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【課程收益】

1、深刻理解鄉(xiāng)村振興的使命與目標(biāo)

2、熟知鄉(xiāng)村振興基本政策與理論知識(shí)

3、掌握鄉(xiāng)村振興具體實(shí)施路徑與方法措施

4、制定鄉(xiāng)村振興行動(dòng)方案與鄉(xiāng)村治理模式

【教學(xué)形式】

情景案例+知識(shí)點(diǎn)講解+教學(xué)案例+視頻解析

【課程大綱】

導(dǎo)論

1、課程背景，人物背景介紹

2、從復(fù)盤(pán)到羅盤(pán)

3、課程邏輯結(jié)構(gòu)及時(shí)間地圖

第一篇：

1、一份書(shū)信-年歷表

情景1：鄉(xiāng)村能人的職業(yè)規(guī)劃

2、討論：鄉(xiāng)村能人的職業(yè)規(guī)劃

3、產(chǎn)業(yè)選擇、科學(xué)創(chuàng)業(yè)

情景2：如何選合伙人

4、討論：團(tuán)隊(duì)組建

5、選合伙人的三個(gè)維度（能力、資源、技術(shù)）

6、人才長(zhǎng)板與短板的補(bǔ)位

7、鄉(xiāng)村人才如何做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

情景3：規(guī)范化管理 情與理的沖突

8、討論：情和理的沖突處理

9、企業(yè)不同階段“情”“理”決策的比例

第二篇：

1、從技術(shù)到管理如何轉(zhuǎn)型（特種兵、團(tuán)長(zhǎng)、政委）

情景4：技術(shù)人才的管理轉(zhuǎn)型

2、管理溝通

情景5：上傳下達(dá)、跨部門(mén)溝通

3、橫向協(xié)同-橫向協(xié)同

4、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙

5、人才挽留

情景6：談話(huà)，建機(jī)制

6、討論：留人方法和機(jī)制

7、案例：騰訊的活水計(jì)劃、海底撈的馭心

8、人才的選育用留

情景7：人才的培育與激勵(lì)

9、非物質(zhì)激勵(lì)

第三篇：

1、公關(guān)危機(jī)處理

情景8：公關(guān)危機(jī)處理

2、案例：海底撈老鼠門(mén)事件、寶馬—投訴事件

3、品牌化戰(zhàn)略

情景9：企業(yè)發(fā)展中的品牌化戰(zhàn)略

4、打造品牌科學(xué)方法

5、視頻：打造品牌匠心經(jīng)營(yíng)

第四篇：

1、信仰

情景10：成立黨支部

2、怎么講好鄉(xiāng)村振興故事

情景11：因地制宜 精準(zhǔn)扶貧

3、黨業(yè)融合的6個(gè)步驟

情景12：黨建推動(dòng)業(yè)務(wù)

4、協(xié)同發(fā)展一盤(pán)棋

情景13：如何做好資源的開(kāi)發(fā)與整合

5、“三變五合”農(nóng)村改革

情景14：群眾動(dòng)員和黨支部的談心談話(huà)

6、談心談話(huà)五步法

7、堅(jiān)持群眾路線(xiàn)

8、生態(tài)振興：綠水青山就是金山銀山

情景15：公司集團(tuán)化帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

9、三產(chǎn)融合

第五篇：

1、文化振興

情景16：樹(shù)立正確的文旅文化觀

2、傳統(tǒng)文化與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的平衡

3、農(nóng)村人民的精神生活

4、全面從嚴(yán)治黨

情景17：全面從嚴(yán)治黨

5、鄉(xiāng)賢和村規(guī)民約

6、組織振興

情景18：危機(jī)下的轉(zhuǎn)型

7、數(shù)字化轉(zhuǎn)型

情景18：繼往開(kāi)來(lái)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興

8、產(chǎn)出：商業(yè)計(jì)劃書(shū)

賈老師

賈宏強(qiáng) 老 師

中共黨員，30年黨齡

工業(yè)管理工程專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷

在大學(xué)擔(dān)任講師，班主任

大型國(guó)企、中外合資企業(yè)及上市公司擔(dān)任高管

有比較豐富的金融投資創(chuàng)業(yè)孵化等行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

有生物醫(yī)藥及電子、電力等行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，對(duì)行業(yè)較深了解

熟悉中共黨史黨建，唯物辯證法

對(duì)中國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化有涉獵和研究。

講師資歷:

多年大學(xué)任教：了解成年學(xué)生、成人學(xué)員理解力更強(qiáng)的特點(diǎn)

30年來(lái)深刻理解黨史：對(duì)黨史有深入學(xué)習(xí)和感悟，對(duì)唯物辯證法等有深入研究

30余年來(lái)深刻理解企業(yè)：金融投資，資本運(yùn)作，電子電力，醫(yī)療器械

八十年代學(xué)習(xí)、工作和成長(zhǎng)，參與了國(guó)家探索三農(nóng)改革的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的中國(guó)農(nóng)村發(fā)展信托投資公司，和世界銀行對(duì)華調(diào)整貸款在中國(guó)落地的產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。在新世紀(jì)之初，作為某上市公司在深圳設(shè)立的高新技術(shù)企業(yè)，參與并組織發(fā)起全國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)孵化器聯(lián)盟，聯(lián)盟單位包括上市公司蘇州高新、張江高科……，參與策劃某公司收購(gòu)并控股某省一家兼有AB股的上市公司的前期工作（現(xiàn)在已發(fā)展為控股三家上市公司），參與設(shè)計(jì)方案路線(xiàn)圖。

深度參與電子、電力、醫(yī)療器械等企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理工作，擔(dān)任董事、高管等職務(wù)。曾任職深圳某醫(yī)療器械企業(yè)的管理者代表，從企業(yè)新建到經(jīng)過(guò)省藥監(jiān)局的驗(yàn)收發(fā)證。

作為一名90年代初入黨的黨員，對(duì)黨史、黨建和辯證法奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，從中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)和智慧，形成自己堅(jiān)定的信仰。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨史黨建培訓(xùn)，管理類(lèi)咨詢(xún)與培訓(xùn)

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) :

豐富的工作經(jīng)歷，廣博的知識(shí)積累，蘊(yùn)藏了深厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；課程融理論、實(shí)踐、互動(dòng)為一體，以學(xué)員為中心，以落地實(shí)戰(zhàn)為原則，深入淺出，講解輕松易懂，深受學(xué)員歡迎。

三十余年大學(xué)及企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，邏輯性強(qiáng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。善于結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行思維轉(zhuǎn)化，類(lèi)比思考，使學(xué)員易于理解。課堂氛圍輕松活潑，于暢聊中傳遞知識(shí)，潛移默化中讓學(xué)員獲益。

《崢嶸™》黨史情景沙盤(pán)版權(quán)課程講師。

主講課程:

品牌課程：

《崢嶸™》—黨史情景沙盤(pán)

《烽火™》—黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)

授課風(fēng)格:

授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)厚重，邏輯性強(qiáng)，有親和力，深入淺出、善于類(lèi)比，時(shí)常拋出包袱活躍課堂氣氛，深厚的文學(xué)素養(yǎng)容易和學(xué)員產(chǎn)生共鳴，提升課程美感，使學(xué)員在學(xué)習(xí)中感受愉悅和語(yǔ)言魅力；

豐富的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入深入淺出，演繹獨(dú)到，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員參與，互動(dòng)交流，貫穿始終的“引導(dǎo)”式教學(xué)方法，為學(xué)員提供解決個(gè)性化問(wèn)題的邏輯思路和策略，實(shí)操性強(qiáng)，深受學(xué)員喜愛(ài)。

客戶(hù)見(jiàn)證 :

《崢嶸》《崢嶸》

《崢嶸》 中國(guó)電信

《崢嶸》 華僑城物商集團(tuán)

《崢嶸》光明集團(tuán)，深西集團(tuán)

中廣核 《崢嶸》

珠海 紅塔仁恒 《崢嶸》

中核華泰《崢嶸》

中廣核《崢嶸》

建信金科（建設(shè)銀行）

中國(guó)移動(dòng)

南方電網(wǎng)（深圳供電局）

建設(shè)銀行（深圳）

深圳機(jī)場(chǎng) 《烽火》

中廣核 《崢嶸》

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