我要報名

咨詢電話：
手　　機：	郵箱：

課程介紹

在這個信息無處不在、納秒級技術(shù)交換的世界中，基于情報或知識來保持競爭優(yōu)勢要比以往任何時候都難，而大部分人卻忽略團隊協(xié)作是僅剩的一項可以持續(xù)下去的、有競爭力的優(yōu)勢。我們把大多數(shù)的時間和精力都投入在諸如資金、戰(zhàn)略、技術(shù)、營銷等方面，因為這些方面看似可以產(chǎn)生容易度量的一些結(jié)果?？杀氖?，我們還是困惑于太多的問題如：辦公室政治、低落的士氣、無可奈何的混亂、低效率等等無法解決！

團隊的協(xié)作程度和組織的健康狀態(tài)是這一切問題的根源。

在健康的組織中，它的管理、運營、策略、文化等層面環(huán)環(huán)相扣，成為一個統(tǒng)一的體系；組織是低政治斗爭、高融合度、高生產(chǎn)力、低離職率的。許多團隊主管認為，有聰明的組織策略、員工、現(xiàn)代的管理手段等“軟實力”，就能擁有健康的團隊。而實際上，聰明的組織不見得是健康的，而健康的組織卻往往會變得加倍聰明。

當下即是最好的團隊，每個成員都是最佳人選。就是這一群人，怎樣才能發(fā)揮全部潛力，創(chuàng)造最大價值？

沒有任何個體是完美的，但當團隊績效最大時，團隊就是完美的。

《克服團隊協(xié)作的五種障礙》貫徹性研修，將指導(dǎo)高管團隊通過一系列高效的訓(xùn)練來幫助團隊成員在五個基本方面加以提高：建立信任、掌控沖突、兌現(xiàn)承諾、承擔責任和關(guān)注結(jié)果。

這是一個實踐過程，這個過程提供給團隊成員信息和策略，成員們可以立即應(yīng)用，也可以在今后的工作中持續(xù)改進。它可以達成幾個收效：

1.幫助團隊成員深刻理解團隊協(xié)作的五種障礙。

2.幫助團隊成員在信任、沖突、承諾、責任和結(jié)果五個方面獲得改善。

3.讓團隊成員學習如何在工作中克服每項障礙。

4.讓團隊成員立即應(yīng)用并在日后的灰色地帶上，更有承擔力。

5.提升團隊成員的敬業(yè)度、強化組織健康度。

培訓(xùn)對象

企業(yè)團隊成員，領(lǐng)導(dǎo)者+直接下屬。如：總經(jīng)理+副總、部門經(jīng)理；部門經(jīng)理+副理、主管；董事會成員等

課程大綱

第一天上午

（1）導(dǎo)言09：00-10：30

分組、破冰、選組長、學習規(guī)條制定

課程淵源介紹、理論模型講解

團隊協(xié)作現(xiàn)狀測評解析

“聰明”與“健康”的基本區(qū)分

領(lǐng)導(dǎo)團隊的定義

（2）建立信任10：40-12：00

影片“沙克爾頓”的導(dǎo)入：與團隊相關(guān)的信任

缺少信任的原因究竟是什么？

個人經(jīng)歷練習導(dǎo)引：基于弱點的信任

練習與討論：基本歸因錯誤造成的信任破壞

第一天下午

（2）建立信任13：30-15：20

DISC測評結(jié)果解析：我們都是什么樣的人？

我們的團隊性格行為習慣是什么狀況？

定義我們是哪一種協(xié)作類型的團隊

找尋團隊中存在的盲點和弱點

信任是團隊的核心，導(dǎo)引：建立信任的方法、

討論：建立信任在工作中的實際應(yīng)用

（3）掌控沖突15：30-17：30

活動/盜夢空間的導(dǎo)入：團隊實際的沖突現(xiàn)狀

討論：缺乏信任的團隊沖突有什么危害？

講解高效的團隊沖突與良性沖突

練習：通過DISC報告理解個人和團隊沖突模式

練習：影響沖突風格的因素

沖突模型圖

練習：沖突契約的制定

第二天上午

（5）做出承諾09：00-12：00

導(dǎo)言：信任、沖突與本單元核心內(nèi)容的關(guān)系

導(dǎo)引：什么是承諾？

團隊承諾的重要特征：認同與理解

案例：為何大多數(shù)團隊的決議執(zhí)行時打折扣？

導(dǎo)引與案例：什么是首要目標？

練習：我們在未來6-12個月中的首要目標是什么？首要目標體系如何搭建？

首要目標如何契合實際工作并得以員工認可？

第二天下午

（6）共擔責任13：30-14：40

引導(dǎo)：團隊中責任的定義與說明

引導(dǎo)：在健康團隊中，責任要求對每個成員都是同等的

引導(dǎo)：要營造負責任的文化，主管必須要在面對困難問題時，要為部屬及成員們強化責任的榜樣。

團隊有效性練習(對方/優(yōu)點/不足vs對團隊貢獻)

小組活動～ 小組內(nèi)進行各自分享總結(jié)與整理

引導(dǎo)：再次真正了解彼此的不足以便共同補位

（7）關(guān)注結(jié)果14：50-16：50

引導(dǎo)：能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)先設(shè)定結(jié)果的才是卓越的團隊

小組討論～ 列出我們的積分板

小組報告～ 前3個最重要/ 前3個重要KPI / 對CEO最重要前3

全體活動～ 從小Team到大Team vs 哪個2~3項最花力氣

引導(dǎo)：我們?nèi)绾芜M行溝通，溝通的內(nèi)容及用什麼方式溝通

引導(dǎo)：團隊必須公開地說明要達成的結(jié)果，并使得這個結(jié)果可以看得見。

（8）結(jié)課17：00-17：40

學員總結(jié)：我們學習到了什么？

團隊協(xié)作現(xiàn)狀回顧與對標：列出我們馬上實施幾項行動

團隊成員共同練習《嘉許圓圈》

駱老師

賦能工坊創(chuàng)始人

組織能力發(fā)展專家

專注企業(yè)經(jīng)營人才培養(yǎng)項目

培訓(xùn)和咨詢的客戶包括：阿里巴巴、騰訊、松下、茵曼、伊戈爾電氣、金意陶陶瓷等超過200家大中型企業(yè)

出版作品：《駱音繽紛——創(chuàng)業(yè)者領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

版權(quán)課程：《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》、《業(yè)務(wù)賦能工作坊》、《企業(yè)經(jīng)營的底層邏輯》

十幾年來，駱天老師一直致力于企業(yè)經(jīng)營人才培養(yǎng)培養(yǎng)，擅長主導(dǎo)經(jīng)營人才的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目、關(guān)鍵人才的業(yè)務(wù)賦能體系打造；曾在制造、金融、咨詢與培訓(xùn)行業(yè)等不同類型公司擔任過從銷售經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理等職務(wù)，業(yè)務(wù)和管理雙視角診斷組織問題；擅長用引導(dǎo)技術(shù)與行動學習設(shè)計課程與工作坊，引導(dǎo)共創(chuàng)解決問題，賦能團隊成長，推動組織發(fā)展。

主講課程：核心團隊的八項修煉

文化力：《愿景共創(chuàng)》（2天）

領(lǐng)導(dǎo)力：《領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)力》（1-2天）

輔導(dǎo)力：《高績效教練》（2天）

協(xié)同力：《克服團隊協(xié)作的五種障礙》（2天）

績效力：《卓越績效——從愿景到結(jié)果的路徑優(yōu)化》（2天）

經(jīng)營力：《全局思維——管理者經(jīng)營能力訓(xùn)練》（2天）

思考力：《理性思考——問題分析與解決》（2-3天）

反思力：《經(jīng)營復(fù)盤——把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力》（2天）

授課風格

深入淺出，生動幽默；控場能力強，演繹獨到；喜與學員互動交流；

采用理論+實務(wù)+訓(xùn)練的授課模式：以科學理論指導(dǎo)實踐，結(jié)合中國企業(yè)管理現(xiàn)狀，以經(jīng)驗或案例呈現(xiàn)實務(wù)；以技能訓(xùn)練強化理論與實務(wù)的結(jié)合，塑造正確的行為；

能根據(jù)學員水平調(diào)整授課策略，能專業(yè)深刻，亦能簡單易懂；

能現(xiàn)場為學員答疑解惑，即時解決學員問題或深入啟發(fā)學員解決問題的邏輯思路或策略。

我要報名

在線報名：克服團隊協(xié)作的五項障礙(廣州)