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課程背景：

著名的企業(yè)家松下幸之助曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我們是生產(chǎn)人才的，順便制造一些電器。”一個(gè)企業(yè)需要持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展，離不開(kāi)人才的作用，而如何突破“人才瓶頸”的制約，增強(qiáng)企業(yè)自身的造血功能，一方面緩解關(guān)鍵崗位人才供給不足，另外一方面滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求，推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展，是我們亟待解決的問(wèn)題，在這樣的背景下，人才梯隊(duì)的建設(shè)顯得尤為重要。

本課程將從人才梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)操出發(fā)，從建立標(biāo)準(zhǔn)、選拔人才、培養(yǎng)人才、評(píng)估和輸出人才四個(gè)方面幫助學(xué)員構(gòu)建符合企業(yè)實(shí)際需求的人才梯隊(duì)建設(shè)方案。

課程收益：

◆ 掌握人才梯隊(duì)的基本知識(shí)和理念；

◆ 能過(guò)通過(guò)方法和工具識(shí)別企業(yè)的關(guān)鍵人才；

◆ 能制定人才培養(yǎng)計(jì)劃；

◆ 能通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，掌握人才梯隊(duì)搭建的基本流程和方法；

課程對(duì)象：

企業(yè)中高層管理人員+人力資源從業(yè)者+培訓(xùn)管理者

課程大綱

第一講：人才梯隊(duì)再認(rèn)知

一、從人才發(fā)展看人才梯隊(duì)建設(shè)

1. 人才梯隊(duì)的基本概念

2. 人才梯隊(duì)在人才發(fā)展中的位置

3. 人才梯隊(duì)建設(shè)的作用

二、人才梯隊(duì)建設(shè)的基本問(wèn)題

1. 人才梯隊(duì)建設(shè)的時(shí)機(jī)

2. 人才梯隊(duì)建設(shè)需要的內(nèi)外部資源

3. 人才梯隊(duì)建設(shè)的幾種傾向和類(lèi)型

1）基于任職資格

2）基于人才盤(pán)點(diǎn)

3）基于人才儲(chǔ)備

第二講：人才梯隊(duì)建設(shè)第一步：人才規(guī)劃

一、現(xiàn)狀梳理

1. 崗位職級(jí)梳理

2. 組織結(jié)構(gòu)梳理

3. 培訓(xùn)體系梳理

1）制度、機(jī)制

2）資源

4. 人才發(fā)展目標(biāo)梳理

二、確定方向

1. 確定人才方向

1）全員梯隊(duì)

2）關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)

3）縱向職級(jí)梯隊(duì)

4）橫向崗位梯隊(duì)

2. 確定輸出目標(biāo)

1）人才培養(yǎng)

2）人才選拔

3）接班人計(jì)劃

4）其他目標(biāo)

第三講：人才梯隊(duì)建設(shè)第二部：人才識(shí)別

一、確定人才標(biāo)準(zhǔn)

1. 確定評(píng)價(jià)指標(biāo)

1）績(jī)效

2）業(yè)績(jī)

3）能力

4）潛力

5）價(jià)值觀

2. 開(kāi)發(fā)并確定測(cè)評(píng)工具

3. 能力模型確定

二、開(kāi)展人才盤(pán)點(diǎn)

1. 人才測(cè)評(píng)

1）能力/潛力/價(jià)值觀線上測(cè)評(píng)

2）角色扮演

3）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組

4）案例分析

5）360度測(cè)評(píng)

2. 匯總并分析測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)

3. 形成測(cè)評(píng)報(bào)告并解讀

4. 形成人才九宮格

5. 人才盤(pán)點(diǎn)校準(zhǔn)會(huì)（人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)）

1）組織結(jié)構(gòu)及調(diào)整規(guī)劃

2）關(guān)鍵崗位職責(zé)、編制合理情況

3）關(guān)鍵崗位人員盤(pán)點(diǎn)（業(yè)績(jī)、能力、潛力排序）

第四講：人才梯隊(duì)建設(shè)第三步:人才培養(yǎng)

一、人才培養(yǎng)規(guī)劃

1. 培養(yǎng)機(jī)制

1）人才池概念

2）確定入池和出池規(guī)則

2. 培養(yǎng)資源

1）內(nèi)部資源

2）外部資源

3. 培養(yǎng)類(lèi)別

1）關(guān)鍵人才培養(yǎng)

2）縱向梯隊(duì)培養(yǎng)

3）橫向崗位培養(yǎng)

4）管培生培養(yǎng)

二、確定培養(yǎng)方案

1. 培養(yǎng)目標(biāo)

2. 培養(yǎng)周期

3.培養(yǎng)方式

1）課堂培訓(xùn)

2）自學(xué)任務(wù)

3）輪崗

4）實(shí)踐任務(wù)

5）擔(dān)任導(dǎo)師

4. 繪制培養(yǎng)地圖

第五講：人才梯隊(duì)建設(shè)第四步 ：人才輸出

一、人才評(píng)估

1. 確定評(píng)估

2. 再見(jiàn)人才盤(pán)點(diǎn)

3. 述能會(huì)運(yùn)用

4. 培養(yǎng)效果評(píng)估

1）培訓(xùn)積分

2）行為改進(jìn)

3）績(jī)效評(píng)估

二、結(jié)果運(yùn)用

1．人才池晉級(jí)

2. 績(jī)效考核運(yùn)用

3. 人才地圖

作業(yè)：繪制人才地圖

第六講：人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)操與最佳實(shí)踐

一、不同特色的人才梯隊(duì)建設(shè)

1. 華為人才梯隊(duì)建設(shè)分享

2. 新東方人才梯隊(duì)建設(shè)分享

3. 奇瑞汽車(chē)人才梯隊(duì)建設(shè)分享

二、人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)操

1. 人才規(guī)劃

2. 人才識(shí)別

3. 人才培養(yǎng)

4. 人才輸出

5. Q&A

劉老師

企業(yè)人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

人力資源管理師（一級(jí)）

人力資源法務(wù)師（高級(jí)）

CSTD學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師

中歐商學(xué)院杉樹(shù)計(jì)劃導(dǎo)師

中國(guó)內(nèi)訓(xùn)師大賽評(píng)委/中國(guó)企業(yè)微課大賽評(píng)委

曾任：新東方教育（上市公司） 人才發(fā)展負(fù)責(zé)人

曾任：武漢仟吉集團(tuán)/卓爾控股（上市公司） 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：內(nèi)訓(xùn)師授課技巧、微課開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、非人力資源管理……

劉暢老師從事企業(yè)培訓(xùn)以及人才發(fā)展提升工作13年，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾搭建新東方教育（武漢）、卓爾控股、仟吉食品、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)（武漢）企業(yè)的培訓(xùn)體系，主導(dǎo)多項(xiàng)人才發(fā)展項(xiàng)目的規(guī)劃和落地，培養(yǎng)管理干部超過(guò)1000人。劉暢老師至今累計(jì)授課場(chǎng)次超過(guò)1000場(chǎng)，參訓(xùn)學(xué)員超過(guò)10000人，訓(xùn)練過(guò)至少400位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

★ 搭建人才發(fā)展體系，培養(yǎng)管理干部1000多名

→曾為新東方教育（武漢）搭建縱向三層、橫向五級(jí)的人才發(fā)展體系，規(guī)劃各層級(jí)的學(xué)習(xí)發(fā)展地圖，主導(dǎo)并設(shè)計(jì)了新東方人才發(fā)展體系的“人才盤(pán)點(diǎn)”、“戰(zhàn)略模擬倉(cāng)”、“長(zhǎng)江計(jì)劃”等項(xiàng)目，項(xiàng)目成果斐然。公司70%的管理干部進(jìn)入長(zhǎng)江計(jì)劃，90%的晉升人員來(lái)自長(zhǎng)江計(jì)劃。

→曾為仟吉集團(tuán)建立運(yùn)營(yíng)、生產(chǎn)兩大體系學(xué)習(xí)地圖，建立內(nèi)部勝任力模型庫(kù)，助力人才發(fā)展模式運(yùn)行與推廣。有針對(duì)性地為集團(tuán)360名技術(shù)骨干及管理人員進(jìn)行生產(chǎn)管理和運(yùn)營(yíng)管理技能培訓(xùn)，幫助其中60名成為集團(tuán)各階層優(yōu)秀的管理者。

★ 開(kāi)發(fā)優(yōu)秀課程超過(guò)100門(mén)，培養(yǎng)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師400多名

→任職新東方教育人才發(fā)展經(jīng)理期間，還曾組織選拔、認(rèn)證企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，建立課程研發(fā)小組，認(rèn)證內(nèi)訓(xùn)師85人，開(kāi)發(fā)內(nèi)部認(rèn)證課程52門(mén)，其中6門(mén)被評(píng)為精品課程，得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和參訓(xùn)員工的一致好評(píng)。

→曾為卓爾控股有限公司搭建公司培訓(xùn)體系，制定培訓(xùn)計(jì)劃，保障新員工培訓(xùn)、中高層管理培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)崗位培訓(xùn)等各類(lèi)企業(yè)培訓(xùn)順利開(kāi)展，參與卓爾商學(xué)院的組建，建立師資和課程資源。引進(jìn)外部?jī)?yōu)質(zhì)內(nèi)化課程10門(mén)，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師25名，開(kāi)展新員工培訓(xùn)、管理者培訓(xùn)、專(zhuān)崗培訓(xùn)等課程60期。

→某省級(jí)電網(wǎng)績(jī)效管理提升項(xiàng)目，將企業(yè)戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)與績(jī)效管理結(jié)合講解，幫助學(xué)員獲得績(jī)效管理核心技能的同時(shí)，對(duì)績(jī)效工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行沉淀萃取，提取成工具手冊(cè)，成功形成40套績(jī)效管理工具箱和零件包，形成可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)成果。

曾為馬應(yīng)龍藥業(yè)股份有限公司開(kāi)展內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計(jì)劃，共計(jì)8天3晚培訓(xùn)和1天現(xiàn)場(chǎng)磨課輔導(dǎo)，幫助馬應(yīng)龍藥業(yè)合格內(nèi)訓(xùn)師35人，開(kāi)發(fā)內(nèi)部課程27門(mén)，其中6人獲得中國(guó)內(nèi)訓(xùn)師大賽湖北賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

→曾為中鐵武漢電氣化局開(kāi)展微課開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)，開(kāi)發(fā)合格微課25門(mén)，并進(jìn)行了賽前線下輔導(dǎo)，推選10門(mén)作品參加中國(guó)企業(yè)微課大賽，輔導(dǎo)作品作品獲得中國(guó)企業(yè)微課大賽二等獎(jiǎng)1門(mén)，三等獎(jiǎng)1門(mén)。

近期部分授課案例：

編號(hào)企業(yè)課程名稱(chēng)期數(shù)

1中國(guó)電信《微課開(kāi)發(fā)工作坊》6期

2中鐵電氣化局《微課開(kāi)發(fā)工作坊》6期

3馬應(yīng)龍藥業(yè)《微課開(kāi)發(fā)工作坊》2期

4長(zhǎng)安銀行《微課開(kāi)發(fā)工作坊》2期

5江西工行《短視頻開(kāi)發(fā)與制作》2期

6深圳建行《短視頻開(kāi)發(fā)與制作》2期

7安徽電網(wǎng)《績(jī)效管理一貫通》2期

8浙江電網(wǎng)《績(jī)效管理一貫通》6期

9深圳楓葉地產(chǎn)《績(jī)效管理一貫通》3期

10江西煌上煌《平衡計(jì)分卡》2期

11仟吉食品《平衡計(jì)分卡》2期

13海天裝飾《平衡計(jì)分卡》2期

14焦作億祥地產(chǎn)《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》2期

15內(nèi)蒙古東部電力《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》2期

16準(zhǔn)能集團(tuán)《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》3期

17華能集團(tuán)《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》5期

18仟吉食品《PSF課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》5期

19精測(cè)電子集團(tuán)《PSF課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》7期

20河北電網(wǎng)《PSF課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》2期

21武漢云傳媒科技《基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)》2期

22湖北中煙工業(yè)《經(jīng)驗(yàn)萃取》6期

23中國(guó)人壽《基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)》3期

24新東方教育《基于人才盤(pán)點(diǎn)的學(xué)習(xí)地圖》6期

25仟吉食品《講臺(tái)駕馭——課堂呈現(xiàn)技巧》8期

26人福醫(yī)藥《講臺(tái)駕馭——課堂呈現(xiàn)技巧》2期

27新東方教育《敏捷人才盤(pán)點(diǎn)工作坊》7期

28湖北電網(wǎng)《案例萃取與開(kāi)發(fā)》2期

29運(yùn)盛特種汽車(chē)《案例萃取與開(kāi)發(fā)》3期

30卓爾控股《敏捷人才盤(pán)點(diǎn)工作坊》8期

31武漢潤(rùn)土園林《經(jīng)驗(yàn)萃取》2期

32寶沃勤冷鏈物流《基于人才盤(pán)點(diǎn)的學(xué)習(xí)地圖》2期

33卓爾控股《基于人才盤(pán)點(diǎn)的學(xué)習(xí)地圖》10期

34武漢中環(huán)監(jiān)理《基于人才盤(pán)點(diǎn)的學(xué)習(xí)地圖》4期

35廈門(mén)倍杰特《非人力資源的人力資源管理》2期

36仟吉食品《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》6期

37東風(fēng)特商《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》2期

……………………

主講課程：

人力資源系列：

《洞悉現(xiàn)在，引領(lǐng)未來(lái)——敏捷人才盤(pán)點(diǎn)工作坊》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理——12大情境教學(xué)》

《績(jī)效管理一貫通》

《培訓(xùn)體系建設(shè)》

《敏捷人才梯隊(duì)建設(shè)“四步法”——4R工作坊》

TTT系列：

《5D課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

《四維精彩課堂呈現(xiàn)》

《六道“能會(huì)”——微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊》

授課風(fēng)格：

劉暢老師課程內(nèi)容注重實(shí)效和實(shí)用，將多年管理精華融入課程當(dāng)中，堅(jiān)持“不講晦澀的理論，不講正確的廢話”原則，強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”；授課生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，巧妙穿插案例，深入淺出給學(xué)員深層的思考和啟發(fā)。

部分服務(wù)過(guò)的客戶：

電力行業(yè)：浙江電網(wǎng)、安徽電網(wǎng)、河北電網(wǎng)、荊州供電公司、內(nèi)蒙古東部電網(wǎng)、準(zhǔn)能集團(tuán)鄂爾多斯電廠、華能岳陽(yáng)電廠、國(guó)家能源集團(tuán)漢川電廠

金融：深圳建設(shè)銀行、江西工商銀行、湖北郵政儲(chǔ)蓄銀行、長(zhǎng)安銀行、武漢平安、中國(guó)人民人壽漢口中支、中國(guó)人壽武漢分公司

地產(chǎn)建筑：美好地產(chǎn)、深圳楓葉地產(chǎn)、卓爾控股、河南億祥地產(chǎn)、中地集團(tuán)、潤(rùn)土園林景觀工程有限公司、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)、吉家地產(chǎn)

其他：上海電信、杭州國(guó)資委、湖北煙草公司、人福醫(yī)藥集團(tuán)、馬應(yīng)龍藥業(yè)集團(tuán)、寶沃勤冷鏈物流有限公司、東風(fēng)特種商用車(chē)、遠(yuǎn)盛特種汽車(chē)、中鐵電氣化局、精測(cè)電子集團(tuán)、好麗友食品、湖北中煙工業(yè)、恩施卷煙廠、武漢司普萊物流、武漢速遠(yuǎn)物流有限公司、云傳媒科技有限公司、海天裝飾、小藍(lán)鯨酒店管理有限公司、環(huán)宇監(jiān)理有限公司、吉山家具有限公司……

部分客戶評(píng)價(jià)：

劉老師的課程非常實(shí)用，講解通俗易懂，特別是對(duì)學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)非常到位，非常感謝劉老師細(xì)致的輔導(dǎo)。

——馬應(yīng)龍藥業(yè) 人力資源部 祝部長(zhǎng)

劉暢老師風(fēng)趣幽默，課堂氛圍非?；钴S，在愉快的課堂中學(xué)員都收獲滿滿。

——海天裝飾 人力資源部 劉總監(jiān)

劉老師的課程一步一練，注重產(chǎn)出，對(duì)學(xué)員得輔導(dǎo)也非常專(zhuān)業(yè)和細(xì)致

——中鐵武漢電氣化局 人資部 李部長(zhǎng)

劉暢老師課程中運(yùn)用很多接地氣的案例，讓我們可以直接運(yùn)用在工作中，這一點(diǎn)非常到位。

——湖北中煙 解科長(zhǎng)

劉老師的教學(xué)設(shè)計(jì)課程顛覆了我的認(rèn)識(shí)，原來(lái)還有這么多的有用有趣的教學(xué)活動(dòng)可以操作。

——云傳媒科技 李部長(zhǎng)

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