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課程描述：

本課程以講師授課和貼合實(shí)際的實(shí)例分析，學(xué)員高度參與互動(dòng)演練的形式，幫助學(xué)員掌握全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具,包括“金字塔分析法、帕雷托矩陣分析、思維導(dǎo)圖法”等，以達(dá)到突破固定思維模式,實(shí)現(xiàn)更高效地處理日常工作。

課程收益：

1.理解運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題的相關(guān)影響因素

2.掌握全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具,包括“金字塔分析法、帕雷托矩陣分析、思維導(dǎo)圖法”等，并通過實(shí)例分析和演練, 掌握對(duì)工具使用

3.突破以往固定思維模式,實(shí)現(xiàn)更高效地處理日常工作

課程大綱：

第一部分：創(chuàng)新思維與解決問題

1.創(chuàng)新與智力的相關(guān)性

2.創(chuàng)新思維解決問題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)

第二部分：全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具

1.主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問題

方法一：通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題

方法二：通過“質(zhì)疑法”發(fā)現(xiàn)問題

方法三：通過“獎(jiǎng)懲分析法”找出未來重要問題

2． 右腦發(fā)散分析問題—找出產(chǎn)生問題的所有因素

a.哪里發(fā)生問題/為什么發(fā)生了問題

b.實(shí)際工作中的分析工具

WHY—WHY分析法

.金字塔分析法

.比較分析法

3．左腦集中確定問題—找出解決問題的方向

數(shù)據(jù)集中模式—帕雷托矩陣

投票法

多次投票法

4． 右腦創(chuàng)新解決問題—找出所有解決問題的方案

借鑒創(chuàng)意法

頭腦風(fēng)暴法-Brainstorming

頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（一）

----名義群體法

頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（二）

----逆向思維法

頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（三）

---循環(huán)思維法-635

思維導(dǎo)圖法-Mind Mapping

5.左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法

---延遲判斷---商業(yè)應(yīng)用

杜老師

美國(guó)APTT機(jī)構(gòu)（德•波諾思維訓(xùn)練教程）授權(quán)認(rèn)證“六帽思考法”講師。人力資源心理學(xué)碩士，十年?duì)I銷管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾為南航、廣州移動(dòng)、美的、美贊臣、日立電梯等多家著名公司提供市場(chǎng)推廣及營(yíng)銷企劃.借助對(duì)營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的系統(tǒng)性研究和整合多年企業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，融合個(gè)人風(fēng)格及智慧，架構(gòu)成一套最實(shí)用的營(yíng)銷哲學(xué)和方法。

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在線報(bào)名：全腦思維與問題解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(上海)