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課程背景：

企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標，可為什么到了最后，目標總是完成的不太理想呢？因 為我們制訂目標還需要掌握一些目標分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標不能總停留 在口號上，要從組織目標向下分解到員工的具體工作目標才能支撐組織目標的完成。 德魯克說“并不是有了目標才有工作，而是有了目標才能確定每個人的工作”企業(yè)的任 務和使命必須轉(zhuǎn)化為目標，因此管理者應該通過制定目標對下線進行管理，當高層管理者確 定了組織目標后，必須對其進行有效的分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標，管理者根據(jù)分 目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。 實施目標管理的真正目的就是促進員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個個新 目標的能力。

課程收益：

● 熟悉團隊目標管理的精髓及工作流程，能夠根據(jù)本企業(yè)特點引進、實施目標管理； ● 掌握員工目標管理執(zhí)行、檢查、修正、評估及績效獎懲的原理與方法； ● 了解組織制定目標的原則和方法； ● 學會部門目標實施過程中的空間分解和時間分解的方法； ● 掌握團隊目標實現(xiàn)的原理。

課程對象：

企業(yè)各層級管理者 課程方式：案例研討＋角色扮演＋沙盤情景推演＋實戰(zhàn)訓練

課程大綱

吉塔行星”是阿爾法共和國中央商業(yè)學校的一個測試科目，6 個小組要參與這個情景模擬課 程，每個小組都是一艘宇宙飛船上的成員，他們的飛船在吉塔行星上墜毀了，他們的目標就 是想辦法生存下來。 課程價值：這個情景模擬生死攸關情況的測試中，揭示出團隊決策、目標管理、管理溝通協(xié) 作和領導力或者無領導能力）相關的情感。

導入：【團隊建設期】組建宇宙艦隊 模擬企業(yè)組織架構，

角色扮演 1. CEO——首席執(zhí)行官，團隊決策最終的決定者，并負有責任 2. COO——首席運營官，負責公司的日常運營，輔助 CEO 的工作 3. CIO——負責收集信息，甄別有效和無效信息，為團隊決策做依據(jù) 4. 記錄員——記錄每天的行程，以便于提供信息依據(jù) 情景練習：各個角色演繹職場中的工作職能 第二講：

【目標制定期】

規(guī)則解讀，宇宙艦隊原材料購買與風險評估

一、何謂目標管理 1. 目標管理解析 2. 沒有好目標的原因 3. 好目標具有的特征 案例分析：取經(jīng)團隊的目標設定邏輯 4. 工作目標的三種類型

三、制定目標的五個要素 1. 確定目標的內(nèi)容 2. 設定目標的期限 3. 明確目標的標準 4. 選擇目標實施的方法 5. 安排目標的順序 情景演練：瘋狂的橘子

四、衡量合理目標的 SMART 原則 1. 目標的明確性 2. 目標的可衡量性 3. 目標的可實現(xiàn)性

4. 目標的相關性 5. 目標的時限性 情景演練：目標 SMART 原則的練習

五、設定目標的五個關鍵步驟 1. 列出符合 SMART 標準的目標 2. 羅列目標帶來的好處 3. 預見困難及解決的方案 4. 明確為達到目的必須合作的對象 5. 設定目標完成的日期

情境沙盤演練——宇宙艦隊目標制定： 1. 最長 21 天的生命（企業(yè)運營的時間周期，階段性完成目標） 2. 生存能量一：布蘭克（能量）可以堅持 15 天（企業(yè)運營中的非必要資源） 3. 生存能量二：水資源，每補充一次最多堅持三天（企業(yè)運營中的必要資源） 4. 三次復活的機會（目標管理中心修正原則） 5. 山丘上看得遠，看到基地（模擬目標管理中的干擾信息和走捷徑的心態(tài)） 6. 去沙地，看到吉塔人（企業(yè)運營腳踏實地，夯實基礎，走捷徑的心態(tài)要不得）

第三講：【目標分解期】分解目標，宇宙艦隊目標資源確定

一、什么是目標分解？

二、目標分解的四個原則 1. 資源利用的整分合原則 2. 主次目標間的邏輯原則 3. 目標分解中的關鍵原則 4. 分目標間的協(xié)平衡原則 案例解析：好利來中秋銷售 8000 萬的目標分解

三、目標分解的兩種形式

1. 按時間順序 2. 按時間關系

四、目標分解的兩大技巧

1. 目標精準確定 工具一：目標多杈樹法

2.目標細化小妙招 工具二：“6W3H”法 情境沙盤演練——宇宙艦隊團隊目標分析： 1. 宇宙艦隊 21 天目標的分解 2. 聚焦目標、精準目標： 經(jīng)過第一階段的總結(jié)，第二階段要更加精準目標，聚焦目標 2. 專注團隊目標，排除干擾：危機盤查，使用三次復活的機會 3. 團隊成員的水平溝通管理

第四講：【計劃制定期】宇宙艦隊制定可實施計劃，

行走路徑一、計劃的定義

二、計劃的四種分類 1. 按計劃的內(nèi)容層面上分 2. 按使用范圍分 3. 按時間分 4. 按性質(zhì)和作用分

三、計劃制定的四種影響因素 1. 組織因素 2. 業(yè)務因素 3. 環(huán)境因素 4. 管理及制定者因素

四、制定計劃的三個基本要點 1. 確定關鍵性人物 2. 明確執(zhí)行的時間 3. 量化執(zhí)行的程度

五、計劃制定管理的五大流程

1. 制定明確的經(jīng)營目標 案例研討：倒塌的巨人大廈 2. 組織計劃的編制與實施 3. 協(xié)調(diào)計劃實施的過程控制 4. 執(zhí)行計劃完成情況的檢查 5. 完成計劃工作的總結(jié) 情境沙盤演練——宇宙艦隊計劃制定： 1. 21 天目標的分解，制定一份周計劃、日計劃 2. 確定團隊行進的方向，得到信息卡后做出下一天的計劃

第四講：復盤總結(jié) 發(fā)現(xiàn)問題，解決問題【提煉升華】 1. 目標管理：《吉塔行星》管理情境模擬課程中，我們團隊的終極目標是什么？ 1）爬到山丘 2）尋找布蘭克 3）尋找吉塔人 4）找到基地 5）尋找水源 2. 資源管理：小組討論，團隊共同學習，列出今天你們小組可用的所有資源 3. 決策管理：《吉塔行星》正式開始，小組成員第一天的決策應該是？ 4. 管理溝通：你覺的團隊成員在《吉塔行星》溝通的過程是否出現(xiàn)不良的管理溝通行為？ 5. 團隊管理：《吉塔行星》管理情境模擬課程中，我們團隊的管理中的困惑？ 1）作為管理者，您在沙盤模擬中遇到管理團隊最大的困惑與挑戰(zhàn)是什么？ 2）作為管理者，您最期望的自己打造一支什么樣的團隊？ 3）作為管理者，如何才能打造一支具有高績效的團隊，您的下一步行動是？

第五講：【計劃實施期】宇宙艦隊團隊決策，

尋找基地 一、計劃的六個執(zhí)行要點 1. 進行計劃分解 工具：便利貼、分解表 3. 謹記計劃完成后的要領 4. 考量計劃安排的緊張程度 5. 增強自己的自控力 6. 實行自我獎勵

二、計劃的控制

三、計劃的三種檢查形式 1. 執(zhí)行者的自查 2. 監(jiān)督者的階段性檢查 3. 獨立部門的隨機抽查

四、計劃實施的四個關鍵技巧 工具：PDCA 工作循環(huán)圖 1. 分析現(xiàn)狀，找出問題，做出計劃 2. 反復實驗，仔細確認，做出修正 3. 效果檢查，驗證結(jié)果，行程標準 4. 問題總結(jié)、建標準化，及時行動 情境沙盤演練——宇宙艦隊計劃實施：

1. 正確行進地圖：制定“P-D-C-A”的計劃實施步驟 2. 1 號卡片為降落地點，從一號卡片開始，尋找基地 1）第 1-3 天，團隊決策，第一階段復盤 2）第 4-9 天，團隊決策，第二階段復盤 3）第 10-12 天，團隊決策，第三階段復盤 4）第 13-21 天，團隊決策

趙老師

趙 猛 老師（天津）

——實戰(zhàn)型沙盤應用管理專家

原大通集團（天津民企前十）培訓經(jīng)理

原天恒泰（曾為財富管理領域天津前十）培訓主管

華潤，中環(huán)，蒙牛，寶潔等著名企業(yè)培訓顧問

國家二級心理咨詢師、心智成長認證指導師

積極領導力認證講師、高級情景沙盤認證講師

前瞻思維認證培訓師、中管院認證直播培訓師

【個人簡介】

趙老師從新設計規(guī)劃大通集團金融板塊的培訓體系，建立各個階段的培訓流程，建立了BTC(新員工)培訓班體系，累計50余場，1000多人次，使新員工合格率提升了80%，首單時間平均提前了25天。趙老師開設未來領袖訓練營，全部中層干部及儲備干部參訓，持續(xù)半年，完善金谷講師訓練營，把占員工10%的精英人士，培養(yǎng)為新晉內(nèi)訓師。

作為天恒泰公司的培訓主管，幫助天恒泰優(yōu)化完善開發(fā)客戶管理及培訓體系，提升市場人員的業(yè)務開發(fā)及客戶管理能力，是當年的業(yè)績提升了20%。

趙猛老師是一位實戰(zhàn)派講師，歷任企業(yè)管理層崗位，擁有多年的企業(yè)管理培訓經(jīng)驗，堅持“從企業(yè)中來，到企業(yè)中去” 的理念，熟悉成人學習心理學，教學設計原理。推崇且擅長體驗式培訓、教練式和引導式培訓，善于把所學所想與理論知識融為一體，針對企業(yè)現(xiàn)存的痛點難點應用沙盤推演建構共創(chuàng)等形式，逐一擊破。

【主講課程】

《高效執(zhí)行力與行動力》

《積極領導力的五個關鍵時刻（標準版1-2天）》

《基于前瞻決策的橫向領導力——傳奇締造者》

《金字塔原邏輯思維與高效溝通表達》

《管理者的角色定位與管理技能提升——沙漠掘金》

《高績效團隊建設與管理——攀登者》

《目標與計劃管理——吉塔行星》

《積極領導力的五個關鍵時刻（中層基層干部）》

《中基層干部管理提升提升三板斧》

《職業(yè)素養(yǎng)之性格解密與360°溝通技巧》

《職業(yè)素養(yǎng)之職場高情商&高逆商修煉》

《重走長征情境模擬沙盤課程》

【學員評價】

趙老師的課堂永遠是充滿了參與和緊張的課堂，無論是引據(jù)經(jīng)典案例、還是笑談生活點滴，無不直逼人心，趙老師直面我們的問題，讓人緊張，但又能解決問題。

——中環(huán)股份 江蘇大區(qū)總 徐強

趙老師的課程非常棒，老師在課前會充分了解我們存在的問題，在課程當中針對性的一一擊破，課程內(nèi)容生動有趣，老師本人也很幽默，課堂氛圍極好，在整個課堂中老師的控場能力非常強，思路一直跟著老師走，期待下次還能聽到老師的授課。

——國信證券天津分公司 黨委書記 HRD 朱虹

趙老師的邏輯很棒，復雜的問題在趙老師這里很清晰的就呈現(xiàn)出來，這是課堂之外的收獲，他根據(jù)本課程知識結(jié)構的特點，重點突出，理論和實際相結(jié)合，通過案例使知識更條理化。

——山西日報傳媒 張總

這是鬼才老師，現(xiàn)場控場能力極強，再大的團隊在趙老師手里都掌控的很好，授課功底不一般，教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學員，很受學員歡迎。

——華潤電力華北大區(qū) 人力資源總監(jiān) 郭總

趙猛老師治學嚴謹、專業(yè)知識儲備豐富，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程結(jié)構設置合理，邏輯清晰，層層遞進；課程內(nèi)容安排，理論聯(lián)系實際，具有極強的指導意義和實操性；授課風格輕松詼諧，親和力極強，能有效的互動交流，妙語連珠；案例生動鮮活，通俗易懂，深入淺出的詮釋了課程的核心價值，能帶動并激發(fā)學員思考，啟發(fā)性教學模式受到企業(yè)一致好評。

——大通集團 創(chuàng)新金融 人力行政總監(jiān) 殷曉春

課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，具備很強的實戰(zhàn)性！

——中芯國際七廠廠長 Pete

趙老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——陜西襄陽商會主席 北京老胡同烤鴨董事長 張大中

【服務客戶】

南開大學、師大MBA、民航MBA、字節(jié)跳動、華潤電力、中芯國際中環(huán)股份、中科曙光、

蒙牛、富士康、寶潔、維斯塔斯、建設銀行、農(nóng)業(yè)銀行、金地集團、新華保險、碧桂園、天財商龍、環(huán)琦化工、精英物流、山西日報集團、北京老胡同烤鴨、北京紅石

【視頻鏈接】

趙猛老師分享《如何在培訓中靈活運用小游戲進行互動和引導》片段

https://v.qq.com/x/page/m31647zz20b.html

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