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課程背景

1、大多管理者對(duì)管理缺乏系統(tǒng)性認(rèn)知，缺少管理層面的邏輯思考與分析方法，但自我學(xué)習(xí)效率低；

2、新任管理者的主要經(jīng)驗(yàn)往往集中專業(yè)領(lǐng)域，對(duì)于管理角色的調(diào)整慢、與上下級(jí)之間的磨合費(fèi)時(shí)費(fèi)力，個(gè)人忙累成效卻不理想；

3.企業(yè)目標(biāo)拆解不能上下貫穿有效落到崗位和個(gè)人，員工對(duì)目標(biāo)設(shè)定缺乏參與感、興奮感與共識(shí)；

4、部門(mén)或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理停留于一頭一尾，不能牽引日常管理和團(tuán)隊(duì)工作持續(xù)改善提升成效；管理過(guò)程中難做好對(duì)目標(biāo)相關(guān)數(shù)據(jù)的量化分析、可視化同步。

課程對(duì)象

各級(jí)中基層管理者

課程收益

1、掌握目標(biāo)管理路徑；

2、自上而下的目標(biāo)拆解：過(guò)程法與要素法；

3、制定關(guān)鍵任務(wù)推進(jìn)計(jì)劃“三要點(diǎn)”；

4、培養(yǎng)策略性思維解決問(wèn)題；

5、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與輔導(dǎo)：設(shè)計(jì)部門(mén)目標(biāo)管理方案。

課程大綱

引入：如何實(shí)現(xiàn)“幸福人生”

區(qū)分欲望、追求與目標(biāo)

透視德魯克“目標(biāo)管理”理念

目標(biāo)描述的SMART法則

掌握目標(biāo)管理路徑

精心設(shè)定“好目標(biāo)”

目標(biāo)價(jià)值的檢核

實(shí)訓(xùn)：目標(biāo)設(shè)定訓(xùn)練

二、做好目標(biāo)分解與落地

引入：案例-勞而無(wú)功的張經(jīng)理

組織目標(biāo)的“3”與“4”

目標(biāo)VS指標(biāo)（目標(biāo)表vs指標(biāo)庫(kù)）

自上而下的目標(biāo)拆解：過(guò)程法與要素法

突破與創(chuàng)新：OKR法

華為績(jī)效落地方法：PBC

常態(tài)化：目標(biāo)看板與目標(biāo)通曬

日常目標(biāo)的“承接”與“傳遞”

實(shí)訓(xùn)：組織目標(biāo)分解&共識(shí)會(huì)

三、任務(wù)推進(jìn)的工具與要點(diǎn)

引入：目標(biāo)與任務(wù)推進(jìn)“燈籠圖”

一手抓核心目標(biāo)，一手抓關(guān)鍵任務(wù)

任務(wù)管理：任務(wù)看板與使用技巧

任務(wù)推進(jìn)：目標(biāo)看板與使用技巧

制定關(guān)鍵任務(wù)推進(jìn)計(jì)劃“三要點(diǎn)”

任務(wù)推進(jìn)過(guò)程中的溝通要點(diǎn)

實(shí)訓(xùn)：繪制任務(wù)看板

四、任務(wù)推進(jìn)技巧與策略

引入：任務(wù)推進(jìn)的常見(jiàn)問(wèn)題

任務(wù)推進(jìn)的26項(xiàng)管理行為檢查

對(duì)人：抓好“分-聽(tīng)-看-說(shuō)”

對(duì)事：抓好“任務(wù)難點(diǎn)分析”

識(shí)別三個(gè)主要的推進(jìn)障礙

培養(yǎng)策略性思維解決問(wèn)題

實(shí)訓(xùn)：設(shè)計(jì)任務(wù)推進(jìn)的問(wèn)題解決策略

五、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與輔導(dǎo)：設(shè)計(jì)部門(mén)目標(biāo)管理方案

李老師

20年組織能力建設(shè)實(shí)戰(zhàn)專家、輕咨詢顧問(wèn)

資歷背景

20年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、曾受聘中國(guó)管理科學(xué)研究院高級(jí)研究員

多家央企、上市公司常年合作顧問(wèn)、管理培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)行為訓(xùn)練導(dǎo)師、企業(yè)管理教練

授課風(fēng)格

課程深入淺出，課程圍繞問(wèn)題做系統(tǒng)設(shè)計(jì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于通過(guò)落地的方法與工具快速推動(dòng)學(xué)員由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，風(fēng)格幽默詼諧、邏輯清晰、過(guò)程互動(dòng)、案例生動(dòng)，善于引導(dǎo)學(xué)員、啟發(fā)學(xué)員，使其將獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作技能。使學(xué)員加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，學(xué)以致用，深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。

授課經(jīng)驗(yàn)

中海油、中國(guó)國(guó)航、中國(guó)鐵塔、江中集團(tuán)、北燃實(shí)業(yè)、重慶福特、北京現(xiàn)代、北汽股份、北汽股份研究院、北汽動(dòng)力總成、東風(fēng)日產(chǎn)、汽車(chē)之家、廣汽研究院、國(guó)機(jī)汽車(chē)、PICC中國(guó)人民保險(xiǎn)、泰康保險(xiǎn)、工商銀行、民生銀行、中信銀行、國(guó)美金控投資、軟通智慧、高德軟件、百度、新浪、鵬博士、利亞德光電、中國(guó)電信、中海油研究總院、中海油、國(guó)航乘務(wù)訓(xùn)練中心、國(guó)航培訓(xùn)部、國(guó)家電網(wǎng)、三亞免稅店、中體彩銷(xiāo)售、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、民生銀行、華夏銀行、北京銀行、廣發(fā)銀行、寧波銀行、宜信集團(tuán)、和信股份、嘉實(shí)基金、東莞證券、金沛世紀(jì)投資、泰康人壽、中美大都會(huì)、瑞泰人壽、太平人壽、中航三星人壽、都邦保險(xiǎn)、廣州太平洋保險(xiǎn)、華潤(rùn)置地、中建地產(chǎn)、合景泰富、富力地產(chǎn)、世紀(jì)金源、京投置地、首開(kāi)集團(tuán)、天潤(rùn)置地、嘉捷企業(yè)匯、長(zhǎng)城集團(tuán)、東方信達(dá)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、中關(guān)村開(kāi)發(fā)建設(shè)、首創(chuàng)股份、金地集團(tuán)、銳創(chuàng)控股、我愛(ài)我家百度、新浪、新東方、263通信、久其軟件等

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