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課程背景

你知道

——企業(yè)中海量存在的“自動(dòng)離職”員工隱藏著哪些巨大的法律風(fēng)險(xiǎn)？如何應(yīng)對？

——“末位淘汰”的重大風(fēng)險(xiǎn)是什么？

——“嚴(yán)重失職”、“營私舞弊”的界定與處理技巧是什么？

——如何界定與處理“長期兩不找人員”？

——何謂最高院關(guān)于用人單位單方調(diào)崗降薪必須同時(shí)具備的6種法定情形？

——如何做到單方調(diào)崗調(diào)薪能最大程度地降低企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)？

——協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金能否低于法定標(biāo)準(zhǔn)？

——勞動(dòng)者勝訴率幾乎100%的10類案件有哪些？

——什么是態(tài)度問題、態(tài)度轉(zhuǎn)變以及怎樣才能有效地說服他人？

——怎樣使團(tuán)隊(duì)小組產(chǎn)生獨(dú)特的激勵(lì)效果？

以上問題，將由知名《勞動(dòng)合同法》/勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專家、知名勞動(dòng)爭議預(yù)防與應(yīng)對專家畢老師帶您各個(gè)擊破，以期站在法律法規(guī)的最前沿，不但為企業(yè)提供前瞻性的風(fēng)控思想，同時(shí)提供切實(shí)可行的實(shí)操解決方案，以防控企業(yè)面臨的各種勞動(dòng)法律法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。

課程對象

HR從業(yè)者、員工關(guān)系管理者、企業(yè)法務(wù)/調(diào)解人員、工會成員、企業(yè)中高層管理者等。

課程收益：

1、幫助學(xué)員前瞻性地把握《勞動(dòng)合同法》的時(shí)代脈搏，更有針對性地掌握勞動(dòng)爭議中的法律法規(guī)要點(diǎn)，以期立竿見影地運(yùn)用于實(shí)際工作之中；

2、帶領(lǐng)學(xué)員對上述企業(yè)解除勞動(dòng)合同的協(xié)商談判及其法律實(shí)務(wù)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行全面解析，理順勞動(dòng)合同管理各階段的內(nèi)在邏輯關(guān)系，幫助學(xué)員培養(yǎng)預(yù)測勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)的思維習(xí)慣；

3、通過案例分析，提升學(xué)員實(shí)操能力，檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果，使其掌握有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)技能技巧；

4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠在短期內(nèi)掌握勞動(dòng)合同管理中情、理、法的綜合運(yùn)用，拓展學(xué)員視野，提高其勞動(dòng)合同綜合管理水平。

課程大綱：

第一章 “勸退”、“清工齡”、“自動(dòng)離職”與“末位淘汰”中的協(xié)商談判及其法律實(shí)務(wù)

1、“勸退”有什么法律風(fēng)險(xiǎn)？

2、“清工齡”

3、如何正確理解“自動(dòng)離職”的含義及其法律屬性？

4、近年來，各地協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同案件大幅增加的根本原因是什么？

5、企業(yè)中海量存在的“自動(dòng)離職”員工隱藏著哪些巨大的法律風(fēng)險(xiǎn)？如何應(yīng)對？

6、“末位淘汰”的重大風(fēng)險(xiǎn)

（案例一、二）

第二章 “問題員工”的界定與處理技巧中的協(xié)商談判及其法律實(shí)務(wù)

1、“嚴(yán)重失職”、“營私舞弊”的界定與處理

2、企業(yè)反腐敗反舞弊調(diào)查中的9大禁區(qū)

3、“違紀(jì)違規(guī)”的界定與處理

4、“泡病假”的界定與處理

5、提防“泡病假”8招

6、“長期兩不找人員”的界定與處理

（案例三、四）

第三章 調(diào)崗調(diào)薪中的協(xié)商談判及其法律實(shí)務(wù)

1、調(diào)崗調(diào)薪的相關(guān)法律依據(jù)

2、《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的9種常見調(diào)崗情形

3、最高院關(guān)于用人單位單方調(diào)崗降薪必須同時(shí)具備的6種法定情形

4、各地用人單位可以調(diào)崗調(diào)薪的情形

5、如何做到單方調(diào)崗調(diào)薪能最大程度地降低企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)？

6、調(diào)崗調(diào)薪中的特別注意事項(xiàng)

（案例五、六）

第四章 勞動(dòng)合同的終止與解除中的協(xié)商談判及其法律實(shí)務(wù)

1、實(shí)踐中HR常見的9個(gè)解除勞動(dòng)合同誤區(qū)

2、停工停產(chǎn)的認(rèn)定及工資支付原則

3、如何以“生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難”為由進(jìn)行裁員？

4、如何有效評估績效以及處理低績效員工？

5、協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金能否低于法定標(biāo)準(zhǔn)？

6、勞動(dòng)者勝訴率幾乎100%的10類案件

（案例七、八）

第五章 員工關(guān)系管理中的協(xié)商談判能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練

1、組織中的溝通

2、溝通中的1K/4S/6C技術(shù)

3、人際距離、人際吸引與影響喜歡的因素

4、態(tài)度問題、態(tài)度轉(zhuǎn)變以及怎樣才能有效地說服他人

5、激勵(lì)理論與激勵(lì)方法

6、怎樣使團(tuán)隊(duì)小組產(chǎn)生獨(dú)特的激勵(lì)效果

（課堂練習(xí)：如何告知員工“今年年終獎(jiǎng)取消”）

畢老師

畢老師，先后畢業(yè)于貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院外國語學(xué)院外國語系英語專業(yè)、北京大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理專業(yè)（管理學(xué)學(xué)士）、北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院心理系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（理學(xué)碩士）；二級企業(yè)人力資源管理師、國家二級心理咨詢師、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院外國語學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。

畢長期從事人力資源/行政/法務(wù)/員工關(guān)系管理等工作30余年，服務(wù)企業(yè)涉及臺資、港資、美資及國有企業(yè)，熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理及運(yùn)作，對企業(yè)各發(fā)展階段及其轉(zhuǎn)型期所面臨的管理癥結(jié)有深刻認(rèn)識，閱歷豐富、視野開闊。在職期間，歷任集團(tuán)公司人力資源及行政經(jīng)理、工會主席、企業(yè)調(diào)解委員會主任、高級法務(wù)經(jīng)理等職。

畢老師通過職業(yè)生涯中長達(dá)30年共計(jì)500余場的勞動(dòng)調(diào)解、勞動(dòng)仲裁、勞動(dòng)訴訟的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，以及10年超過1000場次/100000人次的《勞動(dòng)合同法》專門講授，對勞資沖突各個(gè)階段的劃分及各階段人力資源管理者的應(yīng)對策略進(jìn)行了鞭辟入里、細(xì)致入微的深層次研究；同時(shí)，在對《勞動(dòng)合同法》的詮釋、講解、傳播、普及和推廣上，畢老師是國內(nèi)不可多見的能將人際心理學(xué)、溝通心理學(xué)、決策心理學(xué)及情緒管理，與勞動(dòng)法學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)造性地提出了組織溝通中的1K4S6C技術(shù)，并將上述跨學(xué)科知識有機(jī)地融會貫通、大膽實(shí)踐于勞資沖突、群體性事件、突發(fā)事件等情境應(yīng)對中的具有底層邏輯心理分析技術(shù)的理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)型講師。

學(xué)以致用、知行合一，畢老師在企業(yè)法務(wù)管理中專注于《勞動(dòng)合同法》及其交叉學(xué)科的跨領(lǐng)域的實(shí)踐與研究，先后完成學(xué)術(shù)論文及專著計(jì)有：

《十年管理生涯回顧與不足初探》（論文，2011年）；

《對如何進(jìn)行有效招聘的思考》（論文，2013年）；

《我的心路歷程》（國家二級心理咨詢師論文，2013年）

《婚姻家庭問題心理咨詢案例報(bào)告》（國家二級心理咨詢師論文，2013年）

《主管感知的員工情緒勞動(dòng)與其工作表現(xiàn)的關(guān)系：真誠領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)節(jié)作用》（碩士研究生論文，2014年）；

《CN公司績效管理系統(tǒng)探析》（論文，2015年）；

《勞資沖突五個(gè)階段的劃分及各階段人力資源管理者的應(yīng)對策略研究》（論文，2016年）；

《企業(yè)用工風(fēng)控一點(diǎn)通》（專著，2024年）；

《職場錦囊1001計(jì)》（專著，2024年）。

授課特點(diǎn)：

1、有的放矢——針對企業(yè)在勞動(dòng)用工中出現(xiàn)的高頻勞動(dòng)法律法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)以及人力資源管理者在實(shí)際工作中面臨的各種日常勞動(dòng)法務(wù)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題等，結(jié)合豐富的現(xiàn)實(shí)案例，將枯燥的法律法規(guī)條款賦予生動(dòng)活潑的實(shí)際內(nèi)涵，逐一予以詳細(xì)講解，以期一課在手，全盤網(wǎng)盡。

2、注重實(shí)效——針對人力資源管理者的在職特點(diǎn)以及企業(yè)形態(tài)的差異，從點(diǎn)到線，由線及面，立體地展現(xiàn)了勞動(dòng)法律法規(guī)與企業(yè)實(shí)際經(jīng)營活動(dòng)的經(jīng)緯交集，從而不失重點(diǎn)與難點(diǎn)地分析講解，確保在法律法規(guī)的法理框架下有效地解決差異性的實(shí)際問題。

3、輕松學(xué)習(xí)——本課程結(jié)合心理學(xué)、管理學(xué)、勞動(dòng)法學(xué)知識和成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在力求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)務(wù)的前提下，以成人學(xué)習(xí)的便利性、舒適性為第一要?jiǎng)?wù)，歷時(shí)10年，九易其稿不斷復(fù)盤打磨而成；全部課程共計(jì)26萬字，25個(gè)章節(jié)，每章6節(jié)；再以法條為經(jīng)，判例為緯，在理論、實(shí)操、判例上保持2：5：3的比例，通過全課程388個(gè)司法判例、尤其是44個(gè)經(jīng)典案例的深度搓揉與洗禮，于行文上佐以文學(xué)、歷史、詩歌、網(wǎng)絡(luò)新詞；于方寸之間縱橫捭闔（讀白和）、剖析人性；解讀法律、貫穿管理；在滿足課程內(nèi)容的清晰、條理、邏輯、人性化的基礎(chǔ)要件下，深入淺出、舉一反三；令人理解通透、過目不忘——最后，《勞動(dòng)合同法》將在學(xué)員這里百煉鋼成繞指柔，書破一卷爛于胸。

人生不易，學(xué)習(xí)不易；這將是學(xué)員從未體驗(yàn)過的一系列除了幫您解決實(shí)際問題外別無所求的聽著聽著一不留神就會讓人流連忘返的獨(dú)一無二的法律類課程。老師將用一種最不正經(jīng)的方式，為學(xué)員聊著天底下最是一本正經(jīng)的內(nèi)容。

畢老師老師的課程總能做到陽春白雪與下里巴人與共，寓教于樂與別出心裁相融，亦因此深受學(xué)員喜愛；每堂授課都能贏得滿場喝彩；授課評分最低90分以上，最高評分99.6分。

培訓(xùn)課題：已在國家版權(quán)局登記的受國家版權(quán)保護(hù)的八個(gè)版權(quán)課程——

1、《勞動(dòng)仲裁實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》； 2、《非HR管理者的<勞動(dòng)法>實(shí)操》；

3、《<民法典>下的勞動(dòng)合同管理》；4、《十大勞動(dòng)疑難熱點(diǎn)問題應(yīng)對》；

5、《 “問題員工”的界定與處理》； 6、《HR必備法律知識與風(fēng)控》；

7、《勞動(dòng)協(xié)商談判及其實(shí)務(wù)》； 8、《企業(yè)勞動(dòng)用工與風(fēng)險(xiǎn)防控》。

服務(wù)客戶及合作伙伴：

東莞銀行、湖南農(nóng)商銀行系統(tǒng)、隆基綠能、浙江省軍工集團(tuán)、浙江農(nóng)商銀行系統(tǒng)、廣州黃埔造船廠、時(shí)代中國地產(chǎn)、神華集團(tuán)、海爾集團(tuán)、格力電器、美的集團(tuán)、中信銀行、長亮科技、帥康電氣、保利MALL、白云機(jī)場、雅視光學(xué)、澳門新世界、山西八建、宋城、恒生電子、農(nóng)夫山泉、恩斯克萬達(dá)、星河置業(yè)、金地、比亞迪、中國平安保險(xiǎn)、中外運(yùn)、莎朗照明、建星控股集團(tuán)、哈工大機(jī)器人、華潤置地、萬科地產(chǎn)、58同城等。

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