我要報(bào)名

課程介紹

德魯克認(rèn)為，歷史上那些極成功的人（如拿破侖、達(dá)芬奇、莫扎特）是一直進(jìn)行自我管理的，在很大程度上，也正是自我管理使他們成為偉大的成功者。

一個(gè)優(yōu)秀的管理者，不是管理好被管理者，而是管理好自己；管理對(duì)象—知識(shí)工作者更需要自我管理，管理的使命就是促進(jìn)知識(shí)工作者的自我管理。

課程收益

◆ 挖掘高價(jià)值工作目標(biāo)，促進(jìn)上下一致、協(xié)同配合的目標(biāo)管理體系，實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人發(fā)展的雙贏；

◆ 發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的途徑，了解自己的做事方式掌握有效學(xué)習(xí)方法；

◆ 梳理決策流程，掌握決策的關(guān)鍵，建立決策框架，做出有效決策；

◆ 掌握要事第一的四個(gè)指路標(biāo)，確定個(gè)人事務(wù)的優(yōu)先次序;

?……

課程對(duì)象

經(jīng)理人、企業(yè)部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理及中高層管理者；

課程大綱

景點(diǎn)一：聚焦貢獻(xiàn)的思考

1、幫助知識(shí)工作者開(kāi)展工作的是信息。

2、聚焦貢獻(xiàn)的三個(gè)維度：直接成果，價(jià)值觀，培養(yǎng)人才

3、聚焦貢獻(xiàn)的思考方式

景點(diǎn)二：讓優(yōu)勢(shì)富有生產(chǎn)力

1、讓優(yōu)勢(shì)具有生產(chǎn)力

2、發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)是組織存在的意義

3、管理他人從管理自己開(kāi)始

景點(diǎn)三：和時(shí)間做朋友

1、時(shí)間是不可再生的資源

2、時(shí)間是有效運(yùn)營(yíng)的關(guān)健

3、時(shí)間診斷的三個(gè)步驟：記錄，分析，改變

景點(diǎn)四：制定有效的決策

1、制定決策是管理者的責(zé)任

2、沒(méi)有不同意見(jiàn)就沒(méi)有決策

3、制作決策的基本流程

景點(diǎn)五：著眼未來(lái)的探索

1、關(guān)注機(jī)會(huì)而不是問(wèn)題

2、關(guān)注未來(lái)而不是過(guò)去

3、有自己的目標(biāo)而不盲從

目標(biāo)要高，不能只求安全和舒適

彭老師

彭信之 資深企業(yè)管理培訓(xùn)師

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)薩里國(guó)際學(xué)院客座講師，現(xiàn)任彼得•德魯克管理學(xué)院講師。彭老師具有豐富的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，歷任ING集團(tuán)、國(guó)際知名食材企業(yè)和國(guó)內(nèi)化工清洗龍頭企業(yè)的高級(jí)管理職位。彭老師長(zhǎng)年從事彼得.德魯克管理思想的研究，已完成十余萬(wàn)字的德魯克學(xué)習(xí)筆記，且能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，立志幫助中國(guó)的知識(shí)工作者學(xué)習(xí)和實(shí)踐德魯克的學(xué)說(shuō)。同時(shí)師從國(guó)學(xué)導(dǎo)師傅佩榮先生， 深入研習(xí)儒學(xué)經(jīng)典并能融會(huì)貫通，啟人心智，使聽(tīng)者不倦，相悅以解。服務(wù)的企業(yè)有：中國(guó)工商銀行、深圳寶能控股、中國(guó)石油、中國(guó)核電集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、北京新時(shí)代健康集團(tuán)、深圳航空、網(wǎng)易科技等。

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在線報(bào)名：向德魯克學(xué)習(xí)-自我管理的五項(xiàng)修煉(深圳)