我要報名

咨詢電話：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程收益

通過3天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：

õ 掌握試驗(yàn)設(shè)計的方法，原理和應(yīng)用。

õ 通過咨詢師的現(xiàn)場輔導(dǎo)，解決生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際問題并有效掌握DOE的應(yīng)用

õ 提高對DOE的認(rèn)識，從根本上摒棄依靠“啪腦袋”和“工程猜測”解決問題的傳統(tǒng)陋習(xí)；

õ 了解應(yīng)用DOE的必備條件；

õ 掌握DOE工具的應(yīng)用步驟；

õ 系統(tǒng)性地應(yīng)用DOE工具，提高過程質(zhì)量及生產(chǎn)效率

課程對象

具備基本的運(yùn)算能力，了解統(tǒng)計概念，并有統(tǒng)計過程控制（SPC）和測量系統(tǒng)分析（MSA）的經(jīng)驗(yàn)。帶計算器

課程大綱

第一部分 DOE基礎(chǔ)知識

1 試驗(yàn)的定義

2 試驗(yàn)設(shè)計和分析的含義

3 試驗(yàn)設(shè)計和分析的歷史和發(fā)展

4 試驗(yàn)設(shè)計和分析的作用

5 試驗(yàn)設(shè)計DOE有關(guān)術(shù)語

Ø response 響應(yīng)

Ø factor 因子 （controlled factor可控因子、

uncontrolled factor非可控因子）

Ø level 水平/treatment處理

Ø main effect主效應(yīng)

Ø interaction 交互作用

Ø 試驗(yàn)單元

Ø 試驗(yàn)環(huán)境

Ø 模型和誤差

6 試驗(yàn)設(shè)計分類

7 試驗(yàn)設(shè)計運(yùn)用步驟

8 DOE基本原則 Replication重復(fù)、Randomization隨機(jī)化和Blocking分組。

第二部分 簡單實(shí)驗(yàn)設(shè)計應(yīng)用

1 試誤法(Trial & Error)

2 單因子輪換試驗(yàn)法 one-factor-at-a-time

3 單因子試驗(yàn)設(shè)計和分析

Ø 單因子試驗(yàn)設(shè)計

Ø 單因子試驗(yàn)設(shè)計圖形（定性）分析：箱線圖（box plots）、單值圖（scatter diagram）

Ø 單因子試驗(yàn)設(shè)計統(tǒng)計（定量）分析：單因子方差分析 (one way analysis of variance)多重比較（multiple comparison）

Ø 單因子試驗(yàn)設(shè)計（定量）分析：線性回歸、非線性回歸

Ø 單因子的多重比較技術(shù)

Ø 相關(guān)統(tǒng)計原理介紹: 單因子方差分析數(shù)學(xué)原理

Ø 模型診斷技術(shù)：殘差圖（plot of residuals）及殘差診斷

第三部分 析因試驗(yàn)設(shè)計

1 析因試驗(yàn)設(shè)計的含義

2 完全析因試驗(yàn)設(shè)計的含義

3 2水平全因子試驗(yàn)概述

4 試驗(yàn)的安排、中心點(diǎn)的選擇及隨機(jī)化排序

5 代碼化及其計算

6 全因子析因試驗(yàn)設(shè)計法的運(yùn)用案例

Ø 明確試驗(yàn)?zāi)康?/p>

Ø 確定響應(yīng)變量

Ø 選擇因子與水平

Ø 選擇試驗(yàn)計劃

Ø 試驗(yàn)結(jié)果記錄

Ø 試驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)分析

Ø 確定分析結(jié)果

Ø 進(jìn)行驗(yàn)證試驗(yàn)

案例1：3因子2水平全因子試驗(yàn)設(shè)計案例；

案例2：4因子2水平全因子一次四個產(chǎn)品試驗(yàn)設(shè)計案例；

案例3：需要考慮多個質(zhì)量特性時的案例

7 有中心點(diǎn)的試驗(yàn)設(shè)計

Ø 有中心點(diǎn)的試驗(yàn)設(shè)計的概念

Ø 有中心點(diǎn)的試驗(yàn)設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)

案例4：有中心點(diǎn)試驗(yàn)設(shè)計案例

8 相關(guān)統(tǒng)計原理介紹: 多因子方差分析數(shù)學(xué)原理

9 模型診斷技術(shù)：殘差圖（plot of residuals）及殘差診斷

第四部分 部分因子試驗(yàn)設(shè)計法

1 部分析因試驗(yàn)設(shè)計的含義

2 重影效應(yīng)（alias）

3 部分因子試驗(yàn)的清晰度（Resolution）

4 部分因子實(shí)驗(yàn)的案例

案例1：5因子2水平1/2部分因子試驗(yàn)設(shè)計案例；

案例2: 1/4部分因子試驗(yàn)設(shè)計案例

5 Plackett-Burman設(shè)計

6 3水平部分因子試驗(yàn)的分析

第五部分 響應(yīng)曲面設(shè)計

1 響應(yīng)曲面設(shè)計的概念；

2 中心復(fù)合設(shè)計

Ø 中心點(diǎn) center point

Ø 角點(diǎn) corner point

Ø 軸點(diǎn) axial point

3 BOX-Behnken 設(shè)計

4 響應(yīng)曲面設(shè)計的計劃

Ø 用最速上升法（Steepest ascent search）尋找試驗(yàn)的最優(yōu)區(qū)域

Ø 在已確定為最優(yōu)區(qū)域的范圍內(nèi)，進(jìn)行響應(yīng)曲面試驗(yàn)

5 響應(yīng)曲面設(shè)計案例

6 多響應(yīng)曲面設(shè)計的最優(yōu)分析

第六部分 混料設(shè)計簡介

1 混料設(shè)計概論

Ø 混料設(shè)計概論

Ø 混料設(shè)計約束圖

Ø 混料設(shè)計分類：簡單混料型、混料-總量型、混料-過程變量型

2 混料試驗(yàn)的計劃

Ø 單純形重心法 simplex centroid

Ø 單純形格點(diǎn)法 simplex lattice

Ø 極端頂點(diǎn)設(shè)計法 extreme vertices design

3 混料試驗(yàn)的分析

Ø 混料試驗(yàn)的運(yùn)用案例

何老師

1996 年畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)，機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè)本科。在汽車行業(yè)和設(shè)備制造業(yè)有多年實(shí)施和管理工作經(jīng)驗(yàn)，在歐美著名的制造業(yè)集團(tuán)公司和相關(guān)質(zhì)量管理和生產(chǎn)力改進(jìn)咨詢和輔導(dǎo)的豐富經(jīng)驗(yàn)超過 12 年，工作領(lǐng)域涉及生產(chǎn)現(xiàn)場的質(zhì)量策劃、控制、分析、改進(jìn)以及整個公司質(zhì)量管理體系的策劃、建立、運(yùn)行維護(hù)及持續(xù)改進(jìn)。何建軍先生擅長 ISO/TS16949 標(biāo)準(zhǔn)；質(zhì)量策劃、控制和改進(jìn)流程，如：APQP，6sigma， 8D，QC 小組；以及相關(guān)的質(zhì)量工具應(yīng)用，如：新/老 QC 七大手法、

SPC、MSA、DOE、統(tǒng)計抽樣，假設(shè)檢驗(yàn)，回歸分析、FMEA 等。何建軍先生尤其擅長統(tǒng)計技術(shù)在質(zhì)量管理方面的運(yùn)用，曾編著《統(tǒng)計技術(shù)理論與運(yùn)用》

授課風(fēng)格

理論聯(lián)系實(shí)際、課程設(shè)計緊湊合理、主題明確。不但讓學(xué)員完成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，還掌握實(shí)際的操作并能夠更好的應(yīng)用于實(shí)際工作之中。培訓(xùn)以講解和練習(xí)相結(jié)合的方式，注重與學(xué)生之間的互動。通過恰當(dāng)而貼切的實(shí)例、簡潔而生動的語言，將專業(yè)的知識講解得讓學(xué)員想聽、易懂，有收獲。

專長領(lǐng)域

擅長 ISO/TS16949 標(biāo)準(zhǔn)；質(zhì)量策劃、控制和改進(jìn)流程，如：APQP，6sigma， 8D，QC 小組；以及相關(guān)的質(zhì)量工具應(yīng)用，如：新/老 QC 七大手法、SPC、MSA、DOE、統(tǒng)計抽樣，假設(shè)檢驗(yàn)，回歸分析、FMEA 等。何建軍先生尤其擅長統(tǒng)計技術(shù)在質(zhì)量管理方面的運(yùn)用，曾編著《統(tǒng)計技術(shù)理論與運(yùn)用》。

服務(wù)企業(yè)

ABB 高壓電機(jī)(上海) 、武漢耀皮玻璃、寶時得(蘇州)，三星電子，三星半導(dǎo)體，萊克電氣，ZF 汽車零部件， 長春富奧集團(tuán)，江森自控 ……

我要報名

在線報名：高級DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(上海)