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【課程背景】：

在20世紀60年代早期，由“美國領導力研究中心”的創(chuàng)始人和首席執(zhí)行官保羅·赫塞博士率先發(fā)表了“情境領導”模式理論，經(jīng)過30年的實踐和開發(fā)，全球100多個國家1000萬職業(yè)經(jīng)理人接受和采用了情境領導模式培訓。全球500強中有400多家企業(yè)接受過該課程的培訓。“情境領導”已經(jīng)成為GE、愛立信、摩托羅拉、IBM、蘋果電腦、微軟等公司高級經(jīng)理人的常年必選課程。在微軟，員工工作滿五年以上才有資格享受該培訓，而且，該課程是微軟高級經(jīng)理人升遷的必選課程之一。在工作中應用情境領導模式，對開發(fā)員工、提高領導能力、提高團隊績效是有實質性幫助的。

【培訓目標】

通過培訓，使學員在頭腦中形成一套行之有效的情境領導實戰(zhàn)模型，掌握如何運用權力和怎樣激勵或教練下屬等技能，并透過研討、演練等幫助大家提升領導藝術、塑造個人魅力，最終提升領導干部的實際領導力。

【培訓對象】

各階層管理人員

【培訓提綱】

第一單元、如何影響被領導者的績效

1.領導與管理的區(qū)別

2.領導是一個影響的過程

3.影響力產生的原理

4.實施影響力的方式和過程

?視頻欣賞：領導的問題出在哪里

第二單元、確定下屬的準備狀態(tài)

1.什么是工作準備度？

2.管理者為什么必須掌握員工的準備度狀態(tài)？

3.如何判斷員工的能力與意愿

4.職位、工作、活動的細分

5.能力和意愿之間是怎樣相互影響的？

?案例分析：診斷員工的狀況

?案例：員工的狀況會固定不變嗎？

6.上司的工作準備度對下屬準備度的影響

第三單元、分析領導風格

1.什么是領導風格？

2.領導者行為方式的兩大類型：工作行為和關系行為。

3.四種不同的領導風格及其特點

4.領導風格診斷：我們的領導風格？

?案例研究：領導風格和角色轉換

5.四種領導方式的共同特點與不同之處

?研討：分析自己及上司的領導風格

?視頻欣賞：如何改進我們的領導風格

第四單元、領導風格與下屬準備狀況的匹配

1.領導的有效性，取決于領導者與被領導者之間的關系；

2.沒有一種具體的領導方式可以保證在任何場合都能奏效。

3.針對同一個人在不同任務中的表現(xiàn)，采取不同的領導風格。

4.評估員工能力和意愿的方法。

5.針對員工需求的領導風格——領導風格與員工需求的匹配：

?研討：怎樣將下屬轉變?yōu)樽冯S者

?案例研討：怎樣理解下屬的心理需求

6.怎樣長期穩(wěn)定領導者與追隨者的關系

?視頻分享：領導的風格是否合適

第五單元、教練之道：造就精英下屬！

1.教練是什么

2.從管理者到管理教練

3.什么是管理教練

?教練式管理與傳統(tǒng)管理本質區(qū)別

?管理教練的定義

4.企業(yè)教練之角色定位

?企業(yè)教練的角色與職責

?教練式管理者的素質要求

5.如何成為管理教練

?教練的信念原則

?教練與被教練者的關系

?小組研討：“如何成為一名被下屬認可的領導”

6.教練的四大職能

7.通過教練改變行為

?視頻分享：教練的訓練方式好在哪里？

8.教練五步驟

?角色扮演：如何教練下屬

第六單元、權力之道：如何授權

1.授權的范疇

2.權力之道

六大權力的應用

3.授權的層次與應用

?實戰(zhàn)演練：這些事項如何授權

4.授權的方法

?角色扮演：授權的關鍵在哪里

5.授權的五大步驟

6.授權與監(jiān)控，授權存在的顧慮與解決辦法

?化解心結：用人不疑與用人也疑

7.如何設置監(jiān)控點

8.明確、高效地授權的語言風格、特點

?角色扮演：授權的風格怎樣比較合適

9.可以授權的事項和不可以授權的事項

?視頻分享：授權合適嗎

10.授權如何做到循序漸進

?實例分析：四種常見的授權情景，練習授權

第七單元、激勵之道：提升下屬的工作意愿

1.激勵的本質

?用人的本質和人性

?意愿與激勵的關系

?需要層次理論

?動機論

?研討：人的需求會是什么，如何發(fā)現(xiàn)

2.關注下屬的工作動力

3.激勵員工的策略與最有效形式

?物質激勵與非物質激勵的平衡；

4.經(jīng)理激勵員工的工作實踐

?案例分析：小李的問題

?激勵觀念的轉變

5.適時地滿足下屬的不同需求----避免需求錯位

?激勵菜譜分享：十種激勵活動

6.經(jīng)理激勵下屬的核心----情境激勵

?視頻欣賞：外企老板的激勵

7.員工的發(fā)展水平與授權、激勵的關系

8.激勵員工的五個原則與六大技巧

9.精神激勵的發(fā)揮空間

?頭腦風暴：我們需要的激勵

第八單元、領導藝術與領導魅力的塑造方法

1.擴大影響力的關鍵要素

2.如何提升領導力，落實哪些行動

3.提升領導力的通用法則

4.為什么會有通用法則

5.領導者，如何執(zhí)行領導法則

?視頻分享：分析領導的通用法則

5.影響領導魅力的因素

6.提升領導魅力的方法

7.印象管理的方法

8.從日常工作做起，提升領導力

?案例分析研討：哪兩類行為影響領導力

?視頻分享：印象管理

培訓總結，制定《訓后行動計劃》

劉老師

劉世榮（bill liu）

北京鵬翔企業(yè)管理咨詢公司（ www.pxscgw.com）特聘講師

實力派管理專家，清華總裁班特聘講師。

美國人力資源協(xié)會授證講師，美國領導力研究中心認證講師，

北京某制造型企業(yè)人力資源管理長年顧問，

中國運載火箭技術某研究機構項目管理顧問。

美國阿拉莫(ALAMO) 《領導者之劍》國際認證講師，

PMP（美國項目管理認證），《行動學習》催化師。

工作經(jīng)歷：

早年在鐵道部大型國有制造型企業(yè)工作，而后在臺灣天心集團、聯(lián)想集團、美國JVK科技集團等多家知名企業(yè)和跨國公司擔任人力資源經(jīng)理、副總裁等職；

高層管理崗位工作16年。實踐了國有企業(yè)和歐美企業(yè)的管理特點。

2000年進入培訓、咨詢業(yè)，近年來每年作培訓約百天，為電信、電力、石化、移動、煙草、藥業(yè)等多個行業(yè)大型企業(yè)輪訓過。

擔任過大型咨詢項目的項目經(jīng)理或項目總監(jiān)等職，成功主持了三十多個人力資源管理、項目管理或管控模式咨詢項目。

有豐富的團隊管理經(jīng)驗和成熟的項目管理方案。

整理完成了巨大的考核方案庫，獨創(chuàng)了《點面結合漸進式考核法》，主持設計開發(fā)過人力資源管理軟件系統(tǒng)（某大型集團公司定制、B/S結構,包括復雜的績效管理模塊）。

主講課程：

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《目標設定與績效管理咨詢式培訓》

《領導者之劍》――問題解決與創(chuàng)新技法

《高效執(zhí)行力》

《中高層經(jīng)理八項管理技能》

《行動學習》----項目式學習

《組織級的項目管理與項目級的項目管理》

《卓越領導力》

《基于Q12的人力資源管理》

培訓風格：

將授課與專題研討、案例分析（或就學員企業(yè)的實例進行分析）、現(xiàn)場解決問題、分組比賽等多種方式結合，學員在參與過程中融會貫通，課程務實高效。

服務過的客戶：

曾接受過劉老師培訓的部分企業(yè)有：

中國移動多家省公司輪訓、國家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)、粵電集團、國網(wǎng)新源控股公司、

寧夏電建集團、陜西省電信輪訓、陜西電信本地網(wǎng)、成都電信、新疆石油工程建設公司、

中國石化工程建設公司、中國石化集團、清華紫光集團、東風集團公司總裝廠、

珠海理想科學公司、神州數(shù)碼集團、國際系統(tǒng)控制公司、天津光大永明保險公司、中信證券、銀河證券、杭州恒生電子、中國技術進出口總公司、上海鐵路建設集團公司、

中國第一汽車集團公司、TCL集團、小天鵝電器、完達山乳業(yè)、伊利乳業(yè)、當代房地產、

華潤置地、華融集團、哈藥集團、青海三普藥業(yè)、石家莊藥業(yè)、正大福瑞達、

航天科技集團中國運載火箭技術研究院、廈門市商會等等。

課程咨詢方式：15010258860 010-58467703 陶助理

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