我要報(bào)名

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手　　機(jī)：	郵箱：

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.了解思維定勢(shì)及形形色色的思維定勢(shì)投射；

2.培養(yǎng)自己發(fā)散&收斂思維的變通性與獨(dú)特性；

3.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、準(zhǔn)確的提出問(wèn)題并尋求問(wèn)題解決；

4.理解泛邏輯思維結(jié)構(gòu)：邏輯思維&非邏輯思維；

5.掌握創(chuàng)新思維方法的奇妙性，開(kāi)展創(chuàng)新思維活動(dòng)。

破冰活動(dòng)WARMINGUP：滿杯實(shí)驗(yàn)

突破BREAK THROUGH

思維慣性

思維定勢(shì)

定式投射

課程大綱

前量：

反思：MIND BARRIERS

一、習(xí)慣性思維

二、直線型思維

三、權(quán)威型思維

四、從眾型思維障礙

五、書(shū)本型思維

六、自我中心型思維

七、自卑型顯雄障礙&麻木型思維障礙VS偏執(zhí)型思維障礙

團(tuán)隊(duì)案例分享：從反思中覺(jué)悟。

頭腦風(fēng)暴BRAINSTORM

• 創(chuàng)新學(xué)習(xí)氛圍MUSIC TME

• 創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境5S+SHE

• 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式EXCHANGE

案例分析

一、入點(diǎn)

二、重點(diǎn)

三、難點(diǎn)

四、亮點(diǎn)

五、賣(mài)點(diǎn)

TOP=超越自我

一、超越理論：

二、超越習(xí)慣：

三、超越經(jīng)驗(yàn)：

四、超越情緒：

五、超越時(shí)空：

發(fā)散思維：發(fā)散思維、輻射思維、求異思維、多向思維等

一、發(fā)散思維：

1）流暢性 發(fā)散思維“量”的指標(biāo)

2）變通性 發(fā)散思維“質(zhì)”的指標(biāo)

3）獨(dú)創(chuàng)性 發(fā)散思維的本質(zhì)

二、發(fā)散思維形式舉例

（1）立體思維：立體綠化 立體農(nóng)業(yè) 立體森林 立體漁業(yè) 立體開(kāi)發(fā)資源

（2）平面思維 太極八卦

（3）逆向思維 物理電話&化學(xué)電池的發(fā)明 司馬光 路走人不動(dòng) 就事物的結(jié)果逆向思考 逆推順證

三、平行思維六頂思考帽：側(cè)向思維（旁通思維）

（1）橫向移入

（2）橫向移出

（3）橫向轉(zhuǎn)換

（4）繞道迂回進(jìn)行思考

（5）標(biāo)新立一：真理

（6）多路思維換角度多向思維

（7）組合思維

逆向思維方法：1.還原分析法：九型人格 2.缺點(diǎn)逆用法:切削-100度鋼

1 原理逆向：

2 結(jié)構(gòu)逆向思維：

3 功能逆向思維：

4 屬性逆向：

5 方向（程序）逆向：

6 觀念逆向：

擴(kuò)散思維技巧

1 提供比較設(shè)想的條件：

2 提高設(shè)想的質(zhì)量：

3 誘發(fā)設(shè)想鏈似產(chǎn)生：

4 激發(fā)潛思維（有時(shí)想想、停停、歇歇比一鼓作氣強(qiáng)）

現(xiàn)場(chǎng)演練：創(chuàng)新思維培訓(xùn)擴(kuò)散思維的形式

擴(kuò)散思維的方法：

• 智力激勵(lì)法BRAINSTORMING

• 635法

• 卡片式激勵(lì)法

• 信息交合法

智力激勵(lì)法——實(shí)施步驟

第一準(zhǔn)備階段：

第二熱身活動(dòng)：

第三正式開(kāi)會(huì)：

第四自由暢談：

第五會(huì)后收集：

第六未達(dá)目的，

第七評(píng)價(jià)選出最佳設(shè)想、方案。

智力激勵(lì)法——實(shí)施原則

一、延遲評(píng)判原則；

二、以量求質(zhì)的原則；

三、自由暢想原則；

四、綜合改善原則。

五、限時(shí)限人原則。

635法

卡片式激勵(lì)法

信息交合法

收斂思維方法——民主集優(yōu)制

間接注意法

層層剝筍法（分析綜合法）

聚焦法

收斂思維

想象思維與聯(lián)想思維

聯(lián)想思維的方法

方法1：類(lèi)比法

方法2：移植法

克服抑制想象思維的障礙

創(chuàng)新有道 直覺(jué)控制

創(chuàng)新有德 靈感迸發(fā)

1、突發(fā)性

2、興奮性

3、跳躍性

4、創(chuàng)造性

3分鐘創(chuàng)新思維現(xiàn)場(chǎng)靈感分享

靈感的捕獲

1）長(zhǎng)期的思想活動(dòng)準(zhǔn)備。

2）興趣和知識(shí)的準(zhǔn)備。

3）智力的準(zhǔn)備。

4）樂(lè)觀鎮(zhèn)靜的情緒。

5）注意擺脫習(xí)慣性思維的束縛。

6）珍惜最佳時(shí)機(jī)和環(huán)境。

7）要有及時(shí)抓住靈感的精神準(zhǔn)備和及時(shí)記錄下靈感的物質(zhì)準(zhǔn)備。

結(jié)束游戲

• 主席笑了，您笑了嗎？

陳老師

經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、博士思維導(dǎo)師，倡導(dǎo)“面向大家學(xué)習(xí)，成就大家風(fēng)范”。北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)管理研究專(zhuān)業(yè)，美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)ACI、全球談判協(xié)會(huì)GNI、美國(guó)管理認(rèn)證協(xié)會(huì)USMCA等機(jī)構(gòu)權(quán)威咨詢培訓(xùn)專(zhuān)家?，F(xiàn)任美國(guó)國(guó)際統(tǒng)一場(chǎng)論企業(yè)全腦管理研究高級(jí)應(yīng)用科學(xué)家，兼任北京大學(xué)中國(guó)文化戰(zhàn)略發(fā)展研究中心的IMD&IAD項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，文化部中國(guó)道德復(fù)興與心靈和諧促進(jìn)工作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、孔子國(guó)際藝術(shù)獎(jiǎng)&文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)顧問(wèn)、世界學(xué)術(shù)中心-國(guó)際聯(lián)合科學(xué)院高級(jí)顧問(wèn)、孔子國(guó)際博士節(jié)副秘書(shū)長(zhǎng)；美國(guó)國(guó)際統(tǒng)一場(chǎng)科學(xué)院國(guó)際院士節(jié)秘書(shū)長(zhǎng)、國(guó)際婚姻節(jié)高級(jí)顧問(wèn)、北京國(guó)際商務(wù)學(xué)院特聘榮譽(yù)教授等職。曾任北京華育素質(zhì)教育研究中心首席講師，兼中國(guó)管理科學(xué)院思維所《思維與創(chuàng)新》編輯主任，北京華優(yōu)渤東博建筑加固設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)工程公司顧問(wèn)，北京知識(shí)源教育科學(xué)研究執(zhí)行院長(zhǎng)，中央電視臺(tái)資深制片，中央黨校黨報(bào)高級(jí)記者等。陳老師為多家企業(yè)進(jìn)行人力資源管理運(yùn)營(yíng)診斷及培訓(xùn)咨詢服務(wù)，積累了大量實(shí)戰(zhàn)案例和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)提供長(zhǎng)期的培訓(xùn)咨詢解決方案，協(xié)助企業(yè)建立并運(yùn)營(yíng)其人力資源與培訓(xùn)體系。為企業(yè)量身定制最貼合實(shí)際的管理培訓(xùn)課程，根據(jù)企業(yè)實(shí)際狀況設(shè)計(jì)和編排案例并帶領(lǐng)企業(yè)自主研發(fā)本企業(yè)的培訓(xùn)課程，大大提升了為企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)的附加價(jià)值和長(zhǎng)遠(yuǎn)內(nèi)涵。

從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策劃、教育培訓(xùn)及經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一場(chǎng)理論應(yīng)用于企業(yè)管理研究等工作近20余年，具有高級(jí)咨詢顧問(wèn)、高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師、項(xiàng)目管理培訓(xùn)、談判專(zhuān)家培訓(xùn)認(rèn)證等多種資歷?，F(xiàn)主研方向：創(chuàng)新思維管理、管理軟件、培訓(xùn)科學(xué)、談判藝術(shù)、天一文化、統(tǒng)一場(chǎng)展望等。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新思維方法(蘇州)