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課程介紹：

大多數(shù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的課程都是基于領(lǐng)導(dǎo)的基本原則和宏觀大略講授領(lǐng)導(dǎo)之道，學(xué)員對道理清晰明白，但回到工作中卻無從下手，所以領(lǐng)導(dǎo)力的提升始終是個難以突破的瓶頸。本課程帶個您全新的體驗。

課程目標：

掌握不同人的天賦領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)；

學(xué)習對不同特質(zhì)的人員采用不同的領(lǐng)導(dǎo)策略；

認識成功者的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)；

掌握如何檢視自我的領(lǐng)導(dǎo)風格；

掌握如何來改善自我的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)；

課程特色：

有針對性的分析，讓每個學(xué)員能在課程中不斷自檢和自省，精確地發(fā)現(xiàn)和分析自身的優(yōu)勢和不足，并依據(jù)導(dǎo)師的建議確定本人需提升領(lǐng)導(dǎo)能力的具體方法和措施。本課程的最大特色是突破了傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的泛泛而論，通過精準量化的數(shù)據(jù)圖表解讀，以及豐富的案例分析與學(xué)員互動，對每個學(xué)員進行準確點撥，一針見血，達到迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力的成效。

培訓(xùn)對象：

企業(yè)企業(yè)高層管理者

高校MBA、EMBA學(xué)員，以及高層經(jīng)理EDP培訓(xùn)班學(xué)員

課程大綱：

一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

管理大師的真知灼見；

第一CEO的4E1P；

影響力決定領(lǐng)導(dǎo)力；

感召力成就領(lǐng)導(dǎo)力。

二、典型的領(lǐng)導(dǎo)風格分析

支配型風格；

表達型風格；

和諧型風格；

精準型風格；

整合型風格；

領(lǐng)導(dǎo)力的九項關(guān)鍵特質(zhì)。

三、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（1）：支配性與管理魄力

支配性的含義；

你的支配性水平與現(xiàn)任崗位要求；

互動：如何評價管理者？

豆芽實驗”的啟示；

領(lǐng)導(dǎo)者的目標管理與推動力；

如何提升你的領(lǐng)導(dǎo)魄力；

對過高、過低支配性特質(zhì)者的忠告。

四、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（2）：表達性與溝通水平

表達性的含義；

你的溝通水平與現(xiàn)任崗位要求；

管理者的人際敏感度；

互動：紅黑游戲與雙贏格局

知己解彼的同理心；

主動激勵調(diào)動員工；

對過高、過低表達者的忠告。

五、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（3）：行動步調(diào)與親和力

行動步調(diào)的含義；

你的工作步調(diào)與現(xiàn)任崗位要求；

團隊沖突的五種處理方式；

案例討論：如何領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)型的下屬？

合理運用你的親和力；

對時間與工作效率的管理；

對過高、過低耐心者的忠告。

六、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（4）：精準性與創(chuàng)新性

精準性的含義；

你的精準性與現(xiàn)任崗位要求；

領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)之道；

提高執(zhí)行力的兩個核心；

領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新特質(zhì)；

破窗理論：領(lǐng)導(dǎo)者的規(guī)則意識；

案例分享：《東京大審判》之梅汝敖

對過高、過低精準者的忠告。

七、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（5）：自信心

你的自信心水平與現(xiàn)任崗位要求；

低自信者常見的五大原因；

有效提升你的自信心；

對過高、過低自信者的忠告。

八、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（6）：決策模式

三種典型的決策模式；

你的決策模式與現(xiàn)任崗位要求；

互動：設(shè)計一個人人認同的旅游方案。

過猶不及：成功決策的合理度；

過猶不及：成功決策的速度；

對過快、過慢決策者的忠告。

九、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（7）：你最擅長的工作/工作方式

三類典型的工作模式；

你的職業(yè)擅長與現(xiàn)任崗位的匹配度；

硬幣的兩面：職業(yè)適應(yīng)性；

互動：你最看重的五個職業(yè)因素？

職業(yè)規(guī)劃：助你走向職業(yè)巔峰；

用你所長未必用你所愛。

十、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（8）：抗壓值與行為韌性

抗壓值的含義；

你的抗壓值水平與現(xiàn)任崗位要求；

行為韌性與承受挫敗的能力；

提升你的抗壓力；

對過高、過低抗壓者的忠告。

十一、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（9）：對領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的組合分析

特殊性格：變色龍的特點；

支配性與精準性：不同的責任心；

表達性與耐心性：同理與包容；

性格均衡與內(nèi)心困擾；

保持職業(yè)的敏銳度；

對“三高”特質(zhì)的預(yù)警；

領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的四個層次；

成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)組合。

案例分享：宏基締造者施振榮的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)

十二、領(lǐng)導(dǎo)力剖析（10）：因人而異的溝通技巧

老虎型的溝通特點；

孔雀型的溝通特點；

熊貓型的溝通特點；

貓頭鷹型的溝通特點；

因人而異，用心溝通。

十三、日臻完美的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

對不同特質(zhì)下屬的領(lǐng)導(dǎo)方式；

洞若觀火：掌握團隊的整體特征；

管理游戲：一場簡單的交易

團隊績效的奧秘：3-5-7法則；

止于至善：領(lǐng)導(dǎo)能力的持續(xù)改進。

彭老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師，先后十六年在大型央企、港資集團、中美合資集團、專業(yè)咨詢公司任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、咨詢總監(jiān)、總經(jīng)理等職，積累豐富的企業(yè)人力資源管理實操及咨詢經(jīng)驗。領(lǐng)導(dǎo)國內(nèi)一流專家團隊開創(chuàng)本土人力資源咨詢模式，運用中西合璧的管理技術(shù)，摸索出一套適用中國企業(yè)的咨詢價值創(chuàng)造體系，為近80家大中型企業(yè)提供咨詢方案，以其精深的專業(yè)智慧積極地推動了這些企業(yè)的發(fā)展壯大。

彭老師近十一年來做了大量企業(yè)咨詢，為企業(yè)人力資源體系的完善和績效的提升做出了創(chuàng)造性貢獻。其中，所做佛山日升電業(yè)人力資源咨詢案例成為中企聯(lián)全國咨詢師認證成功案例供學(xué)員研習；為九江發(fā)電廠所做方案在中國國電集團全系統(tǒng)上百余家企業(yè)推廣；為外資東亞糖業(yè)集團所做人力資源咨詢案例（中英雙語）在該客戶多個國家的企業(yè)中推行。彭老師還多次為大型企業(yè)重新設(shè)計或改造由國際咨詢公司所做的咨詢方案。其個人成就先后受到國內(nèi)多家專業(yè)媒體報道。

擅長課程：

1.《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》；

2.《戰(zhàn)略性績效管理的關(guān)鍵技巧》；

3.《招聘管理與面試甄選技巧》；

4.《非貨幣激勵九大方略》；

5. 《人本領(lǐng)導(dǎo)力》。

課程特色：

以案例實證為主，案例來源一部分來自自身的工作經(jīng)驗、另一部分來自咨詢項目中遇到的典型問題；

以現(xiàn)場討論為主，案例來源于客戶單位發(fā)生的事實，通過互動，啟發(fā)學(xué)員對本單位情況進行剖析；

從企業(yè)的實際情況出發(fā)，重在幫助學(xué)員提高解決問題的能力。

授課方式：

運用課堂講授、案例分析、實操練習、角色扮演、多媒體教學(xué)等方式，通過大量實戰(zhàn)案例點評啟發(fā)學(xué)員，促進學(xué)員思維觀念的改變，引導(dǎo)行為技能的提升。

咨詢特色：

致力于開創(chuàng)中國本土咨詢實用模式，打造客戶價值提升體系。以中國式人力資源管理智慧為根基，引入全球最佳的企業(yè)人力資源診斷系統(tǒng)（PDP），并獨創(chuàng)了在咨詢方案設(shè)計中導(dǎo)入針對性、實用性檢測、控制體系，有效提高咨詢方案的精確度。

主要著作：

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《慧眼識才――招聘面試經(jīng)典六問》、《非貨幣激勵九大方略》三套DVD由北京大學(xué)出版社出版發(fā)行；

《珠江三角洲民營企業(yè)員工忠誠度研究》、《HR本土化重在創(chuàng)新改造》等多篇論文見于各相關(guān)媒體。

核心客戶：

銀行：招商銀行、興業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行

通訊：中國移動、中國電信、中國聯(lián)通

郵政：廣東郵政、江蘇郵政、安徽郵政、貴州郵政

航空：海南航空、上海航天、珠海機場、四川航天

電力：國家電網(wǎng)（江蘇、河南、河北、江蘇）、南方電網(wǎng)（廣東、廣西電網(wǎng)、云南）、中國國電集團九江發(fā)電廠、中國電力投資集團

汽車：廣州本田、一汽豐田、北方汽車、江鈴汽車、格特拉克

制造業(yè)：富士康、采矣孚（中國）公司、日立電梯、三一重工、中聯(lián)重科、威盛電子、美的、東亞糖業(yè)集團、TCL、天時達手機、吉田拉鏈（YKK）、豪利士（VOLEE）、深圳東江集團、長城電腦、金蝶軟件（中國）公司、泰格林紙業(yè)、深圳同洲電子股份公司、深圳東江集團。

藥業(yè)：湖南九芝堂、民生藥業(yè)、一致藥業(yè)

其他行業(yè)：深圳地鐵、成都地鐵、成都鐵路局、紅塔集團、OSI國際食品、中法水務(wù)、基山國際、福瑞博得（中國）、四川華西混凝土有限公司、杭州百貨集團、深高速、震雄銅業(yè)集團、上海普元信息、上海燃氣浦東銷售有限公司、上海普元信息、深圳市不動產(chǎn)擔保股份公司、寶能投資集團、中海油、中國人保、太平洋保險、華潤雪花……

客戶評價：

我們請過很多國內(nèi)外知名的老師來公司講課，彭老師07年為我們做的三次公開課創(chuàng)下了公司聽課人數(shù)的新記錄，每次來聽課的學(xué)員都接近500人，教室里擠得水泄不通，反響也非常好，希望他能不斷為我們提供優(yōu)秀的培訓(xùn)——富士康集團人力資源總處培訓(xùn)負責人孫偉南

國內(nèi)講授人力資源課程的老師很多，但是能夠講得象彭老師這樣系統(tǒng)性、深入度與生動性都很好的老師是很少的，給我們的培訓(xùn)讓學(xué)員收獲很大——TCL全球研發(fā)中心人力資源總監(jiān)張小平

彭老師的課程深入淺出，有激情，能夠緊緊抓住學(xué)員，讓我們學(xué)到了非常實用的方法——中國移動深圳公司人力資源經(jīng)理胡文輝

彭老師的課程給我們開拓了視野，提供了很多值得借鑒的工具和方法，對我們今后的工作有相當大的啟發(fā)——中美合資珠海醋酸纖維有限公司總經(jīng)理王軍

教風嚴謹，深入淺出，再接再厲，終成大師——麥當勞供應(yīng)商OSI國際食品福喜公司總裁助理馬曉林

這幾年企業(yè)績效推行遇到很多問題，我們也請了很多知名老師來講這個課程但效果都不好，今天聽了彭老師的課程，真正了解了問題在哪里了，對以后的工作有很大的幫助—— 九芝堂藥業(yè)行政人事經(jīng)理黃紅梅

彭老師的課程與實際工作結(jié)合緊密，案例精辟、生動，有針對性，淺顯易懂—— 招商銀行云南省分行人力資源副總仇菲菲

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