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課程介紹

企業(yè)要快速響應市場的變化，必須有高執(zhí)行力的團隊予以配合，這是執(zhí)行型組織的工作基礎(chǔ)。執(zhí)行型組織的管理者，正面臨著構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行體系、培育與發(fā)展下屬能力、建立員工價值管理體系等挑戰(zhàn)——如何理解員工價值開發(fā)在企業(yè)戰(zhàn)略實施中的重要性？

如何定義滿足戰(zhàn)略需求的員工價值？

如何建立企業(yè)員工價值開發(fā)體系？

如何構(gòu)建有效的員工價值管理體系？

針對以上問題，本課程為管理者提供系統(tǒng)的人才培育、激勵、管理框架和流程，幫助管理者快速構(gòu)建完善的員工培育體系，從而為企業(yè)最大化的挖掘員工價值，培養(yǎng)執(zhí)行型人才，建立企業(yè)人才輸送管道和人才競爭優(yōu)勢，保障戰(zhàn)略實施。

課程目標

1.明確領(lǐng)導者作為企業(yè)教練和培養(yǎng)人的重要職責與意識；

2.掌握員工培育的四大技巧；

3.激勵員工，提高團隊凝聚力；

4.有效透過員工培育培養(yǎng)高績效團隊。

課程題綱

前言：企業(yè)培育人才之意義

1.培育人才五種途徑

2.從培訓導向走向績效導向

3.培育員工的正確認知

一．彈性領(lǐng)導技巧

1.員工領(lǐng)導的重點；

2.員工準備度；

3.直線主管是員工的教練；

4.衡量員工發(fā)展層次的尺度；

5.練習-員工的發(fā)展階段；

6.四種領(lǐng)導風格-領(lǐng)導風格矩陣；

7.練習-領(lǐng)導風格的類型。

二．主管如何展開對員工的輔導訓練

1.員工輔導體系系統(tǒng)模型；

2.溝通原則1-FB原則-推銷建議；

三．員工輔導步驟-培訓需求的分析與掌握

1.冰山理論-員工的培訓需要；

2.培訓需求分析的主要目的；

3.系統(tǒng)輔導法-診斷員工之培訓需求。

四．員工輔導步驟-擬定個人發(fā)展計劃

輔導員工三途徑；

三種培育員工的途徑：

1）系統(tǒng)式(OFF- JT)培育的方法

2）機會式(OJT)培育的方法

3）自主式(SDP)培育的方法

OJT訓練計劃書。

五．員工輔導步驟-機會式輔導方法(OJT)

1.不完整的輔導方法；

2.有效輔導員工步驟：

3.讓學員做好準備；

輔導后指導。

六．員工輔導步驟-輔導成效追蹤與評估

1.柯氏評估模型及其運用；

2.輔導效果評估模式。

七．總結(jié)：回顧與學習

范老師

企業(yè)管理碩士，勞動及社會保障部人力資源管理師人力資源培訓師，WMT (中國)資深培訓講師。16 年的管理實際工作經(jīng)驗、4 年企業(yè)咨詢管理經(jīng)驗，從事過大型 制造業(yè)企業(yè)的目標計劃制定與考核管理工作、零售企業(yè)人力資源 管理及培訓開發(fā)、職業(yè)講師培訓(PTT)等高級項目管理工作，集團企業(yè)的人力資源高級管理工作等。具有多年的管理咨詢和培訓經(jīng)歷，并潛心研究過企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、項目管理、企業(yè)績效管理與平衡計分卡的運用；擅長于理論與實務(wù)的結(jié)合。針對 2008 年實施的「勞動合同法」有深入的了解，同時對企業(yè)的因應策略，也有建議方案。

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