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課程收獲：

1、全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實施步驟

2、掌握建立目標(biāo)管理體系的方法

3、提高目標(biāo)管理實施的有效性

4、掌握如何制定計劃的方法

5、掌握如何執(zhí)行計劃實現(xiàn)目標(biāo)

課程大綱：

模塊一：經(jīng)理人的目標(biāo)管理

第一單元：關(guān)于目標(biāo)的概念

1.目標(biāo)是什么？

2.目標(biāo)在管理中的重要性（佛羅里斯的故事；皮格馬利翁效應(yīng)）

3.目標(biāo)與期望（期望理論）

4.目標(biāo)管理的工作流程

5.制定目標(biāo)是管理者的基本職責(zé)

——課堂練習(xí)

第二單元：基于原則的目標(biāo)

1.以原則為核心

2.生命中的角色

3.目標(biāo)的分解（剝洋蔥法、多杈樹法）

4.經(jīng)理人如何圍繞干系人確定自己的目標(biāo)

——課堂練習(xí)

第三單元：如何設(shè)立有效的目標(biāo)

1.目標(biāo)的SMART原則

2.耶魯大學(xué)目標(biāo)管理九步曲

3.如何確定每一個具體的目標(biāo)

——課堂練習(xí)

第四單元：如何給下屬設(shè)立目標(biāo)

1.經(jīng)理人在目標(biāo)設(shè)定中的作用

2.定位－角色－崗位－任務(wù)－目標(biāo)體系

3.目標(biāo)設(shè)定的三大原則原則

4.經(jīng)理人給下屬設(shè)定目標(biāo)的五個步驟

5.經(jīng)理人與下屬取得目標(biāo)認(rèn)同的步驟

——課堂練習(xí)

模塊二：經(jīng)理人的計劃管理

第五單元：計劃的概念

1.什么是計劃

2.為什么不做計劃

3.計劃=目標(biāo)+行動措施

4.計劃的四大特性

5.計劃的五大要素

——課堂練習(xí)

第六單元：制訂計劃的思路與原則

1.制訂計劃的五個步驟

2.制定計劃的主要內(nèi)容

3.制定計劃必須回答的三個問題

4.計劃執(zhí)行中的問題分析與控制

5.計劃的工具：工作計劃分析表

6.案例研討：大慶油田泄密

7.情境練習(xí)：資源競賽

——課堂練習(xí)

第七單元：進(jìn)展總結(jié)

1.總結(jié)的方法

2.總結(jié)的氛圍與頻率

3.積極性反饋與發(fā)展性反饋

4.掌握使用——工作匯報分析表

5.復(fù)盤的四步流程與使用原則

——課堂練習(xí)

模塊三：計劃的執(zhí)行

第八單元：打造執(zhí)行力

1.執(zhí)行力大廈、執(zhí)行力的基礎(chǔ)：共同的文化

2.執(zhí)行力的支柱：規(guī)范的管理（目標(biāo)體系、行為體系和評估體系）

3.塑造全員執(zhí)行力

4.高效執(zhí)行的八字方針

5.4R業(yè)務(wù)流程管理系統(tǒng)

——課堂練習(xí)

陳老師

美國ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師

日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（JITA）MTP授權(quán)認(rèn)證講師

國際行動教練協(xié)會（WIAC）授權(quán)認(rèn)證教練

情商領(lǐng)導(dǎo)力、DISC國際版權(quán)認(rèn)證講師

星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目導(dǎo)師

中山大學(xué)高等繼續(xù)教育學(xué)院特邀講師

暨南大學(xué)管理學(xué)院EDP中心特邀講師

曾任：廣東德賽集團(tuán)視聽科技公司（中國電子百強(qiáng)）|華中大區(qū)經(jīng)理

曾任：索芙特股份有限公司（港資上市公司）|廣東區(qū)域經(jīng)理

曾任：日本松下電器公司（日資世界500強(qiáng)）|大客戶經(jīng)理

曾任：廣東中山達(dá)華智能科技股份有限公司（上市公司）|營銷總監(jiān)

15年以上知名國企、外資、合資和上市公司高管工作經(jīng)驗，1000場以上MTP授課經(jīng)驗、100組落地化實用工具，擁有企業(yè)高管、管理咨詢顧問、職業(yè)培訓(xùn)師3合1實戰(zhàn)經(jīng)驗。

實戰(zhàn)經(jīng)驗

● 曾在國企、外資、合資和上市公司擔(dān)任中高級管理職務(wù)。涉及制造、電子、日化、IT及管理咨詢等行業(yè)，經(jīng)歷了一線銷售、產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、人力資源等不同管理崗位的工作，深諳企業(yè)運(yùn)營及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格，在人才培育、組織績效提升、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊建設(shè)等方面有著非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和廣闊的視野。

● 長期為多家企業(yè)擔(dān)任管理顧問，深入接觸大量企業(yè)經(jīng)典案例，幫助企業(yè)切實解決管理困惑，輔導(dǎo)企業(yè)健康快速成長，是一位真正知行合一的實戰(zhàn)管理專家。

● 連續(xù)5年年均授課量超過150天以上，具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗。所到之處，受到參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度好評，他剛?cè)岵?jì)的輔導(dǎo)技術(shù)，富有哲理而通俗的培訓(xùn)風(fēng)格和對培訓(xùn)效果的執(zhí)著追求，使他的訓(xùn)練和輔導(dǎo)具有極強(qiáng)的組織系統(tǒng)和個人改善效果。

專業(yè)背景：

● 北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士；華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、中國地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)學(xué)士；中國科學(xué)院心理研究所管理者心理資本開發(fā)(研修)

授課特點

前瞻的理念、獨到的觀點、實用的方法、幽默的語言，以及多學(xué)科交叉的豐富而又精深的知識結(jié)構(gòu)，形成陳老師融洽統(tǒng)一的授課風(fēng)格。陳老師擅長調(diào)動學(xué)員的激情和興趣，并通過案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲等互動式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出、學(xué)有所用，使學(xué)員記憶深刻，深受裨益，輕松成長。

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