：責(zé)任意識養(yǎng)成與職業(yè)價值提升》 《金字塔原理》

《企業(yè)管理制度建設(shè)與落地》 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《高效能人士的七個習(xí)慣》 《職業(yè)化蛻變：自我管理與角色認(rèn)知》

TTT演講系列：

《TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五項(xiàng)訓(xùn)練》、《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《公眾演講與魅力表達(dá)》

【部分服務(wù)客戶】

浙江省中小企業(yè)協(xié)會、京東芬香、珠海市工商聯(lián)、東莞市工商聯(lián)、中國兵器工業(yè)集團(tuán)、中船重工、鞍鋼集團(tuán)、包頭鋼鐵、中石油、浦發(fā)銀行、工商銀行、內(nèi)蒙古農(nóng)商行、國家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)、東方電氣、中航工業(yè)集團(tuán)、中國福彩、庫爾勒經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、新浪、青島啤酒、新東方、遼河油田、李寧、北京交通發(fā)展研究中心、中國海洋石油總公司、中航工業(yè)集團(tuán)、星華智本集團(tuán)、紅星美凱龍、博商管理研究院、西安交大、金雷科技、中國建筑集團(tuán)等。

【學(xué)員評價】

丁老師有三大特點(diǎn)，正能量、語言幽默、商業(yè)思維強(qiáng)！

——小米谷倉學(xué)院總顧問、原京東大學(xué)執(zhí)行校長 馬成功

丁老師的課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、呈現(xiàn)精彩，我們的咨詢師都應(yīng)該跟丁老師好好學(xué)學(xué)如何授課。

——南方略咨詢集團(tuán)董事長、系統(tǒng)營銷專家 劉祖軻

丁老師的課程教學(xué)流程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方式選擇恰當(dāng)，授課期間能夠全程緊扣學(xué)員注意力，可以有效地幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場蛻變。 ——北大縱橫商學(xué)院副院長 韓曉賓

有抱負(fù)有激情，對企業(yè)發(fā)展和人才成長有獨(dú)到的見解。

——中國美國商會主席 William Zarit蔡瑞德

課程深入淺出、案例豐富，對干部的培育有很大幫助。

——中國家用電器服務(wù)維修協(xié)會理事會主席團(tuán)主席 劉秀敏

丁老師在授課過程中措辭精準(zhǔn)風(fēng)格幽默，其特有的語言魅力時刻帶動著全場的氛圍。

——中國保險行業(yè)金牌講師俱樂部首任主席 熊向清

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