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課程收益

1、愿景指引方向——掌握樹(shù)立愿景的方法，提升目標(biāo)與計(jì)劃制定能力；

2、決策明確思路——掌握正確的決策方法，提升個(gè)人情境決策的能力；

3、團(tuán)隊(duì)奠定基石——掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的組建要素，提升高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)能力；

4、激勵(lì)點(diǎn)燃熱情——掌握激勵(lì)的基本原理，提升有效激勵(lì)的適應(yīng)能力；

5、行動(dòng)成就事業(yè)——掌握高效的工作秘訣，提升個(gè)人事業(yè)發(fā)展的速度。

課程對(duì)象

企業(yè)高管、中層骨干

課程大綱

序言 管理無(wú)處不在

?管理者的3項(xiàng)必要裝備

?管理者的類(lèi)型分析

?組織權(quán)利的5種來(lái)源

?主管4種行為模式

?測(cè)評(píng)：領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)管理準(zhǔn)則

管理任務(wù)一：制定目標(biāo)

?中國(guó)文化與目標(biāo)設(shè)置

?設(shè)置目標(biāo)的合理化與平衡性

?目標(biāo)設(shè)置的注意事項(xiàng)

?與部署設(shè)定目標(biāo)的最佳方式

?一次就做對(duì)目標(biāo)設(shè)置

?目標(biāo)設(shè)置中的過(guò)程控制

?改變命運(yùn)的年度計(jì)劃書(shū)

?設(shè)定明確的目標(biāo)，而不是尋找安全牌

管理任務(wù)二：組織實(shí)施

?掌握主動(dòng)性，抓住控制權(quán)

?盤(pán)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施前的五大策略

?制度設(shè)計(jì)的四個(gè)要素

?創(chuàng)造全勝局勢(shì)的戰(zhàn)略

?承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

?打造使命必達(dá)團(tuán)隊(duì)的十大鐵律

管理任務(wù)三：作對(duì)決策

?管理就是決策

?領(lǐng)導(dǎo)者常見(jiàn)的決策錯(cuò)誤

?四種不同的決策風(fēng)格

?如何避免決策失誤

?科學(xué)的決策方法與流程

?決策者必備的四大要素

管理任務(wù)四：監(jiān)督控制

?選人比用人更重要

?識(shí)人五要素在現(xiàn)代管理的應(yīng)用

?四種不同的管理風(fēng)格

?沒(méi)有檢查就沒(méi)有執(zhí)行

?人有三不與安排工作的技巧

?有效地過(guò)程控制YCYA法

?有效檢查的三種手段

?如何處理團(tuán)隊(duì)中的“不和諧”

管理任務(wù)五：培育人才

?世界級(jí)企業(yè)的高效激勵(lì)術(shù)

?小成本也能創(chuàng)造高士氣

?把員工小事當(dāng)成主管大事

?學(xué)會(huì)教練力，強(qiáng)將不再出弱兵

?讓部屬自己變聰明

?別當(dāng)“責(zé)任感中毒”領(lǐng)導(dǎo)人

?流程抓到位，防守也放心

?頭腦風(fēng)暴：身為主管，該怎么辦？

小結(jié) 突破自我：管理者永遠(yuǎn)的功課

?未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)趨勢(shì)與機(jī)遇

?領(lǐng)導(dǎo)者行為習(xí)慣的養(yǎng)成

?從關(guān)心和滿足成員的個(gè)人需求出發(fā)

王老師

王俊華 情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人

資歷背景

情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人

深圳企業(yè)培訓(xùn)者發(fā)展同盟高級(jí)顧問(wèn)

高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，高級(jí)人力資源管理師

清華大學(xué)，北京大學(xué)等高校EMBA體驗(yàn)式課程特聘講師

香港人力資源協(xié)會(huì)認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師、深圳培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)特聘講師

授課風(fēng)格

王俊華老師始終堅(jiān)持“活動(dòng)、生動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)”的四動(dòng)培訓(xùn)法則，用體驗(yàn)式培訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，視頻、游戲、小組討論、情境模擬、經(jīng)營(yíng)仿真等諸多方式為所有的學(xué)員呈現(xiàn)快樂(lè)中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)中收獲的培訓(xùn)大餐，讓所有的學(xué)員在互動(dòng)中頓悟，在行動(dòng)中提升。王俊華老師激情生動(dòng)、發(fā)人深省的講解風(fēng)格，完備的理論體系，古今中外的豐富案例，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言穿插，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的氛圍中體會(huì)深?yuàn)W的理論。

授課經(jīng)驗(yàn)

王老師十三年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，集理論與實(shí)務(wù)于一身，近千場(chǎng)的企業(yè)培訓(xùn)和公開(kāi)演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助，贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

先后擔(dān)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、云南大學(xué)、浙工大等高校MBA班體驗(yàn)式課程特聘講師；

連續(xù)七年擔(dān)任寧波市政府人社局培訓(xùn)中心“送培訓(xùn)進(jìn)企業(yè)”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘講師；

連續(xù)七年為中行、建行、招行、興業(yè)、民生等國(guó)有銀行及股份銀行提供管理類(lèi)課程培訓(xùn)；

連續(xù)七年中移動(dòng)、中核集團(tuán)、中國(guó)電信、中海油、三一重工、美的集團(tuán)等大中型企業(yè)提供管理類(lèi)、職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)培訓(xùn)。

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在線報(bào)名：領(lǐng)導(dǎo)基本功--成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)步驟(杭州)