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培訓(xùn)背景

企業(yè)的相關(guān)資源中，人力資源的管理是最需要科學(xué)規(guī)劃的項(xiàng)目，而其中的崗位分析和素質(zhì)測(cè)評(píng)更是資源規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。企業(yè)人力資源的合理配置，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展模式的優(yōu)化能力，崗位分析和勝任力測(cè)評(píng)，對(duì)一系列管理崗位信息的收集、分析和綜合的人力資源管理的基礎(chǔ)性活動(dòng)，有著較大的幫助。作為企業(yè)部門負(fù)責(zé)人和人力資源從業(yè)者，如何在招聘中選人、面試中識(shí)人、入職后用人提供重要必備技能，通過(guò)分析有針對(duì)性的對(duì)人才進(jìn)行培訓(xùn)培養(yǎng)，在勝任力測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上通過(guò)有效溝通達(dá)到企業(yè)與人才互利共贏和發(fā)展。

本特訓(xùn)營(yíng)旨在通過(guò)技能和評(píng)價(jià)。深入淺出剖析我們具體工作的現(xiàn)象問(wèn)題本質(zhì)，更好的在本職工作中發(fā)揮更大的價(jià)值，企業(yè)其他資源的協(xié)調(diào)運(yùn)用都要依靠人力資源來(lái)推動(dòng)。因此，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，完善內(nèi)部體制必須把人力資源管理和開(kāi)發(fā)放在首要位置，并對(duì)企業(yè)的人崗匹配和創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系研究有著一定的參考價(jià)值。

課程收益

1.通過(guò)了解勝任力含義、構(gòu)建勝任力模型以及原理在人才甄中的應(yīng)用。

2.熟悉作為面試官需要具備的基本條件，對(duì)面試基本流程，尤其是崗位描述和營(yíng)銷設(shè)計(jì)的原則進(jìn)行掌握。

3.學(xué)會(huì)關(guān)鍵能力萃取和應(yīng)用面試技巧。

4.自身心態(tài)不斷總結(jié)提升，成為面霸的克星。

5.學(xué)會(huì)甄選優(yōu)質(zhì)簡(jiǎn)歷，掌握面試技巧。

6.了解、熟悉和運(yùn)用面試場(chǎng)景、環(huán)境搭建以及如何成為合格面試官所具備的素質(zhì)。

7.掌握溝通技巧的含義、溝通三要素，運(yùn)用至實(shí)踐中。

8.掌握不同溝通方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提高溝通能力。

9.關(guān)鍵的溝通技巧（積極聆聽(tīng)、非語(yǔ)言技巧）。

10.熟悉高效溝通的步驟。

課程內(nèi)容

第一講：構(gòu)建勝任力

一、崗位勝任力模型構(gòu)建原理

1.一個(gè)含義、二層意義、三大因素

2.崗位描述不得不知的五個(gè)點(diǎn)（營(yíng)銷）

（1）.給誰(shuí)看、（2）.看什么、（3）.亮特點(diǎn)、（4）.善借勢(shì)、（5）.多路徑

二、勝任力模型在人才甄選中的應(yīng)用

1.甄選的標(biāo)準(zhǔn)、口徑 2.甄選的方法、措施、優(yōu)缺點(diǎn) 3.甄選后的常見(jiàn)問(wèn)題與解決

三、基于勝任力模型的面試標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建

1.面前問(wèn)題診斷2.面前培訓(xùn)的成員

3.面前需要做的哪些培訓(xùn)4.面試標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立與細(xì)節(jié)

四、崗位描述與崗位營(yíng)銷

1.面試到底是誰(shuí)的事情

（1）.人力、部門、企業(yè)主、共同（2）.兩個(gè)維度

2.有形準(zhǔn)備：各種物料的準(zhǔn)備

3.無(wú)形準(zhǔn)備：心態(tài)的準(zhǔn)備

（1）.三個(gè)觀念

4.定方向：人才的畫像

5.找標(biāo)準(zhǔn)：選方案：現(xiàn)行+備選

6.你家人才和我家人才

第二講：勝任力測(cè)評(píng)應(yīng)用

一、企業(yè)人才測(cè)評(píng)現(xiàn)狀

1.人才需求誤區(qū) 2.沒(méi)有測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 3.測(cè)評(píng)工具不當(dāng)

4.實(shí)施無(wú)程序 5.測(cè)評(píng)體系不全

二、企業(yè)選拔人才視角

1.個(gè)性化的人才價(jià)值觀 2.不同人才的匹配角度

三、基于勝任力的人才招聘

1.測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)-崗位勝任測(cè)評(píng)技術(shù) 2.人才測(cè)評(píng)技術(shù) 3.面試技術(shù)

第三講：人才甄選因素

一、崗位職責(zé)梳理五步法

1.調(diào)查、分析、比對(duì)、定調(diào)、發(fā)布 2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：找不同

二、關(guān)鍵能力萃取

1.性格、興趣、價(jià)值觀

（1）.短期意向：薪酬、平臺(tái) （2）.中期潛力：自我優(yōu)勢(shì)資源如何轉(zhuǎn)化

（3）.長(zhǎng)期發(fā)展：想要的是什么？平臺(tái)、價(jià)值

三、勝任力構(gòu)建的對(duì)標(biāo)定標(biāo)

1.對(duì)標(biāo)：找標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)標(biāo)桿 2.定標(biāo)：尋相近、適合度

四、面試官甄選標(biāo)準(zhǔn)

1.一望、二聞、三問(wèn)、四切

第四講：金牌面試官的養(yǎng)成

一、如何構(gòu)建面試官心態(tài)

1.哪些良性的心態(tài)2.哪些不好的習(xí)慣3.注意事項(xiàng)

二、面試官的修養(yǎng)與層次

1.具備哪些素質(zhì) 2.達(dá)到的三種境界：看山是山、看水是水、看山還是山

三、面試禮儀

1.具備哪些禮儀

第五講：有效面試與高效溝通

一、面試細(xì)節(jié)把控

1.面試提問(wèn)因素

2.追問(wèn)技巧

（1）.前因、后果、中發(fā)展

3.通過(guò)社交頭像來(lái)看人

（1）.心理學(xué)在面試中的應(yīng)用（2）.FBI識(shí)人術(shù)

4.信息收集與面試評(píng)價(jià)

（1）.打通人才交互的任督二脈

5.六個(gè)心法

（1）.面試清單的應(yīng)用（2）.面試問(wèn)題設(shè)計(jì)的三化

6.機(jī)構(gòu)化、非機(jī)構(gòu)化、泛結(jié)構(gòu)化

（1）.面試的流程（三段法）：面試前的事宜、面試中細(xì)節(jié)把握、面試后跟蹤反饋

7.注意事項(xiàng)

二、面試經(jīng)驗(yàn)甄別

1.游戲化思維去招聘

（1）.角色、點(diǎn)位、排名、關(guān)卡、場(chǎng)景（環(huán)境搭建）

2.讓流程成為習(xí)慣

（1）.火眼金睛認(rèn)識(shí)人才（黑洞設(shè)置）（2）.面試實(shí)景演練

3.如何成為優(yōu)秀金牌面試官

（1）.點(diǎn)評(píng)與改進(jìn)

三、高效溝通

1.常用表達(dá)方式的聆聽(tīng)

（1）.分清楚表達(dá)四方式-聽(tīng)話聽(tīng)音、說(shuō)話說(shuō)到心坎：會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)問(wèn)、會(huì)思考

（2）.經(jīng)常發(fā)生的兩類現(xiàn)象：現(xiàn)實(shí)中、理想中，為什么我是表達(dá)的不好

（3）.聆聽(tīng)的三種技巧：主動(dòng)、被動(dòng)、間接

（4）.聆聽(tīng)的五種技能：腦袋、眼神、嘴巴、鼻子、肢體

（5）.經(jīng)歷的提升是技巧，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)是萃取

2.聆聽(tīng)技巧與禮儀

（1）.掌握的三種真實(shí)意圖：表面、深層、潛意識(shí)

（2）.聆聽(tīng)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：音、神、意

（3）.做好溝通高手的三叉戟

（4）.培養(yǎng)有效聆聽(tīng)三種意識(shí)

（5）.聆聽(tīng)在禮儀中的作用

（6）.溝通漏斗-為什么會(huì)這樣、如何設(shè)計(jì)高效溝通、高效溝通的四個(gè)步驟

3.影響溝通的效果

（1）.措辭表達(dá)法－體現(xiàn)溝通的三點(diǎn)含義 （2）.注意語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)－四種交流心法

（3）.動(dòng)作表情體態(tài)－影響的兩種程度

第六講：打造雇主品牌

一、營(yíng)造良好氛圍

1.重視員工信息 2.塑造品牌思維

二、重塑員工關(guān)系

1.員工心理來(lái)源 2.溝通措施透明 3.加強(qiáng)員工培訓(xùn) 4.合法合規(guī)退場(chǎng)

三、關(guān)懷措施落地

1.了解需求動(dòng)向 2.做好需求分析 3.重視精神獎(jiǎng)勵(lì)

4.關(guān)心職業(yè)安全 5.建立員工歸屬 6.員工培養(yǎng)方向

四、員工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

1.文化宣傳引導(dǎo) 2.建立完善機(jī)制 3.問(wèn)題及時(shí)糾偏

劉老師

著名人力資源管理專家，平衡記分卡戰(zhàn)略與執(zhí)行專家，工大ＥＭＢＡ工商管理碩士，國(guó)家注冊(cè)人力資源管理師，國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師，中國(guó)年度十大優(yōu)秀策劃人，全國(guó)百名優(yōu)秀講師團(tuán)理事，全國(guó)百佳優(yōu)秀管理咨詢顧問(wèn)，中國(guó)講師網(wǎng)特約講師。

胡和平工商管理碩士、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)人力資源管理師、 國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師、浙江省優(yōu)秀管理培訓(xùn)師、杭州大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、企業(yè)培訓(xùn)師資深講師、人力資源管理建設(shè)委員會(huì)副主任委員、浙江大學(xué)人力資源專業(yè)資深講師、浙江長(zhǎng)征技術(shù)學(xué)院客座教授。

（每次培訓(xùn)從以上專家中選配，以實(shí)際通知到會(huì)專家為準(zhǔn)）

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在線報(bào)名：“崗位分析與勝任力測(cè)評(píng)應(yīng)用暨金牌面試官、人才選拔、高效溝通與員工關(guān)系構(gòu)建”精品特訓(xùn)班(成都)