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課程收益:

借助于講授、案例分析、錄像分享、角色扮演等多種培訓(xùn)方法，幫助學(xué)員全面掌握薪酬體系設(shè)計(jì)與管理的關(guān)鍵操作要點(diǎn)以及彼此之間的銜接關(guān)系。本課程不僅提出并強(qiáng)化了薪酬體系建設(shè)的新定位，還為人力資源部薪酬激勵(lì)技巧指明了方向。

課程對(duì)象

經(jīng)理、HR總監(jiān)、經(jīng)理；薪資福利經(jīng)理、專(zhuān)員等。

課程大綱:

一、薪酬的總體范疇

二、薪酬體系設(shè)計(jì)的五種模式

1.老板決定模式

2.集體商討模式

3.專(zhuān)家咨詢(xún)模式

4.個(gè)別談判模式

5.綜合設(shè)計(jì)模式

三、全面薪酬體系----“321模型”

1.如何通過(guò)薪酬調(diào)研實(shí)現(xiàn)“外部公平”

2.如何通過(guò)崗位價(jià)值評(píng)估實(shí)現(xiàn)“內(nèi)部公平“

3.如何通過(guò)績(jī)效考核實(shí)現(xiàn)“自我公平”

4.實(shí)戰(zhàn)分享：某企業(yè)崗位評(píng)價(jià)創(chuàng)新流程的咨詢(xún)案例

5.因素評(píng)估法操作流程

6.職位評(píng)估體系中：價(jià)值評(píng)估指標(biāo)的一般要求

7.最通用的職位評(píng)估體系

8.因素評(píng)估法，對(duì)與崗位相關(guān)的7個(gè)要素、13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)

9.課堂練習(xí)：用“因素評(píng)分法”進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估

10.職位評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用-----如何編制《職位分類(lèi)等級(jí)表》

四、實(shí)戰(zhàn)分享：企業(yè)薪酬管理的策略技巧

1.公司年度財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?yōu)榍疤?/p>

2.公平的程序和結(jié)果

3.制度公開(kāi),數(shù)字保密

4.“文官給名，武官給錢(qián)”

5.薪酬就是“溝通”

6.事先約定,與年初承諾和激勵(lì)計(jì)劃保持一致。

7.預(yù)防“春晚現(xiàn)象”的心理飽厭。

五、典型人員的薪酬結(jié)構(gòu)體系設(shè)計(jì)

1.中高層管理者的薪酬體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的薪酬體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)

3.銷(xiāo)售業(yè)務(wù)人員的薪酬體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)

4.操作一線(xiàn)人員的薪酬體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)

5.行政支持人員的薪酬體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)

六、企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)分享-----如何發(fā)放年終獎(jiǎng)

七、典型案例分析與學(xué)員答疑

周老師

周老師多年從事企業(yè)高層管理與咨詢(xún)工作經(jīng)驗(yàn)，在蒙牛集團(tuán)、三星電子等大型集團(tuán)公司及管理顧問(wèn)公司歷任培訓(xùn)經(jīng)理、行政總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位。同時(shí)，周老師擁有5年銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)、13年培訓(xùn)、管理經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)潛心研究企業(yè)培訓(xùn)體系的建立，高績(jī)效的中高層管理設(shè)計(jì)，人力資源6大模塊項(xiàng)目推進(jìn)。對(duì)企業(yè)管理、客戶(hù)服務(wù)、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓(xùn)與咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)；不僅具有深厚的理論知識(shí)，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力；注重對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題的分析和解決、講求實(shí)效性和適用性。

部分服務(wù)客戶(hù)：

2004－2005年，為蒙牛乳業(yè)、伊利乳業(yè)儲(chǔ)備干部體系建設(shè)作系統(tǒng)培訓(xùn)等等。

其他客戶(hù)包括：中國(guó)移動(dòng)、寶鋼集團(tuán)、新加坡華達(dá)利家具（中國(guó)）、住友（日資）塑膠、索尼、小松機(jī)械、東芝、不二精機(jī)、內(nèi)蒙古維多利商場(chǎng)、卡爾邁耶紡織機(jī)械、江蘇常茂化工集團(tuán)、常柴集團(tuán)、江蘇建筑設(shè)計(jì)院、中南控股集團(tuán)、西電集團(tuán)、亨通集團(tuán)、日月光集團(tuán)、江蘇現(xiàn)代集團(tuán)、新華保險(xiǎn)、香港萊蒙房產(chǎn)集團(tuán)、南通圣通（房產(chǎn)）集團(tuán)、江蘇天人合一傳媒、江蘇延申生物科技、江蘇天元企業(yè)、亞邦集團(tuán)、太原富士康、淮安富士康、美山子制衣、紫翔電子、萬(wàn)華化學(xué)寧波（容威）聚氨酯有限公司；浙江晶科能源有限公司；膳魔師（江蘇）家庭制品有限公司；江陰市全順汽車(chē)有限公司、快速電梯有限公司、泰州樂(lè)金電子冷機(jī)有限公司、常州星宇車(chē)燈有限公司、昆山匯美塑膠模具工業(yè)有限公司、江蘇恒力化纖股份有限公司；蘇州紫翔電子科技有限公司、正鵬電子（昆山）有限公司、英維康醫(yī)療器械（蘇州）有限公司、信萬(wàn)（吳江）電子塑膠有限公司、華冠通訊（江蘇）有限公司、蘇州恩斯克軸承有限公司、中南集團(tuán)、蘇州錦富新、快速電梯、信萬(wàn)（吳江）電子塑膠有限公司、瑞中電子（蘇州）有限公司等上千家企業(yè)。

授課風(fēng)格:

周老師善于解答學(xué)員疑問(wèn)，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，充分互動(dòng)，現(xiàn)身說(shuō)法，實(shí)例分析研討，注重實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)、情景化教學(xué)。

周老師倡導(dǎo)通過(guò)診斷和分析等咨詢(xún)手段，準(zhǔn)確定義企業(yè)核心問(wèn)題所在，清晰界定問(wèn)題點(diǎn)，然后協(xié)助企業(yè)由點(diǎn)及面的整體改善。通過(guò)幫助企業(yè)調(diào)查、分析、指導(dǎo)，采用具有針對(duì)性的方案，從而為企業(yè)創(chuàng)造出真實(shí)的效益。

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