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OJT培訓(xùn)課程大綱
【課程編號(hào)】:NX18090
OJT培訓(xùn)課程大綱
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:OJT培訓(xùn)培訓(xùn)
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課程目標(biāo):
①了解培養(yǎng)部下的意義 ②掌握企業(yè)人才開發(fā)的基礎(chǔ) ③正確理解OJT ④掌握作為領(lǐng)導(dǎo)者如何下達(dá)命令、接受對(duì)方、如何提問、如何溝通 ⑤掌握表?yè)P(yáng)和批評(píng)的技巧 ⑥了解自我開發(fā)的重要性 ⑦自我提升計(jì)劃力、決斷力、識(shí)人的能力和執(zhí)行力
培訓(xùn)方式:
第一講OJT的基本1.培育部屬的責(zé)任
2.教導(dǎo)的契機(jī)
3.教導(dǎo)的效果
4.培養(yǎng)的內(nèi)容
5.企業(yè)人才開發(fā)的基礎(chǔ)
6.正確理解OJT
①OJT的定義
②開展OJT應(yīng)該根治的三大通病
③OJT的臺(tái)階
④與下屬共同解決問題
⑤讓部下感受到你的安撫
⑥成長(zhǎng)的循環(huán)
⑦集中學(xué)習(xí)與OJT的比較第一天9:00-11:00
第二講教授與教練1.基本指導(dǎo)思想(什么是coaching)
①根據(jù)不同的成長(zhǎng)工作環(huán)境決定相應(yīng)的培養(yǎng)方法
②采取行動(dòng)的方法:2個(gè)領(lǐng)導(dǎo)模式的混合的方法
③什么是教練
2.了解對(duì)方的能力和意愿
①如何提高職務(wù)能力
②如何提高履行業(yè)務(wù)的意欲
3.了解自己的傾向第一天11:00-14:00
單 元 名 稱主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容時(shí) 間
第三講管理技能的指導(dǎo)1.下達(dá)命令的方法
①事例二(經(jīng)常發(fā)生的場(chǎng)景)
②指示(傳遞信息)的技巧
③練習(xí):如何發(fā)出指示
④人際關(guān)系與反饋
2.調(diào)動(dòng)工作熱情首先要“接受”對(duì)方
①聽的不同
②所謂“接受”
③“接受”的體驗(yàn)
④傾聽時(shí)的態(tài)度
3.幫助員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的“發(fā)問”方法
①提問的效果
②通過提問可以……
③提問的種類
④使用提問溝通的事例1:OJT領(lǐng)導(dǎo)的煩惱
⑤事例三:引導(dǎo)小武發(fā)現(xiàn)問題
4.溝通技巧
①如何與上級(jí)溝通
②如何與下級(jí)溝通
③如何與平級(jí)溝通
5.批評(píng)表?yè)P(yáng)的方法
①表?yè)P(yáng)的方法(基本原則、步驟)
②批評(píng)的方法(基本原則、步驟)
第一天15:00
-第二天15:00
第四講自我開發(fā)1.自我開發(fā)的意義
2.管理能力自我培養(yǎng)
①培養(yǎng)計(jì)劃能力和先見力
②培養(yǎng)判斷、決定企業(yè)重要問題先后順序的能力
③培養(yǎng)識(shí)人的能力
④培養(yǎng)執(zhí)行力
3.自我開發(fā)的方式和留意點(diǎn)
4.養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣
5.學(xué)、習(xí)、思第二天15:00-16:00
第五講育人鐵則1.把工作當(dāng)教材
2.自己來承擔(dān)麻煩事
3.不要打擊部下的積極性
4.在人事管理方面多下功夫
5.提高干部專職人員的貢獻(xiàn)度
6.腦力勞動(dòng)者的培養(yǎng)方法
7.年長(zhǎng)部下的培育法第二天16:00-17:00
錢老師
【專業(yè)資質(zhì)】
時(shí)代光華特聘講師
中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)精益六西格瑪專家組成員
松下中國(guó)認(rèn)證精益IE培訓(xùn)師
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證TWI講師
中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)管理論文一等獎(jiǎng)
北京科技大學(xué)項(xiàng)目管理 碩士
【從業(yè)經(jīng)歷】
20年松下集團(tuán)(中國(guó)公司)工作經(jīng)歷,擔(dān)任一線班組長(zhǎng)、科長(zhǎng)、人力資源總監(jiān)工作,對(duì)制造現(xiàn)場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)、人才培養(yǎng)、企業(yè)大學(xué)管理有著非常豐厚的理論及一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
成為專職咨詢師和講師10年以來,專注在精益生產(chǎn)制造及通用管理兩大領(lǐng)域,常年活躍在北京、河北、江浙、四川等地工廠、制造一線從事精益生產(chǎn)咨詢、培訓(xùn)業(yè)務(wù),受訓(xùn)學(xué)員目前超過30000余人,并連續(xù)多年前往日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、美國(guó)等地知名企業(yè)、學(xué)院進(jìn)行考察研修深造;并積極引進(jìn)到國(guó)內(nèi)進(jìn)行傳播,為中國(guó)精益生產(chǎn)達(dá)到國(guó)際一流水平努力不懈。
【品牌課程】
精益生產(chǎn)類
《一線班組長(zhǎng)實(shí)務(wù)》
《精益生產(chǎn)》
《TWI—部下指導(dǎo)實(shí)踐》
《問題意識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)改善》
《品質(zhì)管理與QC七工具》
《5S/6S實(shí)戰(zhàn)》
《工廠效率改善和IE手法》
通用管理類
《目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《MTP中層管理研修培訓(xùn)》
《OJT在崗部署教導(dǎo)技巧》
《高效能溝通技巧》
【授課風(fēng)格】
融合多年中、日、韓的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),先進(jìn)的理論及豐厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),鑄就成熟穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng);娓娓道來一個(gè)個(gè)課程模塊之際、語(yǔ)言不乏幽默生動(dòng);融合案例、視頻、研討、引導(dǎo)技術(shù)等多維教學(xué)方法;讓學(xué)員學(xué)中練習(xí),練習(xí)中學(xué)習(xí);
【客戶評(píng)價(jià)】
錢老師的水平和我們以前請(qǐng)到的日本專家一樣的,甚至有些地方還要更厲害
——唐鋼冷軋廠經(jīng)理
第四次請(qǐng)錢老師來我們神鋼這邊上課了,錢老師的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的很好,對(duì)每一批學(xué)員都非常的負(fù)責(zé)人,講得好
——神鋼總部HR曹經(jīng)理
錢老師講的案例很切合實(shí)際,學(xué)完了回頭就可以用到,跟著專家學(xué)就是為了學(xué)到真本事,謝謝錢老師
——北京奔馳公司,工段長(zhǎng)
聽同事介紹過錢老師課程很好,才過來聽的,的確很不錯(cuò),尤其是課程的企業(yè)問題分析和研討演練環(huán)節(jié),讓我們?cè)谡n堂中直接解決了很多工作中遇到好久沒有解決的困擾,非常不錯(cuò)的課程體驗(yàn)
——北京村田電子學(xué)員
下次還要請(qǐng)錢老師,課程很好,也給我們這邊帶來三個(gè)內(nèi)訓(xùn)和一個(gè)無錫的精益咨詢項(xiàng)目
——某杭州《精益制造》公開課
【服務(wù)客戶】
知名企業(yè):北京奔馳、松下北京、松下無錫、索尼 愛立信、 三洋能源(北京)、永旺集團(tuán) (中國(guó))、北京村田電子、 西鐵城(中國(guó))、北京村田、 上海住金物產(chǎn)、韓國(guó)曉星(南通)、 聯(lián)想集團(tuán)、北京第一機(jī)床廠、北京797華音電子、 國(guó)電集團(tuán)、中冶恒通冷軋、鞍山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、 兗礦集團(tuán)、唐鋼、三友集團(tuán)、 南京華賽、石峽水電站、 成都神鋼、杭州神鋼、河套酒業(yè)、奧瑞金種業(yè)、南通曉星、北京一輕、未來電視、遼寧鞍山國(guó)家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心
高校研修班:北京科技大學(xué)MBA班、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)職業(yè)經(jīng)理人高級(jí)研修班、北京電子科技學(xué)院、北京交通大學(xué)經(jīng)理人研修班……
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...