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員工心理健康科普教育
【課程編號(hào)】:NX34474
員工心理健康科普教育
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天
【課程關(guān)鍵字】:員工心理健康培訓(xùn)
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課程背景
21世紀(jì)正在進(jìn)入“精神疾病”的時(shí)代。
丁香醫(yī)生 2022年國(guó)民心理健康調(diào)查結(jié)果是:
50%的人擔(dān)心自己得了焦慮癥
44%的人擔(dān)心自己得了抑郁癥
18%的人擔(dān)心自己得了強(qiáng)迫癥
……
可見(jiàn)焦慮、抑郁是國(guó)民最常體驗(yàn)到的痛苦情緒,
并陷入了擔(dān)憂(yōu)中,加劇了焦慮、抑郁。
而實(shí)際上
確診的焦慮癥只有5%,
確診的抑郁癥只有6%,
確診的強(qiáng)迫癥只有1%
可見(jiàn):缺少科學(xué)的心理健康的認(rèn)知加劇了國(guó)民心理健康的問(wèn)題
另外,現(xiàn)在職業(yè)壓力大是無(wú)法避免的,
員工要學(xué)會(huì)減壓,
更重要的是學(xué)會(huì)更快地適應(yīng)壓力,在壓力中成長(zhǎng)、增強(qiáng)心理韌性,變得更強(qiáng)大更樂(lè)觀更陽(yáng)光。
課程目的
讓學(xué)員知道心理健康科普教育是必要的,
讓學(xué)員清楚地了解自己的心理健康水平情況,
讓學(xué)員知道 心理健康水平低時(shí)知道用什么簡(jiǎn)單有效的方法來(lái)調(diào)整自己;
讓學(xué)員知道界定怎么才算是心理健康水平嚴(yán)重異常;
讓學(xué)員知道 心理健康水平嚴(yán)重異常時(shí) 應(yīng)該盡早進(jìn)行治療。
教會(huì)學(xué)員科學(xué)地減壓,
關(guān)鍵是教會(huì)學(xué)員能更快地適應(yīng)壓力、在壓力下成長(zhǎng)、增加心理韌性、變得更強(qiáng)大更樂(lè)觀。
課程形式
建構(gòu)式五星教學(xué)法+案例式+研討式+演練式
深入淺出、通俗易懂、接地氣
課程大綱
課前小組熱身小活動(dòng):欣賞式自我介紹(讓大家盡快熟悉起來(lái),便于課程中更好地一起研討分享) 每人1分鐘
課前小組熱身小活動(dòng):欣賞式夸夸TA(讓大家更多地感受到正能量,嗨起來(lái),為研討PK式的課程奠定情緒氛圍基礎(chǔ))每人1分鐘
小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、PK規(guī)則宣布、組長(zhǎng)激勵(lì)大會(huì)(為小組研討、小組PK把大家激勵(lì)亢奮起來(lái)、為學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后、全力以赴)10分鐘
課前導(dǎo)入
1、看圖分析:每幅圖的情景對(duì)應(yīng)一種什么樣的心理?
你比較像哪一種?
有什么反思?
2、看圖分析:每幅圖的情景對(duì)應(yīng)一種什么樣的心理?
你比較像哪一種?
有什么反思?
第一部分:了解 心理健康的現(xiàn)狀
1、了解 人類(lèi)總體健康的 現(xiàn)狀
2、丁香醫(yī)生2022年國(guó)民心理健康調(diào)查報(bào)告情況
對(duì)照?qǐng)?bào)告,分享下自己的心理健康情況
3、先討論分享后講解:當(dāng)今時(shí)代心理健康問(wèn)題增多的客觀問(wèn)題有哪些?
4、分享:心理健康水平低的個(gè)人原因有哪些?
5、先討論分享再講解:怎么知道自己心理健康水平低了需要調(diào)整呢?
6、長(zhǎng)期的心理應(yīng)激不良的后果
二、心理健康的十大標(biāo)準(zhǔn):
了解自己的長(zhǎng)板和短板,精準(zhǔn)提高心理健康水平
1、討論分享:你認(rèn)為怎么才算健康?
2、健康的標(biāo)準(zhǔn):“五快”
健康的標(biāo)準(zhǔn):“三良好”
對(duì)照標(biāo)準(zhǔn) 了解自己的健康狀況
3、講解 心理健康的十大標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)照每一條標(biāo)準(zhǔn),了解自己的心理健康的長(zhǎng)板和短板,精準(zhǔn)提高心理健康水平
三、了解嚴(yán)重心理健康異常的界定,有問(wèn)題盡快應(yīng)醫(yī)
1、分享討論:哪些問(wèn)題屬于嚴(yán)重心理健康異常,需要盡早就醫(yī)?
2、討論分享:抑郁癥有哪些癥狀?
講解:抑郁癥的情緒癥狀、身體癥狀、動(dòng)機(jī)癥狀、認(rèn)知癥狀
你擔(dān)心自己有抑郁癥嗎?對(duì)照破除擔(dān)心
講解:抑郁癥的嚴(yán)重危害及就醫(yī)策略
3、討論分享:躁郁癥有哪些癥狀?
講解:躁郁癥的情緒癥狀、身體癥狀、動(dòng)機(jī)癥狀、認(rèn)知癥狀
講解:躁郁癥的嚴(yán)重危害及就醫(yī)策略
4、討論分享:焦慮癥有哪些癥狀?
講解:焦慮癥的情緒癥狀、身體癥狀、動(dòng)機(jī)癥狀、認(rèn)知癥狀
講解:焦慮癥的嚴(yán)重危害及就醫(yī)策略
5、討論分享:強(qiáng)迫癥有哪些癥狀?
講解:強(qiáng)迫癥的六大癥狀
講解:焦慮癥的嚴(yán)重危害及就醫(yī)策略
6、討論分享:睡眠障礙有哪些癥狀?
講解:睡眠障礙的嚴(yán)重危害及就醫(yī)策略
四、一般心理壓力的調(diào)整
1、分享最近半個(gè)月有出現(xiàn)什么事件導(dǎo)致心理壓力事件?
自己是用什么方法來(lái)調(diào)整的?
效果怎么樣?
2、討論總結(jié):平常的心理壓力有效的調(diào)整方法有哪些?
3、講解:最接地氣的復(fù)原力八正法
4、講解重要理論:6秒鐘情緒 暫停法
5、講解重要理論:讀懂情緒
原生情緒 衍生情緒
案例分析 哪是原生情緒 哪是衍生情緒
怎么管理衍生情緒?
想法、情緒、行為各個(gè)擊破
案例分析:怎么調(diào)整?
進(jìn)行自我案例分析討論
6、講解重要理論:自我關(guān)注
案例分析:為什么會(huì)出現(xiàn)一連串的不良的情緒行為問(wèn)題?
應(yīng)該怎么做才能避免?
案例講解:自我關(guān)注 才是情緒管理的大法
進(jìn)行自已的案例,回顧情緒管理的各個(gè)步驟:
7、討論分享:日常工作生活中應(yīng)該怎么進(jìn)行自我關(guān)注練習(xí)?
8、講解:日常工作生活中自我關(guān)注的練習(xí)方法
五、壓力下恢復(fù)與成長(zhǎng)---增強(qiáng)心理韌性
(一)什么是心理韌性?
1、討論:為什么職業(yè)人必須要有心理韌性?
2、講解:構(gòu)建心理韌性的四種模式
四種模式 四個(gè)案例
3、影響職場(chǎng)人心理韌性的因素有哪些?
風(fēng)險(xiǎn)性因素?你有哪些?
保護(hù)性因素?你有哪些?
(二)忍耐挫折,心理免疫
1、不需要“忍”的人,以及“忍不住”的人 ?
2、挫折忍耐力——比情緒控制更基礎(chǔ)的能力
3、心理免疫力——心理韌性的實(shí)質(zhì)
4、講解:提高耐挫力和心理免疫力的方法
(三) 樂(lè)觀心態(tài),認(rèn)知重建
1、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:樂(lè)觀的人更有韌性
2、什么是樂(lè)觀?
3、ABC 理論:我們的態(tài)度決定了我們的反應(yīng)
4、積極與消極的解釋風(fēng)格
5、職場(chǎng)人如何學(xué)習(xí)積極樂(lè)觀?
(四)成長(zhǎng)心態(tài),直面失敗
1、兩種基本心態(tài):固定型心態(tài)與成長(zhǎng)型心態(tài)
2、“尚未”的魔力:一切皆有可能
3、大腦可塑性:你可以“變得”更聰明
4、職場(chǎng)人如何培養(yǎng)成長(zhǎng)型心態(tài)
5、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗,并從中培養(yǎng)心理韌性
(五)解決問(wèn)題,有效應(yīng)對(duì)
1、會(huì)解決問(wèn)題的孩子,韌性強(qiáng)
2、三種應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式
3、解決問(wèn)題的步驟
六、課程結(jié)事 重點(diǎn)回顧
微改善行動(dòng)計(jì)劃:
詹老師
清華大學(xué)社科院積極心理學(xué)指導(dǎo)師
原北京社科院應(yīng)用心理研究中心 聘任講師
中國(guó)二級(jí)心理咨詢(xún)師
CBT認(rèn)知行為療法治療師
薩提亞家庭治療師
美國(guó)NGH催眠治療師
中國(guó)健康管理師
培訓(xùn)服務(wù)過(guò)1000多家央國(guó)企、高校、外企、民企等,
線(xiàn)下培訓(xùn)學(xué)員超10萬(wàn)人次,
課程滿(mǎn)意度95%以上,
EAP個(gè)案咨詢(xún)總時(shí)長(zhǎng)超2000小時(shí),
督導(dǎo)總時(shí)長(zhǎng)超100小時(shí)(案例督導(dǎo)+個(gè)體督導(dǎo))
精品課程
《情緒壓力管理》 全員 1天
《心理韌性(逆商)---在壓力和挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)》全員 1天
《心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)---員工心理疏導(dǎo)》 管理版 2-4天
《員工心理危機(jī)識(shí)別管理干預(yù)》 管理版 1天
《克服工作倦怠,喚醒工作激情》 全員 1天
《快樂(lè)工作,創(chuàng)造職場(chǎng)價(jià)值》 全員 1天
《變革中員工的心理疏導(dǎo)》 員工 1天
《變革心理學(xué)》 管理版 2天
《高情商管理溝通》 管理版 2天
《職場(chǎng)幸福力 積極心理學(xué)》 全員 1-2天
《工作家庭平衡智慧》 全員 1天
《職場(chǎng)養(yǎng)生與慢性基礎(chǔ)病調(diào)理》 全員 1天
《職場(chǎng)溝通與工作匯報(bào)》 員工 1天
《職業(yè)化素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》 新員工 1天
授課風(fēng)格
互動(dòng):五星互動(dòng)教學(xué)法,欣賞式探詢(xún),
全程和學(xué)員對(duì)話(huà)式、互動(dòng)式交流,不會(huì)干巴巴一個(gè)人在講,
研討式、案例式、模擬練習(xí)等各種形式,引發(fā)思考、學(xué)練結(jié)合、
小組積分PK,頭腦風(fēng)暴、快樂(lè)學(xué)習(xí)、寓教于樂(lè)!
聲音:激情洋溢、中氣十足而又深入淺出娓娓道來(lái)
激情滿(mǎn)溢、中氣十足的聲音可以瞬間振奮人心,hold住全場(chǎng),
深入淺出而又娓娓道來(lái),給學(xué)員聽(tīng)故事的吸引力。
清晰的邏輯結(jié)構(gòu),精致的PPT設(shè)計(jì)
幫助學(xué)員瞬間抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),并且過(guò)目不忘
客戶(hù)見(jiàn)證
金融行業(yè):
招商深圳分行、南京分行、華夏銀行總行、民生銀行國(guó)際業(yè)務(wù)部、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行全國(guó)處長(zhǎng)(局長(zhǎng)班)、廣東發(fā)展銀行全國(guó)行長(zhǎng)班、建設(shè)銀行安徽省阜陽(yáng)市分行、建設(shè)銀行蚌埠市分行、寧波銀行香山支行、民生銀行南京分行、深圳工商銀行分行團(tuán)委、江南農(nóng)村商業(yè)銀行、建設(shè)銀行寧波分行、平安壽險(xiǎn)青島分公司、建設(shè)銀行四川省分行、中國(guó)銀行常州分行、成都支付寶、民生銀行濟(jì)南分行、中國(guó)銀行拉薩分行、中國(guó)銀行北京分行、農(nóng)業(yè)銀行廈門(mén)分行、農(nóng)商銀行貴州分行、農(nóng)商銀行河源分行、商業(yè)銀行青島分行、農(nóng)商銀行江蘇分行、農(nóng)商銀行岳陽(yáng)分行、農(nóng)商銀行隨州分行……
通訊行業(yè):
河南移動(dòng)各地市級(jí)公司、湖南移動(dòng)各地市級(jí)公司、廣東移動(dòng)各地市級(jí)公司、中移動(dòng)總部?jī)?nèi)控部、四川移動(dòng)客戶(hù)營(yíng)業(yè)廳、濟(jì)南聯(lián)通有限公司、廣東移動(dòng)、電信順德分公司、河北衡水移動(dòng)公司、廣州移動(dòng)客服中心、汕頭移動(dòng)、大唐移動(dòng)設(shè)備、山西移動(dòng)、中國(guó)電信總部機(jī)關(guān)、河北廊坊移動(dòng)客服中心、河北移動(dòng)省公司機(jī)關(guān)、金壇市電信局、深圳移動(dòng)、惠州移動(dòng)、廣州移動(dòng)、黑龍江移動(dòng)、成都移動(dòng)、廣元移動(dòng)、自貢移動(dòng)、遂寧移動(dòng)、安徽宣城移動(dòng)、佛山移動(dòng)、中山移動(dòng)、青島聯(lián)通、安徽電信、廣州電信……
電力行業(yè):
南方電網(wǎng)汕尾分公司、南方電網(wǎng)深圳公公司、南方電網(wǎng)昆明分公司、國(guó)家電網(wǎng)婁底分公司、國(guó)電網(wǎng)焦作分公司、國(guó)家電網(wǎng)河南管理培訓(xùn)中心、國(guó)家電網(wǎng)天津研究院、南方電網(wǎng)惠州分公司、華能營(yíng)口熱電、申能上海熱電、國(guó)網(wǎng)湖南管培中心、國(guó)網(wǎng)徐州分公司、國(guó)網(wǎng)湖北供電局、國(guó)網(wǎng)瀘州供電局、國(guó)網(wǎng)內(nèi)蒙古電力集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)綿陽(yáng)電力公司、國(guó)網(wǎng)瀘州電力公司、國(guó)網(wǎng)婁底電力公司、國(guó)網(wǎng)長(zhǎng)沙電力公司、諾基亞華南區(qū)手機(jī)部、網(wǎng)絡(luò)部、菲利浦斯(中國(guó))有限公司、愛(ài)立信(中國(guó))有限公司、索尼-愛(ài)立信(中國(guó))有限公司、西門(mén)子(中國(guó))有限公司、EMC(中國(guó))有限公司、聯(lián)想電腦有限公司、華為、中興、深圳金碟軟件、曙光科技、百合網(wǎng)、新浪網(wǎng)、三星集團(tuán)、四川邁普集團(tuán)、CSOFT軟件、新雷能科技、263網(wǎng)絡(luò)股份集團(tuán)、中航信網(wǎng)絡(luò)股份、新加坡康寧電纜、青島朗迅全球研發(fā)中心、百年科技集團(tuán)、、騰訊集團(tuán)
高校:
浙江大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、暨南大學(xué)、中山大學(xué)、深圳大學(xué)、華中科大、浙江師大等高校EDP中心總裁班
民營(yíng)企業(yè):
海航股份、清華科技園有限公司、鄭州宇通汽車(chē)、河南匯鑫美容、維納斯婚紗、河南品正食品、河南協(xié)創(chuàng)廣告、鄭州匯豪實(shí)業(yè)、濟(jì)南正和堂藥業(yè)、安徽金鵑國(guó)際廣告、鄭州綠業(yè)電腦、大北農(nóng)集團(tuán)、天士力藥業(yè)集團(tuán)、李林體育用品、中國(guó)數(shù)碼集團(tuán)、大本營(yíng)鐵軍訓(xùn)練營(yíng)、寧波銀行象山支行、無(wú)錫電纜集團(tuán)、寧波杉杉集團(tuán)、佛山嘉麗士化工、廣東美的學(xué)院、廣東達(dá)意隆包裝機(jī)械公司、河南丹妮餐飲、合肥美的集團(tuán)、榮成愛(ài)家連鎖、美的制冷集團(tuán)、廣州光明牛奶、湖北勁牌公司、寧波方太集團(tuán)、天獅集團(tuán)中國(guó)區(qū)、河北嘉城環(huán)境工程公司、珠海遠(yuǎn)光軟件、四川波鴻集團(tuán)、廣東美的集團(tuán)
客戶(hù)反饋:
貴州電網(wǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人:“我對(duì)詹老師兩天《心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)---員工心理疏導(dǎo)》課程非常滿(mǎn)意,整個(gè)課程的安排都在和學(xué)員高度互動(dòng):提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)、案例分析、小組模擬演練、上臺(tái)展示成果,各個(gè)環(huán)節(jié)都精彩紛呈而又收獲滿(mǎn)滿(mǎn),我很喜歡這種授課方式。”
珠海中海油培訓(xùn)負(fù)責(zé)人:”詹老師給我們做了五期《情緒壓力管理》的課程,每期效果都非常好,開(kāi)場(chǎng)的熱身活動(dòng)就把大家的情緒一下子燃起來(lái)了,老師每一次提問(wèn)大家都積極地?fù)尨穑恳粋€(gè)分享都積極地舉手發(fā)言,每一次研討都異常投入,大家都在現(xiàn)場(chǎng)真的減壓了,還學(xué)到了系統(tǒng)的減壓方法。“
河南移動(dòng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人:”詹老師的EAP課程非常實(shí)用,可以應(yīng)用在管理工作中,可以應(yīng)用在支部工作中,可以應(yīng)用在工會(huì)工作中等“
中廣核培訓(xùn)負(fù)責(zé)人:”詹老師給我們講的《積極心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》給我們很大的啟發(fā),好的管理就是要能給到員工自主感、勝任感、關(guān)愛(ài)感、成就感、歸屬感、自豪感、平衡感、成長(zhǎng)感等,詹老師給我們講了很多實(shí)用的方法。“
武漢農(nóng)行培訓(xùn)負(fù)責(zé)人:”詹老師今天給我們講的《壓力管理與健康養(yǎng)生》課程大家都非常喜歡,特別是養(yǎng)生課程中詹老師在現(xiàn)場(chǎng)教大家調(diào)理頸椎病、肩周炎時(shí),大家都非常認(rèn)真地看,認(rèn)真地學(xué),積極地提問(wèn),感覺(jué)這個(gè)課程對(duì)大家非常實(shí)用。“
學(xué)員反饋:
貴州電網(wǎng)學(xué)員:“這個(gè)月我上了詹老師三個(gè)課程,其中有一個(gè)課程在都勻和省局上了兩遍,就是覺(jué)得詹老師的課講得太好了,太實(shí)用了,所以我想多聽(tīng)一遍”。”
武漢農(nóng)行學(xué)員:“詹老師今天講的養(yǎng)生課太有用了,對(duì)我全家都有用,治療頸椎病、肩周炎的方法對(duì)我和我老公都有用,我一定要試著拍打;對(duì)老年人春夏補(bǔ)陽(yáng),老年人高血壓補(bǔ)腎陽(yáng)的方法對(duì)我媽媽很有用,還有詹老師告訴我們非冷榨的植物油中反式脂肪很高,這讓我太震驚了,對(duì)我們健康的影響太大了。”
攀枝花移動(dòng)學(xué)員:“詹老師今天講的親子教育課程太好的,我的兒子今天在家沒(méi)人帶,我把他帶來(lái)了課堂上,平常我兒子是坐不住了,想不到今天他也聽(tīng)得很認(rèn)真,并把詹老師講的和我平常做的一一對(duì)照,說(shuō)我這也錯(cuò)了那也錯(cuò)了,要按照詹老師講的來(lái)做的話(huà),他一定比現(xiàn)在更優(yōu)秀!”
廣西電網(wǎng)學(xué)員:“詹老師今天的課講得太好了,平常我有一邊聽(tīng)課一邊喝水的習(xí)慣,今天上午的課的結(jié)束了,我都忘了喝水,太專(zhuān)注了。”
我要預(yù)訂
咨詢(xún)電話(huà):027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:Service@mingketang.com
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...