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【課程背景】

將帥者，非常人也 ，豈能以常情度之？

1935年遵義會(huì)議，確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了黨，挽救了紅軍；

1996年蘋果公司危機(jī)重重，喬布斯臨危受命，推出智能手機(jī)，問鼎IT第一；

2013年郎平開始執(zhí)教，中國(guó)女排打破沉寂，一路凱歌，斬獲里約奧運(yùn)會(huì)冠軍。

什么一個(gè)危機(jī)四伏的軍隊(duì)，換了位統(tǒng)帥就可掌握主動(dòng)，終得勝利？

為什么一家瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)，換了位統(tǒng)帥就能重振旗鼓，突破困境？

為什么一個(gè)表現(xiàn)平平的團(tuán)隊(duì)，換了位統(tǒng)帥就能提升戰(zhàn)力，創(chuàng)造結(jié)果？

商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，調(diào)兵遣將，開疆拓土，還看兵家！

【課程收益】

學(xué)習(xí)孫子兵法統(tǒng)帥智慧，強(qiáng)化核心領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，提高領(lǐng)導(dǎo)魅力；

學(xué)習(xí)孫子兵法管理思想，運(yùn)用于現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；

運(yùn)用孫子兵法團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造精英團(tuán)隊(duì)，高效團(tuán)隊(duì)；

學(xué)習(xí)孫子兵法決策思維，掌握情報(bào)，提高決策預(yù)見性和準(zhǔn)確性；

通過熟知孫子兵法千萬變化，掌握隨機(jī)應(yīng)變，思維變通的技巧；

【學(xué)習(xí)對(duì)象】

企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、小微公司老板、分公司或部門一把手

【課程內(nèi)容】

引 言：學(xué)習(xí)《孫子兵法》競(jìng)爭(zhēng)九大法則

第一篇： 情報(bào)法則

不重情報(bào)的統(tǒng)帥只是個(gè)“勇敢”的“盲人”

第二篇： 審察法則

審時(shí)

審勢(shì)

審局

審己

審敵

統(tǒng)帥必修

第三篇： 計(jì)算法則

“老謀深算”非貶義

“精打細(xì)算”非小氣

第四篇： 決策法則

優(yōu)柔寡斷是病，得治

草率決定是禍，得改

第五篇：不敗法則

不敗為勝

慘勝如敗

敗者自敗

敗者已敗

第六篇：求勝法則

勝負(fù)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)以前

勝負(fù)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)以外

第七篇：用人法則

因人成事

因人廢事

人乃事之主也

第八篇：治軍法則

治出一支能打硬仗的軍隊(duì)（不是不可能）

第九篇：帶兵法則

帶的好叫兵

帶的不好叫“嬰”

趙老師

專注《孫子兵法》20年

中國(guó)《孫子兵法》權(quán)威專家

中國(guó)首家孫子書院院長(zhǎng)（山東惠民）

湖南省經(jīng)信委專家?guī)焓紫瘜＜?/p>

北大、清華、長(zhǎng)江商學(xué)院特邀講師

趙常樂老師是當(dāng)代中國(guó)《孫子兵法》研究的領(lǐng)軍人物。他潛精研思二十年，通過對(duì)《孫子兵法》理解→實(shí)踐→升華→再實(shí)踐的學(xué)以致用的態(tài)度，逐漸整理出一套邏輯性、系統(tǒng)性、實(shí)用性極強(qiáng)的思想體系。并通過不斷努力，成功的將籠統(tǒng)的1.0版本升級(jí)到細(xì)化的2.0版本，如今已經(jīng)更新到融會(huì)貫通的3.0版本，且仍在不斷探索與發(fā)現(xiàn)。

趙常樂老師對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理有著莫大的興趣，他從《孫子兵法》中提煉精髓，結(jié)合大量親身經(jīng)歷及企業(yè)經(jīng)營(yíng)事例，通過分析案例成敗因果，總結(jié)出以趙常樂老師為思想核心的商道法則。這些法則直指現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)，是科學(xué)與傳統(tǒng)、企業(yè)家與社會(huì)、人心與人性三種關(guān)系調(diào)和的基本準(zhǔn)則，是一名優(yōu)秀領(lǐng)頭人都想要擁有的決策錦囊，也是作為管理者建立良性團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)帥法寶。

趙常樂老師從事教育行業(yè)十余載。他不忘初心，堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任，常年奔走于全國(guó)各大企業(yè)和院校，為企業(yè)家們傳道解惑。

他先后為長(zhǎng)江商學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大等國(guó)內(nèi)著名高校總裁班、EMBA班、商界領(lǐng)袖班，為世界500強(qiáng)企業(yè)如中石化、三星電子、聯(lián)想、德國(guó)拜耳、杜邦、強(qiáng)生、加德士等企業(yè)，為中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)如中國(guó)工商銀行、中國(guó)國(guó)際航空、TCL集團(tuán)、伊利集團(tuán)、美的電器、北控水務(wù)、云南白藥集團(tuán)等企業(yè)授課。服務(wù)過的企業(yè)超過2000家，培訓(xùn)的學(xué)員超過50萬人。獲得業(yè)界及學(xué)員廣泛好評(píng)！

授課特點(diǎn)

1. 受兵家思想影響，趙老師的課皆以務(wù)實(shí)、辯證的思維方式為基礎(chǔ)，不講大道理，只講怎么做。粉碎各種“以弱勝?gòu)?qiáng)”、“以小博大”的美妙幻想，卻又隨時(shí)提醒學(xué)友們不要錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)。

2.趙老師的課程注重挖掘?qū)W員智慧，悟道而后善于術(shù)。從現(xiàn)象探尋本質(zhì)，進(jìn)而提出解決方案，以問題帶動(dòng)學(xué)員動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)心，達(dá)成更持久的效果。

3.趙老師上課激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力與影響力。課程案例取樣經(jīng)典、剖析不拘常理，保證了課程的高度與深度，同時(shí)兼具實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、實(shí)操性。

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